地球上的星星觀后感4篇-資料下載頁
2025-04-05 07:00本頁面
【正文】 伊桑的故事讓我很自然的問自己：在中國，又有多少像那位美術(shù)老師一樣的老師？我也不知道有多少，起碼我16年的求學(xué)經(jīng)歷中，在自己以及別的同學(xué)身上都很少碰到過這樣的老師。當(dāng)然，我們也不是象伊桑那樣天才的學(xué)生，所以，沒有伯樂一樣的老師出現(xiàn)也就成了很自然的事情。但是，有一點(diǎn)是肯定的，每個學(xué)生是不一樣的，每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。很多成績好的同學(xué)不一定有成績差的同學(xué)思維快，想象力豐富，記憶力強(qiáng)，品行高，所以對于差生，老師們要多從其他方面去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，去鼓勵，去肯定?！ ∮羞@樣一個真實(shí)的例子，讓我印象很深，我的導(dǎo)師湯老師有一個兒子，在美國的時候，老師發(fā)給了兒子一朵小紅花，回家以后，導(dǎo)師問他為什么，他說老師讓他們寫下自己的理想，他寫的是做一個公園的balloonman。我的老師很不理解并且開始擔(dān)心，他擔(dān)心兩個PHD孩子的理想竟然是公園里賣氣球的人，然后他找到了老師問老師為什么表揚(yáng)兒子，老師的回答是：這孩子很有愛心……我們明白導(dǎo)師的用意了，他希望我們將來走向工作崗位做老師的時候，應(yīng)該給與孩子多元化的肯定，而不單單是學(xué)習(xí)成績。 然而現(xiàn)實(shí)是，在學(xué)校這片土地上，老師對學(xué)生在學(xué)習(xí)成績方面的衡量幾乎成了對一個學(xué)生評價的全部，就像電影中除了美術(shù)老師以外所有的老師衡量伊桑一樣?？戳诉@個電影，我有了一個希望，希望將來我們的教育，不單單在成績方面對學(xué)生列出名次，給予獎勵，還應(yīng)該在其他方面，比如記憶力，創(chuàng)造力，設(shè)計能力，想象能力，表達(dá)能力，動手能力，愛心，責(zé)任心，音體美等多方面給出多元化的肯定和獎勵，多舉辦相關(guān)的比賽活動，不要等到大學(xué)，因?yàn)槟菚r就晚了。很多大學(xué)生參加各種各樣的活動也僅僅是為了加分，為了獎學(xué)金，而不是興趣，不是為了提升自己。我相信，也許創(chuàng)造力強(qiáng)的孩子經(jīng)過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，將來就會有很偉大的發(fā)明；表達(dá)能力強(qiáng)的孩子經(jīng)過鍛煉就能成為很強(qiáng)的公關(guān)人員；動手能力強(qiáng)的學(xué)生經(jīng)過深造，將來會成為優(yōu)秀的科研工作者；對于很多方面不出眾，然而富有責(zé)任心的孩子，將來會成為這個社會的保護(hù)者。……而如果真的做到這些的話，每個孩子也就找到了屬于自己的成功。 而要實(shí)現(xiàn)這些，對老師的要求該是多么高啊，就需要老師們具備一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。然而，并不是每一位老師都具備這樣的眼睛，畢竟像電影中美術(shù)老師那樣的老師少之又少，那該怎么辦？我想那就用愛心來填補(bǔ)吧，對于差生們用心去了解，用心去愛，走進(jìn)他們的心里，就像《全城高考》的范老師一樣，用盡方法，突破每一個學(xué)生的難題。我想，學(xué)校和老師如果做到這些，對于孩子們來說，找到自己的成功也就不遠(yuǎn)了。
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