【正文】 餅嗎?(看ppt)　　　　教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?　　教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂?！　W(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋圓月　　目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮?！　〕鍪静煌牧希處熓痉吨谱鞣椒??！　≌故驹铝粒贾铆h(huán)境。并通過活動(dòng)知道了中秋節(jié)的月亮是圓的?！　?zhǔn)備：不同味道的月餅　　過程：　　復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》　　出示月餅　　——這是什么?什么時(shí)候要吃月餅?　　看看聞聞月餅　　——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?　　嘗月餅　　——幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)?！　W(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌——中秋節(jié)　　活動(dòng)目標(biāo)：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅?！　∮變簣@中秋節(jié)活動(dòng)方案11一、指點(diǎn)思維：　　《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性。并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。(具體活動(dòng)方案如下：　　二、活動(dòng)時(shí)間：　　20xx年9月27日上午　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：　　幼兒園操場(chǎng)　　四、活動(dòng)對(duì)象：　　全園孩子和家長(zhǎng)　　五、活動(dòng)主題：　　“月餅寶盒，變變變”　　六、活動(dòng)目的：　　為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作?！　∑?、活動(dòng)預(yù)備：　　20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無心義的活動(dòng)中來。　　表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征。另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力?！　×私庵星锕?jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。　　體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日上午　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈?！　≌故居變涸诠?jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”?！　^(qū)域活動(dòng)：　　繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果?！　∶拦ぃ禾峁└魃始?、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。　　家園共育：　　家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩?！　《酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。　　積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂?！　〗處熤笇?dǎo)建議：　　環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果。張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。　　(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演?！　〖覉@共育：　　(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化?！　?3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng)?！　∮變簣@中秋節(jié)活動(dòng)方案14一、活動(dòng)目標(biāo)　　通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。　　通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?！　《?、活動(dòng)形式　　班級(jí)集體活動(dòng)　　三、活動(dòng)內(nèi)容　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等?！　覓鞜艋\，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。（事先發(fā)放記錄單）。　　泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅?！　≈谱鳠艋\：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠?！　∨c幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的?！　“恕⒔榻B中秋節(jié)　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。　　中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅?！　⌒」适隆对铝凉媚镒鲆律选罚骸　∫雇恚铝凉媚锍鰜砹?，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛?！　〔每p師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取?！　〔每p師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上?！　∮质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！　　裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng)?！　≡谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理?！　—?jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)?！闭?qǐng)你猜猜是什么？　　幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案15中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。　　四、活動(dòng)安排　　依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)：　　小班——吃喝玩樂過中秋　　　　秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)?！　∶课恍∨笥褟募抑袔硪恍┟牢对嘛?，要求種類豐富，口味各異。通過品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛?！　「鶕?jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂于表達(dá)的情感?！　≈邪唷易類鄣脑嘛灐　　　〗處熛蛴變赫故静煌脑嘛灒涝嘛炗泻芏嗖煌姆N類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅?！　　　〗處焼l(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色?！　　　‰x園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫一張?zhí)鹈赖男δ??！　×囊涣模鹤鎳?guó)各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?！　　　W(xué)會(huì)吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團(tuán)圓之美。　　五、注意事項(xiàng)：　　，確保材料配備?！　。诎嗉?jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展示；各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活