小學六年級教研組工作總結-資料下載頁
2025-04-05 12:02本頁面
【正文】 ，針對學生的薄弱點開始，對學生進行有計劃、有目的的訓練；其次，發(fā)動家長監(jiān)督、鼓勵學生，努力克服困難。 （2）豐富語文實踐活動，讓孩子關注生活。 為體現語文的工具性，我們組常組織學生進行各項活動，比如：踢毽球比賽、吹氣球比賽、包餃子比賽，一方面可以豐富學生的校園生活，另一方面，也為學生的寫作積累了素材，在活動結束后，引導學生回憶、記錄下來，讓學生在快樂中寫作。 三、教研組所取得的一些成績： 這學期我們也取得了一些成績： 期末考試，高教組的數學、語文平均成績均超過優(yōu)秀。 黃秀云老師申請一項國家專利《童趣啟智教育——學生個人銀行積分卡》； 王小娜老師的綜合實踐課《神奇的指紋》獲得區(qū)二等獎； 何美霞老師的論文獲市二等獎。 我們深知成績只能代表過去，有了成績，我們更有信心繼續(xù)把我們的工作做好，天道酬勤，耕耘就會有收獲。我想說：在新的一年中，我們會做得更好，收獲得更多！
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1