【總結(jié)】第9課《輝煌燦爛的文學(xué)》課堂導(dǎo)入詩歌是人類心靈的窗口，時(shí)代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進(jìn)詩歌的海洋，體驗(yàn)古人的喜怒哀樂，感悟不同時(shí)代風(fēng)情的多姿多彩！課堂導(dǎo)入推進(jìn)新課從《詩經(jīng)》到唐詩1．《詩經(jīng)》推進(jìn)新課自主學(xué)習(xí)《詩
2025-08-16 00:57
【總結(jié)】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎？能否給大家說一說？2、該人物有何著作？請(qǐng)簡要介紹？其有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？◇時(shí)期：北宋◇體例：編年體通史（時(shí)間）◇內(nèi)容：戰(zhàn)國到五代◇意義：對(duì)研究我國古代歷
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】第9課輝煌燦爛的文學(xué)?詩經(jīng)?楚辭?漢賦?唐詩?宋詞?元曲?明清小說中國古典文學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?《詩經(jīng)》（春秋）?詩歌產(chǎn)生過程：語言歌謠詩歌?《詩經(jīng)》——我國第一部詩歌總集?概況：?《詩經(jīng)
2025-01-17 20:11
【總結(jié)】第14課燦爛的宋元文化(二)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握北宋史學(xué)家司馬光和編年體通史《資治通鑒》；認(rèn)識(shí)宋詞及三位著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾；了解元曲、關(guān)漢卿和《竇娥冤》；通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握五代宋元時(shí)期繪畫與書法的特色和成就；欣賞北宋張擇端的《清明上河圖》——繁榮的都市街景，著名
2024-11-19 22:41
【總結(jié)】燦爛的宋元文化（一）——古代科技發(fā)展的高峰(一).活字印刷術(shù)。費(fèi)時(shí),費(fèi)力,不容易修改,需要大量木版3.活字印刷的發(fā)明（比歐洲早四百年）北宋陶活字版畢升：刻制單字排版印刷拆版對(duì)比活字印刷與雕版印刷，體會(huì)畢升的創(chuàng)新“新
2024-11-28 00:36
【總結(jié)】新課標(biāo)初一歷史第二冊(cè)燦爛的宋元文化（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解宋元史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就。2、欣賞不同風(fēng)格的作品，培養(yǎng)審美能力。3、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)。4、領(lǐng)略文人風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。作者:時(shí)期：體例：內(nèi)容：
2024-12-08 09:54
【總結(jié)】第14課燦爛的宋元文化教師寄語：文學(xué)藝術(shù)源于生活而高于生活，我們要做生活的有心人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解宋元時(shí)期的史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)成就。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美感，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力3學(xué)習(xí)司馬光嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、司馬光和《資治通鑒》”2、宋詞和元曲.
2024-11-30 07:42
【總結(jié)】第13課燦爛的宋元文化（一）【教師寄語】學(xué)習(xí)燦爛的宋元科技文化，感受中華民族的智慧和偉大.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握宋元時(shí)期活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn)，由此進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。2、通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)，合作探究三大科技（
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】第13課燦爛的宋元文化（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、我國古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（）A、秦漢時(shí)期B、南北朝時(shí)期C、隋唐時(shí)期D、宋元時(shí)期2．按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（）①火藥②紙③活字印刷術(shù)④司南A．①②③④B．②④①③C．④②①③D．③②④①3．我國四大發(fā)
2024-12-03 04:26
【總結(jié)】1．知道中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)。2．理解中華文化對(duì)中國及世界的影響。3．明確對(duì)待中華文化要做到“取其精華，去其糟粕”。4．用具體行動(dòng)去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化？2、假如你是孔子學(xué)院志愿者，你打算向外國友人介紹哪些中華文化？中華文化的特點(diǎn)是什么
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】輝煌燦爛的文學(xué)精選1“知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色?！北菊n課標(biāo)精選2一、《詩經(jīng)》到唐詩1、詩歌的產(chǎn)生：語言歌謠詩歌2、《詩經(jīng)》：（1）概況①地位：《詩經(jīng)》是我國的第一部
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】一、中華文化博大精深提到中華文化，你會(huì)想到什么？民族樂器你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些？他們的主要成就是什么？思想家：軍事家文學(xué)家科學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2025-10-26 00:05
【總結(jié)】第13課燦爛的宋元文化【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）了解“四大發(fā)明”，認(rèn)識(shí)中國古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）通過活字印刷術(shù)的發(fā)明以及指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識(shí)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。一、選擇題1．（2015·江蘇連云港·31）“每當(dāng)人們?cè)谥袊墨I(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！币韵履苤С诌@一
2025-04-14 11:27
【總結(jié)】高度繁榮的宋元文化——史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的成就目錄司馬光和《資治通鑒》宋詞和優(yōu)秀詞人元曲和關(guān)漢卿課堂練習(xí)退出學(xué)習(xí)目標(biāo)1.《資治通鑒》的作者、體例，與《史記》有何區(qū)別？，新在哪兒？兩宋杰出詞人有哪幾位？這幾位詞人的詞風(fēng)有何區(qū)別？？為什么能夠興盛?元雜劇有何特點(diǎn)？對(duì)我國戲曲藝術(shù)有何影響?代表
2025-04-13 23:33
【總結(jié)】人教版思想品德九年級(jí)燦爛的中華文化說教材和學(xué)情本課就是引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的特點(diǎn)及內(nèi)在力量，感受個(gè)人情感與民族文化之間的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感，為了解傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀，就有必要了解中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，自覺弘揚(yáng)中
2025-05-02 18:03
<span id="1y9qr"></span>
鄂ICP備17016276號(hào)-1