【正文】 的鄉(xiāng)土文學。大部分小說是以湘西生活為背景，對故鄉(xiāng)人民懷有不可言狀的同情與溫愛。作品著力描繪不受 “近代文明”玷污的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人，謳歌一種自在自得的人生。1926年出版第一本創(chuàng)作集《鴨子》，有7O余本作品集，如《石子船》、《八駿圖》、《湘西散記》等，被人稱為多產作家。主要代表作有：短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》；長篇小說《邊城》、《長河》?！哆叧恰肥巧驈奈淖罹呤⒚拇碜?。小說取材于地處湘川黔三省交界的邊城茶峒，寫了老船夫的孫女翠翠與當?shù)卮偟膬鹤印毂?、儺送兄弟倆純凈的愛情糾葛，凄美的愛情悲劇，展現(xiàn)了一幅古樸又絢麗的湘西風俗畫卷。本文節(jié)選自《邊城》第13至15章。四、整體感知，用自己的話概述小說的情節(jié)。第3節(jié)：敘述了眼前的端午節(jié)，邊城人們籌備龍舟賽的熱鬧場面。第4節(jié)：追述了兩年前的端午，翠翠在河邊看龍舟賽，巧遇二老儺送的情景。第5節(jié)：追述上一年端午，翠翠和爺爺看龍舟賽巧遇大老天保的情景。第6節(jié)：迎親的花轎來到渡口渡河，撩撥了翠翠的情思，引發(fā)了她對愛情的美好憧憬。五、把握“邊城”的文化內涵沈從文筆下的邊城具有什么特點？ 生活環(huán)境安定、太平。地處“兩省接壤處” —— 可見其地理上邊遠、偏僻“十余年來主持地方軍事的，注重在安輯保守，處置還得法，并無變故發(fā)生。水陸商務既不至于受戰(zhàn)爭停頓，也不至于為土匪影響，一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂生。”對外界的事情漠不關心，只一心感受著自己生活中的喜樂哀怨。在一種單純的生活環(huán)境下祖祖輩輩地延續(xù)著屬于自己的生活方式。其他城市要么“受戰(zhàn)爭停頓”，要么“為土匪影響”，而這個邊城“一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂生”，“這些人，除了家中死了牛，翻了船，或發(fā)生別的死亡大變，為一種不幸所絆倒覺得十分傷心外，中國其他地方正在如何不幸掙扎中的情形，似乎就永遠不會為這邊城人民所感到?！泵耧L淳樸，傳統(tǒng)風俗保留完好?！斑叧撬谝荒曛凶顭狒[的日子，是端午，中秋和過年。三個節(jié)日過去三五十年前如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍舊是那地方居民最有意義的幾個日子。”六、作業(yè)完成《學法大視野》相關練習第二課時課時目標：分析人物形象探究小說主題一、導入新課上節(jié)課我們感受了邊城優(yōu)美和諧的環(huán)境，有青山綠水白塔的自然風景之美，更有原始淳樸和樂的風土民情之美。這節(jié)課，我們一起來欣賞品味生活在其中的人的人性美、人情美。二、賞析品味人情美，概括歸納人物形象作者說這篇小說是要?為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?，那么，課文節(jié)選的內容主要寫了哪些愛呢？1）爺爺對翠翠的百般疼愛 2）翠翠對爺爺?shù)囊蕾囮P愛 3）翠翠對儺送的朦朧的愛請同學們品讀課文4—6節(jié)，畫出表現(xiàn)這三種愛的相關語句（1）表現(xiàn)爺爺對翠翠的百般疼愛的語句①當翠翠說一個人去看龍舟賽不好玩時，“祖父想了半天，方想起一個住在城中的老熟人，趕夜里到城里去商量，請那老人來看一天渡船”②翠翠由儺送家的伙計送回來時，爺爺“一面拉船，一面啞聲兒喊問：‘翠翠，翠翠，是不是你？’”③祖父說：“順順真是個好人，大方得很。大老也很好，這一家人都好！”“翠翠，假若大老要你做媳婦，請人來做媒，你答應不答應？”（2）表現(xiàn)翠翠對爺爺?shù)囊蕾囮P愛的語句：①文中翠翠多次想到“假若爺爺死了？”。②第六節(jié)當爺爺說到翠翠長大了時,翠翠說“人大了就應當守船呢”,“人老了應當歇憩”。（3）翠翠對儺送有朦朧的愛的語句：①翠翠對儺送的初次印象并不好,還誤以為儺送是個“輕薄男子”，在她知道是儺送派人送她回家時,“翠翠想起自己先前罵人的話,心里又吃驚又害羞,再也不說什么,默默的隨了那火把走去”②“但是另外一件事,屬于自己不關祖父的,卻使翠翠沉默了一個晚上?！?③“翠翠同她的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下一個熱鬧的印象，但這印象不知為什么原因，總不如那個端午所經過的事情甜而美” ④“翠翠為了不能忘記那件事，上年一個端午又同祖父到城邊河街去看了半天船”⑤“翠翠一面聽著一面向前走去，忽然停住了發(fā)問：‘爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢’”三、分析人物形象從翠翠對儺送的這種愛，我們可以看出她是個什么樣的女孩？翠翠是一個天真單純、活潑可愛而又帶點膽怯嬌羞，且情竇初開的女孩。那么她所愛的儺送又是一個什么樣的人呢？ 英俊瀟灑——諢名“岳云”淳樸善良,古道熱腸——他捉完鴨子后已是天黑,但他看到翠翠一個人在河邊，于是主動詢問；在素昧平生的情況下，還邀請翠翠到他家里去等；被翠翠罵了以后，也不計較，還讓人送她回家。他嚇唬翠翠說“大魚來咬了你，幽默風趣——可不要叫喊救命”（3）從爺爺對翠翠愛，我們可以看出他是個什么樣的老人？爺爺是一個忠于職守、克盡本分、古道熱腸、重義輕利、善良樸實、深愛至親、心細如發(fā)的老人。四、拓展深化，探討主題沈從文想通過邊城這些美麗的人和事，告訴我們什么呢？也就是說，這篇小說的主題是什么呢？作者描寫的邊城，是作者營造的“世外桃源”，這里民風淳樸，人民重義輕利，人與人之間以誠相待，相互友愛。爺爺對孫女的愛，翠翠對儺送純真的愛，這些都代表著未受污染的農業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。與之相對應的，就是大城市傳統(tǒng)美德受到破壞、到處充溢著金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實。因此，我們可以用三個詞——贊美、批判、呼吁，來概括這篇小說的主題： 贊美邊城生活的質樸、純真和人與人之間純潔的愛； 批判物欲泛濫的現(xiàn)代文明，金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實； 呼吁重建民族的品德與人格。五、課堂小結有人這樣評價《邊城》：“《邊城》是古今中外最別致的一部小說，是小說中飄逸不群的仙女?！被蛟S每一位初讀《邊城》的人，都會為作品中所呈現(xiàn)的唯美淳樸的人性、恬淡舒展的意境、清新幽靜的氛圍、醇厚幽遠的回味所沉醉，小小的邊城，如一杯用清晨山泉沖泡的清茶，淡香緩緩飄散；又如一位在水一方遺世獨立、只可遙望而無法靠近的伊人，有著不可企及的絕塵之美。我希望同學們能在課后好好讀一下完整的小說《邊城》好好地去領略一下那里面所蘊含的真，所蘊含的美，所蘊含的愛。六、作業(yè)課外閱讀原著《邊城》完成《學法大視野》中B部分作業(yè)。小作文《我眼中的翠翠》