第1課陌上桑教案1(長(zhǎng)春版七下)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:07本頁(yè)面
【正文】 ”作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。（學(xué)生分小組合作探究） 這首詩(shī)中寫(xiě)使君是用正面描寫(xiě)，寫(xiě)羅敷的美貌是正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法，如：正面描寫(xiě)了羅敷采桑的器物、服飾，以行者、少年、耕者、鋤者的表現(xiàn)來(lái)烘托其美麗動(dòng)人。這樣寫(xiě)，使讀者充分感受到她的美麗姿容。這樣既豐滿(mǎn)了人物形象，又給讀者留下了豐富的聯(lián)想和想象的空間，達(dá)到很好的藝術(shù)效果。學(xué)生各抒己見(jiàn)，之后，教師可簡(jiǎn)要總結(jié)：運(yùn)用了夸張、對(duì)比、排比等修辭方法。作者描寫(xiě)羅敷的美貌和對(duì)夫婿的夸耀，是由排比句構(gòu)成的理想化的夸張；作者又將使君的鄙陋平庸與羅敷夫婿的才貌超群進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)教師的講解，使學(xué)生對(duì)側(cè)面烘托這一技巧熟練掌握，為后文的“拓展練習(xí)”打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例，加深對(duì)側(cè)面烘托及修辭方法的認(rèn)識(shí)，理解這些寫(xiě)作手法的表達(dá)效果。七總結(jié)鞏固教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本詩(shī)的中心思想及寫(xiě)作特色進(jìn)行總結(jié)。這首詩(shī)在藝術(shù)上也是很有特色的，作者將正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合；同時(shí)還運(yùn)用了排比、夸張、對(duì)比等修辭手法。學(xué)生討論2分鐘，之后，回答：如：《陌上桑》描寫(xiě)的是一個(gè)使君調(diào)戲采桑女子羅敷而遭嚴(yán)辭拒絕的故事，深刻地揭露了封建官僚的丑惡，贊美了女主人公的不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)貞不屈、勇敢機(jī)智、善于斗爭(zhēng)的精神。通過(guò)回顧、總結(jié)，再次加深學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)的印象。八布置作業(yè)[來(lái)源:.Com][來(lái)源:]。：運(yùn)用側(cè)面烘托手法寫(xiě)人。可表現(xiàn)一個(gè)人的惹人喜愛(ài)，表現(xiàn)一個(gè)人的外表的某個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)一個(gè)人的思想性格、精神品質(zhì)，或展示一個(gè)人的身世等?！W(xué)生課下認(rèn)真完成。鞏固強(qiáng)化，并使學(xué)生對(duì)側(cè)面烘托這一技巧，能靈活運(yùn)用。板書(shū)設(shè) 計(jì)陌 羅敷采?！ 〔晃窂?qiáng)暴上 堅(jiān)貞不屈桑 羅敷拒誘 勇敢機(jī)智(側(cè)面烘托；夸張、排比、對(duì)比)教學(xué)反 思《陌上桑》這首詩(shī)，敘事完整，情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)形式多樣，不愧為我國(guó)古代敘事詩(shī)中的一朵奇葩。由于這首詩(shī)的內(nèi)容比較淺顯，學(xué)生容易讀懂，所以在本課設(shè)計(jì)時(shí)，注意運(yùn)用了自主、合作、探究的教學(xué)方式，比較注重學(xué)生獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中的人物形象，印象很深，對(duì)詩(shī)歌運(yùn)用的寫(xiě)作特色，尤其是側(cè)面烘托這一手法，理解的很透徹。但教學(xué)中，也有以下方面的不足，比如：學(xué)生的說(shuō)話能力還有待提高，學(xué)生分小組合作探究時(shí)，氣氛還不夠積極、熱烈，這些在以后的教學(xué)中，都需要有針對(duì)性的加以改進(jìn)。
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