輝煌燦爛的文學說課稿-資料下載頁
2025-04-05 06:48本頁面
【正文】 第四部分“明清小說” 老師簡單介紹我國小說的產(chǎn)生后，通過舉行明清小說故事會，引導學生去了解這些小說的內(nèi)容。 （設(shè)計意圖：從小說內(nèi)容分析小說產(chǎn)生的歷史背景符合陳寅恪“文史互證”的歷史觀。突出重點，加強學生口頭表達能力，鼓勵學生積極參與教學活動。） （三）小結(jié)、鞏固新課（約5分鐘） 我先總結(jié)我國古代文學形式的主要發(fā)展脈絡(luò)，再要求學生將本課內(nèi)容概括為“我國古代輝煌燦爛的文學成就一覽表” 。 （設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生自主學習和歸納總結(jié)的能力。） 五、教學反思 ① 這節(jié)課的設(shè)計本著“以學生的發(fā)展為中心”的教學理念，積極創(chuàng)設(shè)活動，讓學生參與到課堂中來，真正成為學習的主人。 ② 本堂課有兩處高潮。第一次高潮是活動——唐詩接龍，這一活動設(shè)計符合學生表現(xiàn)欲強的特點，調(diào)動學生學習參與性，課堂氣氛熱烈。第二次高潮是活動——宋詞朗誦會。 ③ 本堂課存在著不足之處：學生的參與性沒有預(yù)設(shè)中那么高，部分預(yù)設(shè)過于理想化。 以上就是我的說課設(shè)計，請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
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