【正文】 日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。　　幼兒園中秋節(jié)活動方案14一、活動目標　　通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！　×私庵星锕?jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗?！　⊥ㄟ^活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂?！　◇w驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂?！　《⒒顒有问健　“嗉壖w活動　　三、活動內(nèi)容　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。　　四、活動時間　　20xx年x月x日　　五、環(huán)境創(chuàng)設　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。　　懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。　　展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）?！　×^(qū)域活動　　繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果?！　∧喙ぃ合鹌つ啵┯變褐谱髟嘛?。　　美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠?！　≈谱鳠艋\：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠?！　∑?、家園共育　　家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩?！　∨c幼兒一起準備燈籠，是共同制作的?！　《酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。　　八、介紹中秋節(jié)　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)?！　≈星锕?jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊?！　⌒」适隆对铝凉媚镒鲆律选罚骸　∫雇?，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧?！　〔每p師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上?！　〔每p師傅漲紅了臉，說：我只好重做了?！　∮质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！　　裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面?！　∮螒?：《水果拼盤》比賽　　游戲玩法：　　每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動?！　∮螒蛞?guī)則：　　以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌?！　≡谝?guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。　　幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。　　獎項有：配合默契大獎和造型獎。　　游戲2：猜謎　　“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁矗俊　∮變簣@中秋節(jié)活動方案15中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：　　一、活動時間　　20xx年9月28日周四半日活動　　二、活動主題　　——吃喝玩樂過中秋　　——我最愛的月餅　　——中秋文化節(jié)　　三、活動準備　?。捍蟀寮堃粋€班級兩張大板紙　　:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子　?。鹤髌氛故九_　　每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。　　四、活動安排　　依據(jù)級部活動方案開展以下活動：　　小班——吃喝玩樂過中秋　　　　秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的快樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”?！　∶课恍∨笥褟募抑袔硪恍┟牢对嘛?，要求種類豐富，口味各異?；顒又?，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜?！　　霸嘛灐薄　榱俗屝“嗟挠變后w會到中秋節(jié)團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。　　“月餅”　　小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。　　?！　「鶕?jù)小班幼兒語言發(fā)展特點，學說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感?！　≡诨顒舆M行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。　　中班——我最愛的月餅　　　　教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同?！　　　〗處煄椭變簩⒃嘛炃谐尚K，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅?！　　　∮變合蛲榻榻B自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因　　　　學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義?！　　　〗處焼l(fā)鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。　　　　離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨！　〈蟀唷星镂幕?jié)　　　　說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗?！　×囊涣模鹤鎳鞯剡^中秋節(jié)的風俗習慣。　　講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》　　　　觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅?！　　　W會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。　　　　每班挑選20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽?！　∥?、注意事項：　　，確保材料配備。　　，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。　　，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設計作品，在全園內(nèi)展示；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。