輝煌燦爛的文學說課稿(更新版)
【正文】 這部分的學習我將重點放在宋詞上，采取舉辦宋詞朗誦會的方式進行教學。） 接著采用實踐探究法，從端午節(jié)這一民俗入手并欣賞《離騷》中的名句向?qū)W生介紹屈原和《離騷》這一知識點。 （設(shè)計意圖：這樣的導入比較形象直觀，自然能把學生帶入一種相對“古樸”的意境，在這種氛圍中，再去學習古典文學，自然水到渠成了。為了解決本課難點，我將采用探究法。故設(shè)定為重點。 （二）教材地位 本節(jié)具有承上啟下的地位和作用。從《詩經(jīng)》、楚辭到漢賦、唐詩、宋詞、元曲，再到明清小說，介紹了我國古代不同時期文學的主要形式和成就。 （設(shè)計意圖：唐詩、宋詞和明清小說，在我國古代文學上最具代表性。本達女士“探究—研討”教學法。采薇》，讓學生感受我國古代文學的高超藝術(shù)，由此導入本課。這樣的設(shè)計可以讓普通班的學生更加容易的融入到課堂中來。而且這樣的討論法能讓學生參與到課堂中來。） （三）小結(jié)、鞏固新課（約5分鐘） 我先總結(jié)我國古代文學形式的主要發(fā)展脈絡(luò)，再要求學生將本課內(nèi)容概括為“我國古代輝煌燦爛的文學成就一覽表” 。
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