人教版小學(xué)二年級下冊語文清澈的湖水教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-05 07:14本頁面
【正文】 企盼：盼望。 (三)初讀課文，初步感知課文內(nèi)容自由讀課文： 課文主要寫了一件什么事? (四)學(xué)生質(zhì)疑 (五)板書設(shè)計 ch232。 juǒn bō w233。n xīn shǒng s224。 dīu 澈 卷 波 紋 欣 賞 賽 丟 j236。ng hu242。n biǒoyan jiāo p224。n 鏡 幻 表 演 蕉 盼 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，體會人物的思想感情?！ ?．掌握將描寫景與寫人和事有機(jī)結(jié)合的方法?！ 《?、教具準(zhǔn)備課件?！ ∪?、教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指名讀課文，回憶課文主要講了一件什么事? (二)精讀課文，理解課文內(nèi)容 1．學(xué)習(xí)第一、二、三自然段。 (1)默讀思考，畫出描寫景色的句子?！ ?2)讀一讀你畫出的句子?！ ?3)作者為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?給你的感受如何? (4)老師小結(jié)。作者是從兩岸的山石、湖水兩方面來描寫美麗景色的。山石的形狀各種各樣，有的像青蛙，有的像展翅欲飛的雄鷹，還有的像石龜、石兔在賽跑。湖水清澈，像一面鏡子，能映出藍(lán)天、白云和變幻的山巒，非常美麗。 (5)小潔為什么沒有把面包紙丟進(jìn)水里? (因?yàn)樗缓锏拿谰拔×?，所以沒有把面包紙丟進(jìn)湖里) (6)在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，心情如何呢?(愉悅) (7)學(xué)生品讀?！ ?．學(xué)習(xí)第四自然段?！ ?1)自由讀課文?！ ?2)小組合作學(xué)習(xí)。 思考：小潔在欣賞美景時又發(fā)現(xiàn)了什么?她在想些什么?她可能會對這個小孩說些什么? (3)以小組為單位，練習(xí)演課本劇?！ ?．學(xué)習(xí)第五自然段?！ ∽杂勺x課文，小潔上岸后在尋找什么?她找到了嗎? (三)總結(jié)全文 本文記敘了小潔坐在游船上，被湖光山色所吸引，忘記了丟掉手中的面包紙。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個小孩把香蕉皮扔進(jìn)湖水里，嚇跑了小魚，污染了環(huán)境時，她對小孩的行為十分不滿。船靠岸了，小潔急忙尋找垃圾筒，并把面包紙扔進(jìn)去。從小潔的行為中，你能看出什么? (從中可以看出小潔很注意保護(hù)環(huán)境，不愿意因?yàn)樽约憾茐那鍧崈?yōu)美的環(huán)境) 讀了這篇文章后，說說你的想法? (保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)) （四）有感情地朗讀全文 ?。ㄎ澹W(xué)生質(zhì)疑 ?。┌鍟O(shè)計 23 清澈的湖水 小潔 欣賞：山石、湖水——保護(hù)環(huán)境 發(fā)現(xiàn)：丟香蕉皮——破壞環(huán)境——不滿
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