行路難(其一)--資料下載頁
2025-04-05 12:06本頁面
【正文】 突轉(zhuǎn)：強(qiáng)烈的反差，襯出詩人內(nèi)心的悲苦。 煉字：停、投、拔、顧四個(gè)動(dòng)詞，將詩人彷徨、苦悶的情緒展露無遺。 師：突轉(zhuǎn)，造成強(qiáng)烈的反差。高興地來，結(jié)果呢，陷入悲傷，造成反差。煉字，我們已經(jīng)賞析到了。 展示PPT： 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 虛境：它由心中抽象的情感和意念而來。實(shí)境與虛境相互依存，共同構(gòu)成無比美好的詩歌世界。 師：虛境，這是詩人的想象，有了實(shí)境有了虛境，共同構(gòu)成美好的詩歌世界。只寫實(shí)的，沒有虛的不行，虛的是想象，用典， 展示PPT： 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 典故：凡見諸古籍而為后人襲用的，統(tǒng)稱為典故。 用典：就是使用典故，就是引古說今。 用典的好處：精煉語言，含蓄委婉，典雅風(fēng)趣。 師：這個(gè)要重點(diǎn)講，典故。凡見諸古籍而為后人襲用的，統(tǒng)稱為典故。什么是用典呢，就是使用典故，引古論今。用典的好處是，記下來12個(gè)字。精煉語言，語言要精，我們和朋友交流起來，和爸媽交流起來，你們引上一句詩，很精煉，不至于啰里啰唆老半天。含蓄委婉，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，這是用典。第三個(gè)典雅風(fēng)趣，在你的作文里有典雅的詩句在里面，你這個(gè)同學(xué)文雅典雅的氣息就出來了，書卷氣就出來了。其實(shí)在日常生活中使用成語，你就是在用典。你看這些成語，多積累一點(diǎn)，用一用。讀一讀吧。 展示PPT： 一鳴驚人一諾千金三顧茅廬杞人憂天 期期艾艾臥薪嘗膽夜郎自大望梅止渴 草木皆兵望洋興嘆撲朔迷離不求甚解 生齊讀。 師：好，繼續(xù)欣賞。 展示PPT： 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 短句：節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，情感激越。 反復(fù)：抒發(fā)深長(zhǎng)之慨嘆。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 警句：就是語言精練、寓意深刻的語句。它能超越時(shí)代的局限給人以極大的啟發(fā)和教益。 詩眼：就是詩歌中的點(diǎn)睛之筆、傳神之筆。 生齊讀。 師：我們要抓住詩眼，《己亥雜詩》的詩眼是？ 生：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 師：杜甫的《望岳》的詩眼是？ 生：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 師：劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的詩眼是？ 生：沉舟側(cè)畔帆過，病樹前頭萬木春。 展示PPT： 用知識(shí)豐富我們的頭腦 用憧憬激勵(lì)我們的意志 生齊讀 師：當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，想一想李白的這首詩，用憧憬激勵(lì)我們的抱負(fù)。好，再讀一下詩。 生齊讀。 師：好，今天的課就上到這里，謝謝！ 第 11 頁 共 11 頁
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