人教版必修二-拋體運動的規(guī)律-第1課時-教案-資料下載頁
2025-04-05 05:54本頁面
【正文】 從同一高度沿水平方向拋出，分別落在地面上的A、B兩點，則A、B在空中運動的時間： （ ）tB B. tAtB =tB ，無法判斷 解題提示：由，可知空中運動時間由高度決定，它們高度相同所以時間一樣。思考討論嘗試導(dǎo)出表達(dá)圖所示斜拋物體運動軌跡的關(guān)系式。討論這個關(guān)系式中物理量之間系，看看能夠得出哪些結(jié)論。以上討論都有一個前提，即空氣的阻力可以忽略。如果速度不大，例如用手拋出一個石樣處理的誤差不大。但是物體在空氣中運動時，速度越大，阻力也越大，所以，研究炮彈的運不能忽略空氣的阻力。根據(jù)你的推測，炮彈運動的實際軌跡大致是怎樣的？〖板書設(shè)計〗一、平拋運動的速度水平方向做勻速直線運動:vx=v0平拋運動的速度： 豎直方向做自由落體運動:vy=gt合速度：夾角。二、平拋運動的位移水平方向做勻速直線運動:x=v0t平拋運動的位移： 豎直方向做自由落體運動:合位移：夾角。：tanθ=2tana。三、一般的拋體運動【教學(xué)反思】 本節(jié)課由于知識點比較多，沒有把握好時間。在推論分析過程需要較強的邏輯分析能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動的發(fā)散性和創(chuàng)造性，使學(xué)生不僅掌握了本節(jié)知識，而且發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，有助于學(xué)生今后的自主學(xué)習(xí)。 有三個推論，課本里是沒有的，但是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識，必須把這些內(nèi)容補充完整。使學(xué)生形成完整的知識體系，有助于以后的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到對知識的深層次理解。 斜拋運動，使得課本的 知識更加的深入生活實際。使學(xué)生的思維方式得到升華。
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