九年級(jí)數(shù)學(xué)平面向量的分解(2)評(píng)課稿-資料下載頁
2025-04-05 07:04本頁面
【正文】 自完成，找同學(xué)嘗試的話可能耽誤教學(xué)的進(jìn)度。反思自己我很喜歡拖課，假如合理處理師生的互動(dòng)的時(shí)間，或許我能改掉這個(gè)習(xí)慣。此堂課可惜的是向量分解的作圖過程沒有細(xì)致化，可能部分困難生自已作分向量時(shí)會(huì)有障礙的，跟不上節(jié)奏。 聽了兩位老師的課后，我清楚的知道本節(jié)課的重點(diǎn)：（1）求作已知向量在不同方向上的分向量（2）求已知向量的分解式。假如我試講這節(jié)課的話，或許本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)我會(huì)拿捏得不好。所以每上一節(jié)課一定要對(duì)照數(shù)學(xué)參考書仔細(xì)研究教材，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，這樣才不會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致知識(shí)的偏移。
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