高中語文部編版必修下冊庖丁解牛導學案-資料下載頁
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 。 概述第③段的說理思路。 首先點明解牛在于道而不在技，接著解釋解牛的三個階段，再次說明十九年不換刀，再次強調(diào)遇到關鍵處小心謹慎，最后描述解牛后欣喜神態(tài)。 閱讀下面的文字，完成1～3題。（6分） 庖丁解牛 《莊子》庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，導大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！蔽幕菥唬骸吧圃眨∥崧勨叶≈?，得養(yǎng)生焉。”1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A．乃中《經(jīng)首》之會 中：合乎 B．批大卻，導大窾，因其固然 批：劈、擊C．動刀甚微，謋然已解，如土委地。 委：卸落、墜下D．嘻，善哉！技蓋至此乎？ 蓋：大概 2．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是（ ）A．庖丁為文惠君解牛 為之四顧，為之躊躇滿志B．臣以神遇而不以目視 以無厚入有間C．而刀刃若新發(fā)于硎 提刀而立，為之四顧D．進乎技矣 君子博學而日參省乎己 3．下列理解和分析，不符合文意的一項是（ ）A．庖丁的解牛刀，“以無厚入有間”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新發(fā)于硎”。B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目視”，主要原因是依乎天理，因其固然。C．文章先后用了三種反差鮮明的對比來進行說理：一為庖丁解牛之初與三年之后的對比，一為庖丁與普通廚工的對比，一是將庖丁解牛與文惠君治國對比。 D．本文以庖丁解牛喻人的養(yǎng)生之道，闡釋了莊子的處世哲學，蘊含著深刻的哲理。 答案：（蓋通“盍”，何，怎么。）（“以”作介詞“憑、用”解；A項“庖丁為文惠君解?！弊鹘樵~“替、給”解，“為之躊躇滿志”作介詞“因為”解； C項“而刀刃若新發(fā)于硎”的“而”表轉折，“提刀而立，為之四顧”的“而”表修飾；D項“進乎技矣”作介詞“比”解，“君子博學而日參省乎己”作介詞“對”解。）3. C（只有兩種對比，將庖丁解牛與文惠君治國對比錯。）10
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