小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文贈(zèng)劉景文教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:34本頁(yè)面
【正文】 一年的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。這首古詩(shī)是寫(xiě)秋末的景色，第一句以荷敗、菊殘，寫(xiě)出了秋末的特征。接下來(lái)詩(shī)人以橙子的金黃與橘子的青綠，把深秋的景色點(diǎn)綴得色彩鮮明而富有生氣。詩(shī)人在此一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)?！扒嬗晟w”指荷葉。第二行詩(shī)贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概?！ 《?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)生字。會(huì)寫(xiě)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)人對(duì)秋天的贊美之情?！ ∠矚g背誦古詩(shī)，有條件的，背誦課文以外的古詩(shī)?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┛磮D說(shuō)話 看圖，說(shuō)一說(shuō)你在圖上看到了什么，想到了什么?！ 。ǘ┏踝x感知，了解古詩(shī)大意 自己讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！ ∽杂勺x，圈出不理解的詞語(yǔ)?！ ⌒〗M讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義?！ 。ㄈ┰僮x感悟，想象詩(shī)歌畫(huà)面 自由讀，結(jié)合圖理解詩(shī)意。 小組內(nèi)討論交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 自由組合，與學(xué)習(xí)伙伴體會(huì)讀，讀完后交流自己的體會(huì)，交流后再讀?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面?！ 。ㄋ模﹩l(fā)想象，感情朗讀、背誦 教師描述詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生想象?！ ∮懈星榈乩首x、背誦?！ 。ㄎ澹┫胍幌耄h一議 你認(rèn)為一年的時(shí)節(jié)是哪個(gè)季節(jié)，為什么？ 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)劉景文》
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