四年級下冊語文表格式教案-20我們家的男子漢-人教部編版-資料下載頁
2025-04-05 05:54本頁面
【正文】 補充片段讓學生擬小標題，把握文章主要內(nèi)容的一次實戰(zhàn)演練。再讓學生將這個片段還原到課文中，有意訓練學生的思維，感悟作者表達的邏輯順序。通過對課文的理解再次感悟男子漢的內(nèi)涵。設計小標題的方式非常好，極其精煉的概括出文章的幾塊內(nèi)容。但是老師應該將概括小標題的方法教給孩子，教給他們應該如何提煉出最精煉的語言和文字概括出最核心的內(nèi)容。當堂達標檢測。（1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）（2）車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）。性格 智慧 性別他的（ ），他的（ ），還有他的（ ），那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情。3.《我們家的男子漢》作者是（），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（）分類組織安排材料，用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、（）、（）的男子漢形象。作業(yè)設計課文的標題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。板書設計率真爽氣感情真摯自主獨立剛強坦誠沉著勇敢備課組長意見： 學科負責人意見：
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