輝煌燦爛的文學(xué)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:48本頁(yè)面
【正文】 第四部分“明清小說(shuō)” 老師簡(jiǎn)單介紹我國(guó)小說(shuō)的產(chǎn)生后，通過(guò)舉行明清小說(shuō)故事會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生去了解這些小說(shuō)的內(nèi)容。 （設(shè)計(jì)意圖：從小說(shuō)內(nèi)容分析小說(shuō)產(chǎn)生的歷史背景符合陳寅恪“文史互證”的歷史觀。突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。） （三）小結(jié)、鞏固新課（約5分鐘） 我先總結(jié)我國(guó)古代文學(xué)形式的主要發(fā)展脈絡(luò)，再要求學(xué)生將本課內(nèi)容概括為“我國(guó)古代輝煌燦爛的文學(xué)成就一覽表” 。 （設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)的能力。） 五、教學(xué)反思 ① 這節(jié)課的設(shè)計(jì)本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”的教學(xué)理念，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 ② 本堂課有兩處高潮。第一次高潮是活動(dòng)——唐詩(shī)接龍，這一活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與性，課堂氣氛熱烈。第二次高潮是活動(dòng)——宋詞朗誦會(huì)。 ③ 本堂課存在著不足之處：學(xué)生的參與性沒(méi)有預(yù)設(shè)中那么高，部分預(yù)設(shè)過(guò)于理想化。 以上就是我的說(shuō)課設(shè)計(jì)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。
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