一年級(jí)下冊(cè)語文總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-05 12:13本頁面
【正文】 五、小結(jié) 第二課時(shí) 一、重溫課文 二、指名背誦 三、指導(dǎo)識(shí)字 帶拼音讀 去掉拼音讀 小組之間說一說識(shí)字的方法 匯報(bào)交流 同桌子用生字卡互考 四、指導(dǎo)書寫 觀察范字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn) 師范寫，引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置 學(xué)生練寫 組織學(xué)生相互評(píng)價(jià) 五、積累詞語 六、總結(jié)： 學(xué)習(xí)了本課，你知道了什么? 一年級(jí)下冊(cè)語文總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)5 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫。 能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)用具：多媒體課件 電子琴 教學(xué)模式：激趣教學(xué)法 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎?現(xiàn)在老師讓你們聽一首曲子，聽完之后告訴老師，這首曲子的名字叫什么?(教師播放音樂)誰來告訴大家這首曲子的名字是什么?對(duì)，是《國(guó)歌》。你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽過國(guó)歌呢?對(duì)，在每周一升國(guó)旗的時(shí)候。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文，題目就是《升國(guó)旗》。(板書課題) 二、初讀課文，糾正讀音 借助拼音自由讀。要求：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。 檢查朗讀情況——指名讀——指名評(píng)價(jià)。 再讀課文讀，邊讀邊想課文有幾句話? 三、細(xì)讀課文、指導(dǎo)朗讀 學(xué)習(xí)第一句話。 指名讀第一句話。五星紅旗就是我們的國(guó)旗。誰能說說你腦海里的國(guó)旗是什么樣子的?(學(xué)生邊說，教師邊板畫)課前老師讓你們搜集了五星紅旗的一些資料，誰愿意和大家交流一下?(學(xué)生互相交流) 聽有關(guān)歌唱國(guó)旗的歌曲，加深學(xué)生的愛國(guó)情感。 有感情的朗讀第一句話。 學(xué)習(xí)第二句話。 讓學(xué)生觀看北京天安門廣場(chǎng)升旗儀式。邊看邊聽邊想邊記，看完之后告訴老師，你看到了什么?聽到了什么? 重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“高高升起?！? 學(xué)習(xí)第三句話。 每周一我們學(xué)校在升國(guó)旗的時(shí)候，你們是怎么做的?課文里是怎么說的? 這里為什么是向“您”敬禮?而不是向“你”敬禮呢?指導(dǎo)學(xué)生用“您”說一句話。 重點(diǎn)指導(dǎo)“立正”和“敬禮”。 四、通讀全文、加深情感 自由地有感情的朗讀全文。 指名讀——指名評(píng)價(jià) 教師配樂范讀——學(xué)生評(píng)價(jià) 師生賽讀 五、唱背課文、加深記憶 教師范唱《升國(guó)旗》。 學(xué)生試唱——全體加動(dòng)作唱——全體背唱 六、總結(jié)全文、感情升華 同學(xué)們，老師希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)! 第 12 頁 共 12 頁
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