學(xué)前班語言教案范文三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 幼兒扮演小青蛙?！ ?dǎo)語： 1）”下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧！” 2）”青蛙們，雨停了，讓我們坐下來休息一下吧” 二、談話導(dǎo)入主題提問：剛才發(fā)生了什么事？ 荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙？ 三、引導(dǎo)理解詩歌內(nèi)容 分析理解詩歌內(nèi)容： 提問： 1）”剛才畫面上是什么地方？天氣是怎樣的？” 2）小雨點落在地上的聲音是怎樣的？ 3）小青蛙用什么躲雨？誰的綠傘借給了青蛙？ 4）得到幫助的青蛙心情怎么樣？用什么詞來形容歡快的心情？ 四、欣賞詩歌，體驗幫助別人的快樂教師朗誦詩歌?！ √釂枺骸 ?）想一想青蛙”呱呱”的唱歌聲好像在說什么？ 2）小雨點的”滴嗒嘀嗒”好聽的伴奏聲是送給誰的？ 3）為什么要送給荷花姐姐？ 五、學(xué)習(xí)詩歌整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情?！ ≡俅卫收b，討論：”你最喜歡詩歌里的哪一句，為什么？” 分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動作表演?！ ×?、編詩歌 提問：下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰？ 出示動物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編?！ 》纸M仿編，鼓勵幼兒與同伴討論交流?！ ∮懻摚骸逼饺丈钪心銕椭^誰，心情怎樣？” 七、延伸活動鼓勵幼兒將創(chuàng)編的詩歌畫下來，在區(qū)角活動時，說一說，演一演。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1