專題10：詩(shī)詞賞析【專題訓(xùn)練】-20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)(部編版)(解析版)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:10本頁(yè)面
【正文】 情，以表達(dá)感受、見(jiàn)解到體現(xiàn)詩(shī)人的襟懷、個(gè)性，都緊密關(guān)系著旅途中遇雨一事。D．詩(shī)人以曲筆抒寫胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有機(jī)地融合統(tǒng)一在一起，讀來(lái)令人深受啟迪?！敬鸢浮緽【解析】考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。B項(xiàng)中“歸隱田園的決心”錯(cuò)。并沒(méi)有歸隱田園的決心?！皻w去”只表達(dá)詩(shī)人有渴望歸隱的心情。據(jù)此，答案為B。2.“心有東坡詞，人生無(wú)難題”，詞中“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”一句帶給我們?cè)鯓拥膯⒌?？【答案】此句運(yùn)用了一語(yǔ)雙關(guān)的手法，自然界的雨晴既屬尋常，人生也會(huì)面臨陰晴雨晦，面對(duì)成功淡定泰然，面對(duì)苦難鎮(zhèn)定從容，像蘇軾一樣保持曠達(dá)超脫的人生態(tài)度。【解析】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。古詩(shī)詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的妙處。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。詞句“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，這句話道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失算得了什?！帮L(fēng)雨”二字，一語(yǔ)雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途。表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。這告訴人們：面對(duì)人生的成功和失敗，要做到心胸開(kāi)闊、勇于面對(duì)。據(jù)此理解作答。（十八）[甲] 別薛華[唐] 王 勃送送多窮路,遑遑獨(dú)問(wèn)津。悲涼千里道,凄斷百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。無(wú)論去與住,俱是夢(mèng)中人。[乙] 餞別王十一南游[唐] 劉長(zhǎng)卿望君煙水闊,揮手淚沾巾。飛鳥沒(méi)何處,青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn),落日五湖春。誰(shuí)見(jiàn)汀洲上,相思愁白??。 ( ),都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的惜別之意,深情溢于言表?！熬闶菈?mèng)中人”和“相思愁白??”,都表達(dá)了詩(shī)人與友人分別后對(duì)朋友的牽掛。“送送多窮路”描寫了詩(shī)人送別朋友一程又一程,最后還是無(wú)奈分手的情形。,詩(shī)人從朋友王十一的視角,寫登舟遠(yuǎn)去,小船行駛在浩渺的長(zhǎng)江中的景色?！敬鸢浮緿 【解析】乙詩(shī)首聯(lián)是詩(shī)人從自己的視角寫目送朋友離去時(shí)所看到的景物。 ( )“送送”和“遑遑”兩個(gè)疊詞,很好地渲染了詩(shī)人的離情別緒。,語(yǔ)言簡(jiǎn)練直白,表達(dá)了真摯的情感。,又有對(duì)別后生涯的展望,可謂虛實(shí)結(jié)合。“長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)”的畫面與王灣《次北固山下》中的“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”有異曲同工之妙。【答案】C 【解析】乙詩(shī)沒(méi)有對(duì)別后生涯的展望。（十九）峽口送友人司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，今日翻成送故人。送蜀客雍 陶劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。？【答案】送別友人時(shí)的惜別之情?！窘馕觥俊秿{口送友人》一詩(shī)借暮春時(shí)節(jié)，飛花飄落，表達(dá)了主人公對(duì)友人的惜別之情；《送蜀客》一詩(shī)表達(dá)情感較為復(fù)雜，借早春景物既表達(dá)了惜別的憂傷、思鄉(xiāng)的傷感，也有對(duì)友人得以還鄉(xiāng)的喜悅?！秿{口送友人》一詩(shī)采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一詩(shī)采用了反面襯托的手法，你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。示例一：同意?！秿{口送友人》一詩(shī)用傷春之景正面烘托離別之情；《送蜀客》一詩(shī)用早春清新之景反襯離別之情，以樂(lè)景寫哀情。示例二：不同意。《峽口送友人》一詩(shī)用傷春之景正面烘托離別之情；《送蜀客》一詩(shī)也是正面烘托，用早春清新之景烘托詩(shī)人分享友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情?！窘馕觥孔鞔鸫祟}首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文中的詩(shī)句分析。若同意，則要寫出兩者的不同手法及作用。若不同意，則寫出兩者正面烘托各自表達(dá)的感情即可。（二十）鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。春行即興①[唐]李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。【注釋】①此詩(shī)寫于安史之亂平息后不久。詩(shī)人因在安祿山攻陷長(zhǎng)安時(shí)受偽職，被貶為杭州司戶參軍?！洞盒屑磁d》景中含情，情景交融，詩(shī)中“____”和“____”之景都突出了山中的寂靜?！敬鸢浮炕ㄗ月? 鳥空啼【解析】《春行即興》采用情景交融的寫法，敘寫了“花自落”“鳥空啼”兩個(gè)意象，用“以聲襯靜”的寫法，突出表現(xiàn)了山中寂靜、清幽的特點(diǎn)。據(jù)此理解作答。，請(qǐng)結(jié)合古詩(shī)做簡(jiǎn)要賞析。【答案】?jī)墒自?shī)都運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法?！而B鳴澗》通過(guò)描寫花落、月出、鳥鳴這些“動(dòng)”景，反襯出春山的幽靜，寫出了詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o和閑適?！洞盒屑磁d》通過(guò)寫花落、鳥啼之動(dòng)態(tài)，來(lái)反襯春山無(wú)人之寂靜，道出了詩(shī)人對(duì)安史之亂后時(shí)代的嘆惋和面對(duì)大好河山的寂寞、傷感?！窘馕觥?兩首詩(shī)都運(yùn)用了“以聲襯靜”的手法，《鳥鳴澗》反襯出春山的幽靜，寫出了詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o和閑適?！洞盒屑磁d》則反襯春山無(wú)人的寂靜，揭示作者對(duì)安史之亂造成的空寂而傷感的情懷。據(jù)此理解作答。
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