研修新課程標準的心得感悟-資料下載頁
2025-04-05 12:13本頁面
【正文】 務(wù)后，對應(yīng)著活動建議是“搜集因侵犯人身權(quán)利而受到法律嚴厲懲處的案例，說明公民的人身權(quán)利受到法律保護，并討論維護人身權(quán)利的途徑和方法?！北緱l建議就是針對這個課程內(nèi)容提出的，而在本條建議中，通過理解，我們可以歸納出建議的教學(xué)方法、教學(xué)重點，即教學(xué)方法是案例教學(xué)法、討論法，教學(xué)重點是侵犯人身權(quán)利的表現(xiàn)、侵權(quán)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、保護公民人身權(quán)利的法律規(guī)定以及維護人權(quán)權(quán)利的途徑和方法。我們理解了教學(xué)建議，就能確定真的這部分內(nèi)容的教學(xué)方式，也能確定這部分教學(xué)的重擔(dān)。 ，將教材與課標合理對接。課標是教材編寫的依據(jù)，課標是教材的核心，但教材不是課標，它的內(nèi)容一定多于課標。而編寫上有一定的體例和邏輯線索。教學(xué)中，我們不斷要把握課標，同時還要吃透教材，把教材和課標合理對接，科學(xué)、合理、創(chuàng)造性的處理教材和使用教材，才能落實核心與主旨，并能體現(xiàn)用教材。
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