專題11：課內(nèi)文言文閱讀-七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)(部編版)(解析版)-資料下載頁
2025-04-05 06:10本頁面
【正文】 通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，要注重知識遷移的同時，還要求考生能利用已知的知識進(jìn)行聯(lián)想，寫出最準(zhǔn)確的答案。注意“寄、郎、蠟、炬、作”的書寫。5．荀子說“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊(yùn)含的觀點。【答案】荀子：環(huán)境可以改變?nèi)?。周敦頤：人可以不受環(huán)境的影響?！窘馕觥勘绢}考查對文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答時，需要通曉全文大意，理解相關(guān)詞句，分析理解相關(guān)詞句，分析其含義及在文中的作用。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），與之俱黑”的比喻義是：人生活在好人中，也能成為好人。比喻良好環(huán)境對人的積極影響。后一句則寫出了環(huán)境對人不好的影響，總之強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境對人的重要性?！俺鲇倌喽蝗尽眲t強(qiáng)調(diào)的是人應(yīng)該擺脫環(huán)境的影響，做有志之人。據(jù)此回答即可。（六）河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1. 下列句子加點詞意思相同的一項是（ ） 閱金經(jīng) 陶后鮮有聞 待君久不至，已去 遂成枯落【答案】B【解析】（閱：經(jīng)過，經(jīng)歷/閱讀）；（聞：都是“聽說”）；，已去（已：停止/已經(jīng)）；（遂：于是/最終）；故選B 2. 下列句子加點詞用法相同的一項是（ ） 嘗射于家圃 乃取一葫蘆置于地 孔子云：何陋之有 擇其善者而從之【答案】A【解析】A. 求二石獸于水中/嘗射于家圃（于：都是“介詞，在”）；B. 乃石性堅重/乃取一葫蘆置于地（乃：表示判斷，“是”的意思/于是，就）；C. 當(dāng)求之于上流/孔子云：何陋之有（之：代詞，指代石獸/助詞，賓語前置的標(biāo)志）；D. 如其言/擇其善者而從之（其：代詞，他/代詞，其中的）；故選A。3. 下列對文章理解有誤的一項是（ ），“順流下矣”，但到下游尋找了“十余里，無跡”。，理由是“石性堅重，沙性松浮，湮于沙上”。 “上流”，是因為“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”。，懂得用書本知識分析問題有時比實際經(jīng)驗更可靠?！敬鸢浮緿【解析】考查對文章內(nèi)容的理解?！逗又惺F》講述了尋找落入水中石獸的寓言故事，表達(dá)了作者對學(xué)者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物認(rèn)識事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。同時還說明生活中實際經(jīng)驗有時比書本知識更可靠。所以D項“這篇文章告訴我們，懂得用書本知識分析問題有時比實際經(jīng)驗更可靠”的說法是錯誤的。故選D。4. 把畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【答案】（1）這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？（2）既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀判斷嗎？【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“是（這）、非（不是）、豈（怎么）、為（被）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“然則（既然這樣，那么）、但（只）、臆斷（主觀臆測）、歟（表反詰語氣）”幾個詞是重點詞語。，班級舉行了“我讀《河中石獸》”的大討論活動，請你參與。(1)你認(rèn)為文中講了哪幾種尋找石獸的方法．各自的依據(jù)是什么？說出你的見解并與同學(xué)交流。 (2)課文闡述的事理對我們平時的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？【答案】(1)一是到河的下游找，理由是石獸會順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游找，理由是河水的沖激會使石獸溯流而上。(2)（示例）為我們指明了認(rèn)識事物的方法和途徑：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性：更不能主觀臆斷，而應(yīng)遵循事物的客觀規(guī)律。同時也詮釋了在生活、學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，不做空頭理論家的哲理。
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