粵教版必修二13豎直方向的拋體運(yùn)動(dòng)03-資料下載頁
2025-11-10 21:57本頁面
【導(dǎo)讀】用，因此本節(jié)課就是圍繞這一重點(diǎn)內(nèi)容來展開的。導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用上一節(jié)課學(xué)過的知識(shí)對(duì)這兩種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較分析，從而進(jìn)一步鞏固學(xué)過的知識(shí)。方向）代入合適的公式求解，并明確結(jié)果正負(fù)含義。整個(gè)教學(xué)過程要以學(xué)生活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中主要充當(dāng)組織者，引導(dǎo)者的角色。靈活解決物理問題的能力。經(jīng)過交流與討論，知道豎直方向上拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。通過對(duì)豎直上拋運(yùn)動(dòng)的分析，掌握對(duì)具體問題進(jìn)行分步處理和整體處理的方法。通過對(duì)具體實(shí)例的分析，讓學(xué)生感受到拋體運(yùn)動(dòng)知識(shí)在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生形成學(xué)以致用的習(xí)慣。通過對(duì)具體問題畫草圖的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。難點(diǎn)：1、豎直下拋和豎直上拋運(yùn)動(dòng)的分解；再次放幻燈片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)拋體運(yùn)動(dòng)的種類。就整體而言，豎直上拋運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度等于重力加速
【正文】 答 ,分別找?guī)讉€(gè)犯典型錯(cuò)誤的和兩個(gè)很規(guī) 范的例子用投影放出來 ,以糾正錯(cuò)誤 ,規(guī)范解答 . (幻燈片 )例 在離地面 15m的高處 ,以 10m/s 的初速度豎直上拋一小球 ,求小球落地時(shí)的速度和小球從拋出到落地所用的時(shí)間 ?（忽略 空氣的阻力， g=10m/s2） 教師：請(qǐng)同學(xué)們畫出小球運(yùn)動(dòng)過程的草圖，思考本題有幾種解法？每種解法的思路如何？哪種解法最簡(jiǎn)捷？ 學(xué)生討論，各抒已見，教師找?guī)追N有代表性的簡(jiǎn)單闡述，具體由學(xué)生課下做，最后由教師采用整體法規(guī)范地板書出來。 板書（略 ） 教師：?jiǎn)栴} 整體法適合解哪類問題？ 問題 用整體法應(yīng)注意什么問題？（學(xué)生討論，教師總結(jié)） （幻燈片）練習(xí)（實(shí)際應(yīng)用）跳繩是一項(xiàng)很有意義的健身運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)每分鐘能跳 120次，且該同學(xué)腳著地的時(shí)間是他完成一次跳繩時(shí)間的三分之一，問該同學(xué)跳繩時(shí)雙腳離地的高度最多不超過多高？ （四）小結(jié) ： 掌握豎直下拋和豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，并知道這兩種 運(yùn)動(dòng)是由哪兩種分運(yùn)動(dòng)合成的 掌握處 理豎直上拋運(yùn)動(dòng)的兩種思路和方法 （五）課外活動(dòng) 在公園里經(jīng)常看到噴泉，請(qǐng)你根據(jù)你 所學(xué)過的知識(shí)，估測(cè)其中的一支水柱從噴口射出時(shí)的速度大小，要求寫出估測(cè)的依據(jù)，估測(cè)方法和噴射速度大小的表達(dá)式。 （ 六）作業(yè) ：課本 P12第 4 題 七、板書設(shè)計(jì) 豎直方 向的拋體運(yùn)動(dòng) 一、豎直下拋運(yùn)動(dòng) 特點(diǎn)：具有一定的初速度 v0，方向豎直向下，只受重力 分解：勻速直線運(yùn)動(dòng) 自由落體運(yùn)動(dòng) 二、豎直上拋運(yùn)動(dòng) 特點(diǎn)：具有初速度 v0，方向豎直向上，只受重力 分解：勻速直線運(yùn)動(dòng) 自由落體運(yùn)動(dòng) 豎直下拋運(yùn)動(dòng) 方向相同 同一直線 方向相反 同一直線 豎直上拋運(yùn)動(dòng)
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