20xx年比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:30本頁(yè)面
【正文】 ?、市〗Y(jié)性質(zhì)。 學(xué)生嘗試用完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?！ ∶襟w出示學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，教師指出這就是比例的基本性質(zhì)?！ ∪?、鞏固練習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 基本練習(xí) 判斷，媒體出示。 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例?！ 、?∶3和8∶5。 ?、啤谩?0。 ?、?/3∶1/6和1/2∶1/4?！ 、取?/4和4/5∶5?！ ⊥卣咕毩?xí)?！ ”纫槐?，誰(shuí)寫(xiě)得多。 在9這九個(gè)數(shù)中，任選四個(gè)數(shù)組成比例，并說(shuō)說(shuō)是怎樣寫(xiě)出來(lái)的。 四、總結(jié)全課，升華認(rèn)識(shí) 學(xué)生回顧全課，說(shuō)說(shuō)比例的意義和基本性質(zhì)?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 比例的意義和基本性質(zhì) ∶=3/2 60∶40=3/2【2020年《比例的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)】
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