修辭是一個選擇過程人教版高三下冊語文教案-資料下載頁
2025-04-05 06:57本頁面
【正文】 來說是統(tǒng)一的，共同的，不論王公貴族，學術泰斗，還是奴隸百姓，癟三小偷，都得遵守社會的語言習慣，誰都不能壟斷。 ?！ 。魏稳硕伎梢允褂盟?，都有權使用它。 ，但必須遵守社會的語言習慣，因而話語是有限的?！ ?，不能改變?！ ?，有語病的一項是() ，生活中展示出來的千差萬別的動作美，都有賴于那些富有表現力的動詞來反映?！ 。詈每粗鴮Ψ降难劬?，與很多人交流時，要適當環(huán)視四周，坐著或站著說話時，姿態(tài)、視線要自然?！ 。囆g水平都不高，但標志著詩人已開始留意山水審美，并從山水中體悟玄理?！ ?，受壞人引誘誤人歧途的故事?！ ?) 無限的句子中包含著有限的詞和為數不多的規(guī)則，學話就是掌握這套材料和規(guī)則?！ ??！ ?，但組成人類話語的詞是無限的，而組合這些詞的規(guī)則又是有限的?！ ??！ ?。 閱讀短文，回答57題?！ ∷^準確性、表現力，不能單單從自己主觀方面考慮。語言是交際工具，有說的一方，有聽的一方。有讀的一方。說的人、寫的人不僅要考慮主觀方面的目的，也要考慮客觀方面的要求。只有主客觀統(tǒng)一，表達效果才會更好。比如，你說一件事，聽的人在工作很忙、時間很緊的情況下，希望你簡明扼要地說，這是客觀的希望和要求。在這種情況下，如果你在用一個比方，右用一個形容，希望自己說得生動形象，活靈活現。你的主觀愿望不能說不好，但是不符合客觀的要求，效果就不好。不論你的形象生動的語言選擇得多么好，也達不到目的，作用會打折扣。聽的人性急，不耐煩，反而可能聽不清楚，同你的主觀愿望恰恰相反。所以，選擇語言材料，進行修辭工作，既要考慮主觀，又要考慮客觀，力求主客觀的統(tǒng)一?！ ? ，作者運用了怎樣的論證方法?論證結構有何特點? 、主觀、客觀具體指什么? 閱讀下面語段，完成8—10題?！ ∽詈笠f到，修辭既是一個選擇過程，那么，只有我們對于語言知道得多，在我們頭腦里有聲富的積累，才有選擇的余地。如果頭腦里的語言材料很貧乏，總共就知道那么一點點，就會那么一點點，還說得上什么選擇呢?要達到基本準確很困難，因為語言材料不夠用，表現力更談不上了。所以，通過廣泛閱讀優(yōu)秀的讀物，平時從各個渠道留心生活里的那些優(yōu)美的有用的語言材料，不斷地充實自己的語言積累，才能使自己的頭腦里有一個豐富的語言寶庫。在這種情況之下，當我們需要的時候，才能從這個寶庫中選擇出所需要的材料。因此，學習修辭，先決的條件是要豐富自己的語言，不這樣，談不到修辭能力。所以，僅僅把修辭看成為一種技巧或技術是不夠的。豐富語言不是一件孤立的事情，它同思想的提高，知識的充實，生活經驗的積累，關系非常密切。在這樣的基礎上，語言會逐漸地豐富起來。有了豐富的語言積累，同時學習一些修辭知識，這里，修辭知識才會更好地發(fā)揮作用，使我們運用語言的能力提高起來?！ ?。(不超過15個字) ，思考本語段在全文中有何作用? ，從根本上說提高語言能力與哪些因素有關? 參考答案： (由第二段“卻是符合我國語言文學發(fā)展規(guī)律的可以看出”) (論證現在的意思是由本文延伸而來的，并非和本文無關。) (駁論的武器就是引《說文解字》對“酷”的解釋來證明其新義是有根據的) ?。哼x擇語言材料，進行修辭工作，又要考慮主觀，又要考慮客觀，力求主客觀的統(tǒng)一?！ ＝Y構為總分式，先提出觀點，后舉反面事例論證，最后總結升華?！ 。哼x擇準確而有表現力的語言?？陀^：說話的對象和場合。 ?！ 。貉a充主要觀點，使之嚴謹。探究提高修辭能力的根本途徑，升華觀點?！ ?，充實知識，積累生活經驗。
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