【正文】 。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了?！　?3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?。?duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功?！　　　?1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅　　(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)?！　》答仭　≡诨顒?dòng)中，小朋友們做做月餅、說(shuō)說(shuō)祝福，在感受節(jié)日快樂(lè)分享月餅的同時(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)?！　W(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋圓月　　目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮?！　?zhǔn)備：范畫(huà)、蠟筆、手工紙、顏料、海綿月亮ppt　　過(guò)程：　　看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮?！　〕鍪静煌牧?，教師示范制作方法?！　∮變鹤杂蛇x擇材料，進(jìn)行制作?！　≌故驹铝?，布置環(huán)境?！　》答仭　「鶕?jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來(lái)裝扮月亮，并讓孩子們自由選擇，所以整節(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谧杂傻姆諊?，玩成了裝扮，很有成功感。并通過(guò)活動(dòng)知道了中秋節(jié)的月亮是圓的?！　W(xué)習(xí)活動(dòng)：過(guò)中秋　　目標(biāo)：在說(shuō)說(shuō)，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂(lè)?！　?zhǔn)備：不同味道的月餅　　過(guò)程：　　復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》　　出示月餅　　——這是什么?什么時(shí)候要吃月餅?　　看看聞聞月餅　　——月餅是什么樣子的?你吃到過(guò)什么味道你的月餅?　　嘗月餅　　——幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂(lè)下，一起吃月餅?！　》答仯骸　≈星锕?jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感?！　W(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌——中秋節(jié)　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片月亮月餅　　活動(dòng)過(guò)程：　　出示月餅　　——這是什么?什么時(shí)候吃?　　出示月亮　　——見(jiàn)過(guò)月亮嗎?月亮長(zhǎng)什么樣?　　——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?　　老師念兒歌　　4幼兒學(xué)念兒歌(集體分組)　　反饋　　本次活動(dòng)孩子們?cè)谀罾世噬峡诘膬焊柚?，初步了解了中秋?jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月餅?！　∮變簣@中秋節(jié)活動(dòng)方案11一、指點(diǎn)思維：　　《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性。造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力。并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：　　二、活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年9月27日上午　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：　　幼兒園操場(chǎng)　　四、活動(dòng)對(duì)象：　　全園孩子和家長(zhǎng)　　五、活動(dòng)主題：　　“月餅寶盒，變變變”　　六、活動(dòng)目的：　　為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會(huì)”。　　七、活動(dòng)預(yù)備：　　20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)?！　“?、作品要求：　?。簭U舊的月餅盒子　　，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式?！　”憩F(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征。具有一定的觀賞性和藝術(shù)性。另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞?！　　霸嘛瀸毢?，變變變”親子手工制造約請(qǐng)函　　每當(dāng)中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力?！　∮變簣@中秋節(jié)活動(dòng)方案12活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。　　了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。　　體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。　　活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)　　活動(dòng)內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等?！　』顒?dòng)時(shí)間：20xx年9月21日上午　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈?！　覓鞜艋\，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。　　展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)?！　^(qū)域活動(dòng)：　　繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果?！　∧喙ぃ合鹌つ?，供幼兒制作月餅?！　∶拦ぃ禾峁└魃始?、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠?！　≈谱鳠艋\：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠?！　〖覉@共育：　　家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?！　∨c幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的?！　《酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。　　幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案13活動(dòng)目標(biāo)：　　初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化?！　》e極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感?！　〗處熤笇?dǎo)建議：　　環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果。制作各種燈籠。張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等?！　∮螒颉霸嘛灱庸S”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用?！　〗逃顒?dòng)：　　(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗?！　?2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演?！　∮^察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上?！　〖覉@共育：　　(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化?！　?2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。　　(3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓?