人教版二年級上冊清澈的湖水課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-06 03:52本頁面
【正文】 可是，清澈的湖水不見，美麗的景色不見消失了，到底發(fā)生了什么事呢？如果你看到這么美的景色被人破壞，你會怎么說？怎么做呢？ 你們真是個愛護環(huán)境、心靈美好的孩子。 ?。础⑿嵖吹竭@美麗的景色時，是怎么做的呢？請同學們在小小組內互相交流討論。（課件出示有關句子和配圖。） ?。?、誰能把討論的情況告訴給大家聽，從句子中你體會到了什么？ ?。?、隨機板書：緊緊攥著?！ ⌒嵕o緊攥著面包紙里，心情怎樣？聯(lián)系前面讀一讀、邊讀、邊演、邊體會。 聽了小朋友的朗讀，老師也感受到了小潔是個愛護環(huán)境、心靈美好的孩子。（板書：愛護環(huán)境） １、默讀課文，用筆劃出有關詞語、句子，并讀給同桌聽。 ?。?、指名讀，談自己喜歡的原因： ?、旁u價他人的朗讀并自己試讀，全班試讀?！ 、瓶磮D，說圖意，找句子讀： ①指名讀，比賽讀，讀出景色的美?！ 、谠囍笀D、背句子，指名背，齊背（配樂）?！ 、劬毩曊f話： ___________像___________ ?、苤该x，評價他人朗讀，發(fā)揮想像指導讀句。 ?。?、生自由說?！ 。?、四人小組討論交流?！ 。?、指名讀有關句子，多指名談體會?！ 。?、自由練讀，指名說一說，讀一讀，齊讀，邊演，邊讀。 四、賞讀課文、升華主題 ?。薄⒛銈兿矚g小潔吧!喜歡她什么？ ?。?、讓我們一起向小潔學習，做一個保護環(huán)境的好孩子。看看你的周圍，有沒有紙屑呢？如果有，那就彎彎腰，撿撿吧！ ?。?、齊讀課文?！ 。?、選擇自己喜歡的部分背一背?！ 。?）說喜歡小潔的原因?！ 。?）動手撿紙屑?！ 。?）齊讀課文?！ 。?）說自己喜歡的，背一背?！ ∥濉嵺`活動、成果展示 ?。?、老師請同學們課前收集了一些有關破壞環(huán)境的資料，下面，咱們一起來交流交流。 ?。?、從資料中你們知道了什么？有什么體會？ ?。?、在今后，我們應該怎么做呢？ （1）互相交流收集到的資料。 ?。?）談感受?！ ×?、指導寫字、練習技能 ?。?、咱們讀了課文，想練習寫字嗎？（出示生字：失、覺） ?。?、請同學們仔細看老師是怎么寫這兩個字的?！ 。?、你們發(fā)現了什么？在寫時應注意什么呢？ ４、會寫嗎？拿出筆來，擺正姿勢，把這兩個字寫一寫?！ 。?）仔細觀察。 ?。?）說說自己的發(fā)現。 ?。?）練習寫字?！ 景鍟O計】 清澈的湖水、緊緊攥著 小潔手抓面包紙 愛護環(huán)境（內容）
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