三年級下冊語文教案-第二單元6陶罐和鐵罐第二課時(shí)--(人教部編版)-資料下載頁
2025-04-05 06:03本頁面
【正文】 自由讀讀后思考指名讀指名回答指名讀根據(jù)語氣提示再讀指名讀交流集體交流有感情地朗讀指名讀集體交流有感情地朗讀指名讀交流集體交流有感情地朗讀指名讀交流集體交流有感情地朗讀指名回答[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]自由讀讀后思考指名讀根據(jù)語氣提示再讀指名讀交流有感情地朗讀指名讀交流集體交流指名回答想象說話有感情地朗讀指名讀交流集體交流有感情地朗讀集體交流分角色朗讀指導(dǎo)后再讀小組交流集體交流自由讀讀后完成填空完成填空集體交流齊讀生想象說話想象語氣詞生了解集體交流齊讀自由讀指名讀讀后交流互相交流齊讀學(xué)生自主完成練習(xí)本部分分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)為品讀感悟，主要抓住重點(diǎn)的字詞對文章進(jìn)行理解，結(jié)合想象使學(xué)生對文章有一個(gè)細(xì)致的感悟，重點(diǎn)語段重點(diǎn)朗讀，多讀，在讀中體會(huì)詞語的深意。重點(diǎn)抓住比喻的修辭手法；第二個(gè)環(huán)節(jié)是拓展閱讀，重點(diǎn)還是閱讀，提出一些簡單的問題讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)；第三個(gè)環(huán)節(jié)為課堂練習(xí)，主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，加深學(xué)生的印象。布置作業(yè)摘抄文中的好詞好句。[來源:]像陶罐和鐵罐這樣的故事我們以前在課內(nèi)課外都讀到過，試著自己也能編一個(gè)這樣的童話故事。課堂小結(jié)人人都有長處和短處 ，要善于看到別人的長處 ，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。對本節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，加深學(xué)生對于本節(jié)課的理解。板書陶罐和鐵罐傲慢無理 謙虛有禮，不懦弱 奚落鐵罐 陶罐 據(jù)理力爭堅(jiān)硬 易碎什么也沒有了 樸素、美觀、有價(jià)值
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