【正文】 描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的母親幽默、風趣的特點。同時還要答出對母親的喜愛之情與對自己今后性格的影響。 （5）可直接提取“沉迷于自己所喜歡的事物，‘橫眉冷對千夫指’，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事——我的這些特立獨行的個性來自母親”“我聰明，反應快，大概是因為從小媽媽就以這種方式跟我對話，培養(yǎng)了我隨機應變的能力”等句作為答案。 （6）寫“父親很兇”“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”，明顯是為了與隨和、親切的母親形成鮮明的對比。寫出了我與母親的親近的原因，表達出作者對母親的喜愛之情。很好地表達了文章的主題。注意對比的作用是為了突出一個方面，即母親這個方面。 （7）此題從“凌晨三點多起床，背著我煮豬食、喂雞鴨”“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈”等情節(jié)或描寫中可概括出其辛苦勤勞、幽默風趣的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 故答案為：⑴hu225。ng；lu242。；q236。；kǎn。 ⑵ 大熱天，我抱著母親的大腿站著，她的腿涼快，我順著她的大腿往上伸，被她連著拒絕兩次，原本嬰兒與母親的關(guān)系是全世界最親密的，我的小小心靈對這件事很不解，不明白母親為什么拒絕我，內(nèi)心感到惶恐不安，所以感到疑惑。 ⑶ ①小時天熱，媽媽的腿涼快，我摸她的腿，她連著兩次推開我的手。②我給媽媽講《天方夜譚》的故事。③母親很愛看歌仔戲，我?guī)退蜓谧o。④媽媽調(diào)侃我手臟。⑤媽媽調(diào)侃我邊吃飯邊去串門子。⑥我偷吃豆腐，媽媽知道但從不問。 ⑷ 運用了語言描寫，形象生動的寫了我抓泥鰍手很臟，媽媽調(diào)侃我洗不干凈除非剁掉，表現(xiàn)出媽媽的幽默、風趣，她的這種說話方式培養(yǎng)了我隨機應變的能力，表達了作者對母親的喜愛之情。 ⑸ ①沉迷于自己所喜歡的事物，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事，我的這些特立獨行的個性來自母親。②我聰明，反應快，隨機應變的能力來自母親。 ⑹ 襯托（對比），用父親的嚴厲、很兇襯托母親的隨和、親切，用“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”襯托出我與母親的親近，表達出作者對母親的喜愛之情。 ⑺ ①辛苦勤勞；②隨和親切，有耐心；③沉迷于自己所喜歡的事物，愛看戲；④幽默風趣；⑤聰明，智慧，反應快，隨機應變；⑥教子有方。 【點評】⑴本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時的的積累，要養(yǎng)成讀準字音的習慣，特別要注意多音字的讀音，對課文中出現(xiàn)的字，生活中常見又易讀錯的基礎字，要重點識記、積累。 ⑵本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選。解答此題要結(jié)合上下文來理解，一般來說問“原因”的題目，答案都是在問題所在位置的前面，可以從前文中篩選出合適的句子作為答案。 ⑶本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。 ⑷本題考查句子的賞析。從人物描寫的角度賞析句子，格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心；表述形式：通過對人物的…描寫，寫出了…表達了…這個句子運用了神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫。 ⑸本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順。 ⑹本題考查了小說寫作手法襯托的運用及其作用。作答此題，學生首先要知道有關(guān)襯托的知識。 ⑺本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。8．閱讀下面文字，完成后面小題。 跳出地球“看”地震 ①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。 ②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴蹦芤詷藴适侄螌ξ覈?級以上、全球7級以上的地震進行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應，初步探測地震前后電離層響應變化的信息特征及其機理，從而有效彌補了地面觀測的不足。 ③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學家兼副總設計師、中國地震局地殼應力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約3００萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。 ④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。 ⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0。5納特以內(nèi)，這大約相當于地球表面磁場強度的十萬分之一。為了達到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機、系統(tǒng)都進行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達到了0。33納特。 ⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。 ⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。 ⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”——信號處理單元。這臺高靈敏電子學測量設備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛妫┛茖W家研究。 ⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。（1）下列表述符合文意的一項是（ ） A.我國在衛(wèi)星探測方面進入世界先進行列的重要標志是“張衡一號”的發(fā)射。B.“張衡一號”能以標準手段對我國6級以上、全球7級的地震進行電磁監(jiān)測。C.帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應能源。D.“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。（2）“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些? （3）⑥⑦⑧段順序不能調(diào)換，為什么? （4）從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達作用。 （5）分析第②段劃線詞語的語言特點。 【答案】 （1）C（2）電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細（3）第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。（4）運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。（5）“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應變化的探測技術(shù)尚處于起始階段，還需進一步發(fā)展，語言準確嚴密。 【解析】【分析】（1）A.“張衡一號”的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。B.“張衡一號”能以標準手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進行電磁監(jiān)測。，分辨一粒小水珠。故選C。 （2）本題可由第④段中“同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。”第⑦段“這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高”第⑧段“這臺高靈敏電子學測量設備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學家研究?！闭砀爬ㄗ鞔稹?（3）第⑥段總說“這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器”，第⑦⑧兩段從“傳感器靈敏度高，信號處理單元處理精細”兩個方面分說，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。 （4）解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。第⑧段畫線句運用打比方的說明方法，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。 （5）說明文賞析詞語的表達作用，抓住說明文語言準確這一特點答題?！俺醪健北硎鹃_始階段，還需進一步發(fā)展，語言準確嚴密。 故答案為：⑴C； ⑵電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細 ⑶第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。 ⑷運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。 ⑸“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應變化的探測技術(shù)尚處于起始階段，還需進一步發(fā)展，語言準確嚴密。【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。解答此題關(guān)鍵在于讀iwz的整體感知，要理解文章的內(nèi)容，對選項的內(nèi)容要在文章中一一落實，進行比對，從而進行辨析正誤。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的內(nèi)容的概括能力?？忌x懂要求，在文中找到答題的區(qū)域，找準關(guān)鍵語句，進行歸納概括。讀文中要仔細。 ⑶本題考查段落之間的關(guān)系的理解?？忌斫舛温涞膬?nèi)容，注意辨析段落間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，理清段與段之間的關(guān)系就能判斷，并能說出理由。 ⑷本題考查說明方法辨析及理解能力?？忌⒁庹莆粘Ｓ玫恼f明方法，結(jié)合語句分析其作用。要掌握基本的答題模式。 ⑸本題考查說明文語言特點的理解。說明文的語言講究準確，考生要結(jié)合句子中的詞語運用進行分析。9．閱讀下面這篇文章，完成下列小題。螞蟻的群體智慧彼得米勒 ①我曾以為螞蟻做什么事都心中有數(shù)。那些列隊爬過我廚房臺面的小家伙們看上去是那么信心十足，于是我猜想它們早就訂好了計劃，知道要去哪兒，要做什么。不然的話，螞蟻又怎能做出組織行軍路線、建造復雜蟻穴、發(fā)動大規(guī)模突襲等奇妙的行為呢？ ②結(jié)果我錯了。螞蟻畢竟不是聰明的小工程師、建筑師或武士——至少單個螞蟻不是。當需要決定下一步怎么做時，大多數(shù)螞蟻都毫無頭緒。 ③那我們又該怎么解釋地球上已知的大約1．2萬個螞蟻物種的繁榮呢？它們在1．4億年的進化中一定學到了什么。 ④螞蟻并不聰明，但聚在一起就聰明了。蟻群可以解決對單個螞蟻來說不可思議的問題，比如尋找通往食物源的最短路徑，分派工蟻做不同的工作，或保衛(wèi)領(lǐng)土不受鄰居侵襲。落單的時候，螞蟻可能就像個小傻瓜，但聚成蟻群就能對環(huán)境做出快速有效的反應。這是因為它們擁有一種被稱做“群體智能”的東西。 ⑤個體的簡單行動怎樣組合成了群體的復雜行為？如果幾百只蜜蜂中間有許多不同意見，它們?nèi)绾巫龀鲫P(guān)于蜂巢安置的重大決定？是什么使得一群鯡魚如此精確地協(xié)調(diào)行動，能在瞬間改變方向，仿佛是單一的銀色有機體？這些動物中，沒有哪一個能夠看到全局，但每一個都為群體的成功出了一份力，它們集體表現(xiàn)出的能力甚至讓那些最了解它們的生物學家都感到神奇。 ⑥蟻群運作的要訣之一是：沒有哪只螞蟻執(zhí)掌大權(quán)。沒有將軍來指揮武士，沒有經(jīng)理來使喚工人。蟻后只負責產(chǎn)卵。哪怕蟻群中有50萬只螞蟻，也能無需管理而正常運作——至少不需要我們所熟知的那些管理形式。它們靠的是個體之間的無數(shù)次互動，共同遵循著一套簡單的經(jīng)驗法則——科學家稱之為“自組織系統(tǒng)”。 ⑦螞蟻是用觸覺和嗅覺進行交流的。兩只螞蟻相遇時，就用觸角互相嗅一嗅。覓食蟻每天離穴之前，一般都要等早晨的巡邏蟻回來。巡邏蟻進入蟻穴時，會和覓食蟻簡短地碰碰觸角。與巡邏蟻的接觸是一種刺激，驅(qū)使覓食蟻出門。覓食蟻通過與巡邏蟻相遇的頻率來判斷出門是否安全。如果巡邏蟻回巢的頻率正常，就該出去覓食了。如果不正常，就最好再等等。外面可能風很大，也可能有一只饑餓的蜥蜴等在那里。一旦有螞蟻開始覓食并帶回食物，其他螞蟻就會根據(jù)自己與返回的覓食蟻碰面的頻率，陸續(xù)加入覓食的行列。 ⑧沒有一只螞蟻能夠看到全局。沒有一只螞蟻指揮別的螞蟻做事。歸根到底，它們是不需要領(lǐng)導的，即使是復雜的行為也能通過相對簡單的互動來協(xié)調(diào)進行。（選自《智慧背囊》，有刪節(jié)） （1）作者為什么曾以為螞蟻做什么事都心中有數(shù)呢？ （2）文中運用了不少疑問句，疑問句的運用在表達上有什么作用？ （3）螞蟻并不聰明，為什么說聚在一起的蟻群就聰明呢？ （4）文章第⑦段中畫線的句子在表達上有什么作用？ 【答案】（1）從螞蟻組織行軍路線、建造復雜蟻穴、發(fā)動大規(guī)模突襲等奇妙的信心十足的行為，猜想螞蟻們早就訂好了計劃，知道要去哪兒，要做什么。（2）提出問題，設置疑問，引起讀者的思考，便于引出下文，也能引起讀者的閱讀興趣。（3）蟻群可以解決對單個螞蟻來說不可思議的問題，比如尋找通往食物源的最短路徑，分派工蟻做不同的工作，或保衛(wèi)領(lǐng)土不受鄰居侵襲。（4）在表達上有解釋說明的作用。具體解釋“覓食蟻通過與巡邏蟻相遇的頻率來判斷出門是否安全”的現(xiàn)象。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解分析能力。首先要仔細閱讀文章，理解句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，找出恰當?shù)木渥觼矸治鲎鞔?。仔細閱讀第一段，結(jié)合“從螞蟻組織行軍路線、建造復雜蟻穴、發(fā)動大規(guī)模突襲等奇妙的信心十足的行為，猜想螞蟻們早就訂好了計劃，知道要去哪兒，要做什么”來作答即可。（2）本題考查學生對疑問句作用的理解能力。用疑問