【摘要】 九年級數(shù)學《關于原點對稱的點的坐標》評課稿 王老師《關于原點對稱的點的坐標》一課,在教學中精心創(chuàng)設了一定的情境,讓學生在教師所創(chuàng)設的情境中愉快地學習。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。 一、知識的...
2025-04-03 12:25
【摘要】4.平面向量的基本定理、平面向量的坐標表示及平面向量的坐標運算.5.平面向量的數(shù)量積及向量的應用.1.向量的概念,向量的幾何表示,共線向量的概念.2.向量的加法、減法法則.3.實數(shù)與向量的積、兩個向量共線的充要條件.3.掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義,能用平面向量的數(shù)量積處理有關長度、角度和垂直的
2025-05-19 17:09
【摘要】2020/12/19向量的加法看書P80~83(限時6分鐘)學習目標:通過實例,掌握向量的加法運算及理解其幾何意義。熟練運用加法的“三角形法則”和“平行四邊形”法則2020/12/19由于大陸和臺灣沒有直航,因此要從臺灣去上海探親,乘飛機要先從臺北到香港,再從香港到上海,這兩次位移
2025-11-03 17:12
【摘要】1.掌握向量的定義,向量和數(shù)量的區(qū)別。2.通過力和力的分析實例,了解向量的實際背景。3.掌握向量表示,零向量和單位向量。4.平行向量、共線向量、相等向量的定義。平面向量一看書P82~84(限時5分鐘)學習目標1.什么是向量?向量和數(shù)量有何不同?向量:即有大小又有方向的量(數(shù)量:只有大小,沒有方向的量)
2025-10-31 00:53
【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件12《平面向量-平面向量的應用》1.知識精講:掌握向量的概念、坐標表示、運算性質(zhì),做到融會貫通,能應用向量的有關性質(zhì)解決諸如平面幾何、解析幾何等的問題.cos?abab?一、知識回顧12122222112
2025-10-31 08:48
【摘要】平面向量的坐標表示及運算(2)),(yxMOxy課前復習:2加、減法法則.a+b=(x2,y2)+(x1,y1)=(x2+x1,y2+y1)3實數(shù)與向量積的運算法則:λa=λ(xi+yj)=λxi+λyj=(λx,λy)4向量坐標:若A(x1,y1),B(x2,
2025-10-10 17:16
【摘要】平面向量的內(nèi)積【教學目標】知識目標:(1)了解平面向量內(nèi)積的概念及其幾何意義.(2).能力目標:通過實例引出向量內(nèi)積的定義,培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力.【教學重點】平面向量數(shù)量積的概念及計算公式.【教學難點】數(shù)量積的概念及利用數(shù)量積來計算兩個非零向量的夾角.【教學設計】教材從某人拉小車做功出發(fā),引入兩個向量內(nèi)積的概念.需要強調(diào)力與位移都是向量,
2025-04-17 01:00
【摘要】平面向量的概念說課稿 各位專家: 你們好! 今天我說課的課題是《平面向量的概念》,這是江蘇省職業(yè)學校文化課教材《基礎模塊·下冊》第七章平面向量中的第一節(jié)的內(nèi)容,我將嘗試運用新課改的理念、中職學生...
2025-11-25 22:04
【摘要】 九年級數(shù)學《反比例函數(shù)復習》評課稿 這節(jié)課,周老師從一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)單刀切入,給人蹂雪無痕之自然感覺;課堂上采用整體感悟,自主學習,合作探究,體驗感悟的學習方式,使學生通過觀察、分析...
【摘要】 六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》評課稿 本周三下午第一節(jié)課,我們學校舉行數(shù)學教研活動,由余**老師執(zhí)教《倒數(shù)的認識》一課。余老師的這堂課設計巧妙,思路清晰,重點突出,充分體現(xiàn)教師主導,學生主體。具...
2025-11-24 22:23
【摘要】 六年級數(shù)學《圓的認識》評課稿 總感覺,男老師適合教充滿理性的數(shù)學課,女老師適合教情感細膩的語文課。卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,大師級的語文老師基本是男老師——張祖慶、張化萬、王崧舟…,大師級的...
【摘要】向量的減法baOaaaaaaaabbbbbbbBbaAa+b一、復習:1.向量加法法則:三角形法則baAaaaaaaaabbbBbaDaCba+b平行四邊形法則
2025-08-15 21:42
【摘要】平面向量說課稿我說課的內(nèi)容是《平面向量的實際背景及基本概念》的教學,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學必修四,教學內(nèi)容為第74頁至76頁.下面我從教材分析,重點難點突破,教學方法和教學過程設計四個方面來說明我對這節(jié)課的教學設想.一教材分析1地位和作用向量是近
2025-04-16 23:06
【摘要】ABC(2)飛機從A到B,再改變方向從B到C,則兩次的位移的和應是:ABC(3)船的速度為,水流的速度為,則兩個速度的和是:ABC由此得什么結論?(1)一人從A到
2025-07-23 07:21
【摘要】××××中學教學設計方案年月日星期第節(jié)課題平面向量的坐標運算章節(jié)第五章第二節(jié)教學目的知識目標1.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐標的概念,會用坐標形式進行向量
2025-08-04 16:11