【正文】 一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上?？吹脚?，寫(xiě)“牛”?？吹窖颍瑢?xiě)“羊”。寫(xiě)“天”，寫(xiě)“地”，寫(xiě)“風(fēng)”，寫(xiě)“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無(wú)比的世界，變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。（節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》第五章金茅草，有刪改） （1）請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。這個(gè)小標(biāo)題是________。 （2）故事是以青銅的情感變化為序展開(kāi)的，在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理。________—驚愕激動(dòng)一________一愿意學(xué)一________ （3）青銅是一個(gè)啞巴，他性格的哪些方面是你喜歡的？試從文中舉例印證。 （4）簡(jiǎn)要賞析“月亮升上來(lái)了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫(xiě)在文中的作用。 （5）青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示？請(qǐng)列舉具體的事例，結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形颉? 【答案】（1）葵花教青銅識(shí)字（2）羨慕渴望；缺乏自信；學(xué)習(xí)入迷（3）①愛(ài)學(xué)。青銅跟著葵花學(xué)習(xí)，非?？炭?，并且一直學(xué)到天黑，“月亮升上來(lái)了”，媽媽呼喚了才回家，更可貴的是，他將“所認(rèn)識(shí)的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上。他們的學(xué)習(xí)，是隨時(shí)隨地、無(wú)所不在的”，看到什么寫(xiě)什么。②聰明。他有著奇好的記憶力，“雖然筆畫(huà)與字的間架總是把握不好，但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫(huà)以及筆畫(huà)的順序”。（4）象征了葵花教青銅學(xué)習(xí)的這一美好行為；烘托出人物美好的心靈；從側(cè)面表現(xiàn)對(duì)生命中真善美的贊美這一主題。（5）青銅在識(shí)字時(shí)，非?？炭啵⑶乙恢睂W(xué)到天黑，媽媽呼喚了才回家。這一事實(shí)，給了我很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)要有韌勁，要有恒心，要有吃苦精神。 【解析】【分析】（1）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)文段核心內(nèi)容的概括。小標(biāo)題能吸引讀者，讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解，在閱讀過(guò)程中更快更準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容并了解寫(xiě)作意圖。解答此題的關(guān)鍵是明確選段的主人公是誰(shuí)？他做了什么事？通過(guò)細(xì)讀文段，可知選段寫(xiě)的是青銅跟著妹妹學(xué)習(xí)識(shí)字的內(nèi)容。由此進(jìn)行提煉：青銅識(shí)字。（2）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)文章情節(jié)的把握。細(xì)讀文段可以梳理內(nèi)容，青銅看著妹妹寫(xiě)字“他的眼睛里充滿羨慕與渴望”；但面對(duì)妹妹要教他識(shí)字時(shí)，他剛開(kāi)始拒絕，不肯學(xué)，知道妹妹因?yàn)樽汾s他摔下山坡后，他才決心學(xué)識(shí)字；他學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著癡迷，認(rèn)識(shí)了很多的字，世界在他的眼里變得更加美好。（3）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人物形象的分析。解答此題要結(jié)合人物的言行分析人物的性格。青銅雖然不能說(shuō)話，但他“跳了下去，連忙將葵花拉了起來(lái)”“青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來(lái)．他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。”青銅重情義，關(guān)心自己的妹妹?！?青銅吃力而認(rèn)真地寫(xiě)著”“青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上”等處可見(jiàn)青銅是一個(gè)認(rèn)真執(zhí)著，好學(xué)的孩子。由此進(jìn)行提煉：青銅是一個(gè)關(guān)心妹妹，認(rèn)真執(zhí)著，好學(xué)的孩子。（4）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解?；卮鸫祟}的關(guān)鍵是將語(yǔ)句放置于文章中理解，分析句子本身的特點(diǎn)，體會(huì)句子對(duì)人物、情節(jié)的作用。由此進(jìn)行回答：此處景物描寫(xiě)渲染了純凈柔和的氛圍，烘托了人物快樂(lè)幸福的情感，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，有利于塑造青銅好學(xué)的形象。（5）此題考查的知識(shí)點(diǎn)知識(shí)的遷移，考查學(xué)生的學(xué)以致用能力。結(jié)合選段中青銅學(xué)識(shí)字的做法，加上自己的理解體驗(yàn)回答此題。①“青銅吃力而認(rèn)真地寫(xiě)著”“一路上，青銅在心里念著、寫(xiě)著”，文章中的青銅識(shí)字認(rèn)真執(zhí)著，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真執(zhí)著。②“葵花指著太陽(yáng)然后寫(xiě)下太陽(yáng)”；“葵花用手指著飄落的樹(shù)葉”，寫(xiě)下“落下去”等處，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候情景結(jié)合，效果會(huì)很好。③“從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上。”學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有所收獲。故答案為：（1）葵花教青銅識(shí)字。（2）羨慕渴望缺乏自信學(xué)習(xí)入迷。（3）①愛(ài)學(xué)。青銅跟著葵花學(xué)習(xí)，非?？炭?，并且一直學(xué)到天黑，“月亮升上來(lái)了”，媽媽呼喚了才回家，更可貴的是，他將“所認(rèn)識(shí)的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上。他們的學(xué)習(xí)，是隨時(shí)隨地、無(wú)所不在的”，看到什么寫(xiě)什么。②聰明。他有著奇好的記憶力，“雖然筆畫(huà)與字的間架總是把握不好，但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫(huà)以及筆畫(huà)的順序”。（4）象征了葵花教青銅學(xué)習(xí)的這一美好行為；烘托出人物美好的心靈；從側(cè)面表現(xiàn)對(duì)生命中真善美的贊美這一主題。（5）青銅在識(shí)字時(shí)，非常刻苦，并且一直學(xué)到天黑，媽媽呼喚了才回家。這一事實(shí)，給了我很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)要有韌勁，要有恒心，要有吃苦精神?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類題型，要注意：寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。10．閱讀下列文字，回答問(wèn)題。零秒越千年李鳴生 ①2003年10月15日，是中華民族歷史上一個(gè)堪稱偉大的日子。 ②凌晨1時(shí)，隨行醫(yī)生敲響楊利偉的房門時(shí)，楊利偉還在睡夢(mèng)中。昨晚睡覺(jué)前，他在一本簽字簿上寫(xiě)下了“神圣的使命，航天人的光榮”這樣的留言。隨行醫(yī)生為他作了身體檢查。楊利偉與往常一樣：血壓收縮壓116，心跳每分鐘76次！ ③隨后開(kāi)始吃早餐。翟志剛拿出一瓶紅葡萄酒，先給楊利偉倒了半杯礦泉水，再往礦泉水里倒了一點(diǎn)點(diǎn)紅葡萄酒。三人高舉酒杯，一飲而盡！這是楊利偉上天之前在地球上吃的最后一頓早餐。 ④凌晨3時(shí)40分，隨行醫(yī)生為楊利偉作最后一次體檢。楊利偉身體正常，幾項(xiàng)指標(biāo)依然是：收縮壓116，心跳每分鐘76次?！?⑤5時(shí)20分，“問(wèn)天閣”舉行航天員出征儀式。廣場(chǎng)上，數(shù)百名為航天員送行的隊(duì)伍早已等候在此。他們中除了航天專家、科技人員和基地發(fā)射官兵，還有身著民族服裝的少數(shù)民族男女、白發(fā)蒼蒼的老人以及佩戴著紅領(lǐng)巾、手持鮮花的少先隊(duì)員。身著乳白色航天服的楊利偉在熱烈的歡呼聲中，莊嚴(yán)報(bào)告：“總指揮同志，我奉命執(zhí)行首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示！中國(guó)航天員大隊(duì)航天員楊利偉！” ⑥“出發(fā)！”總指揮李繼耐莊嚴(yán)地大聲下達(dá)了命令。 …… ⑦清晨8時(shí)，鮮紅的太陽(yáng)從地平線上緩緩升起。高高聳立于藍(lán)天之下的發(fā)射塔，在陽(yáng)光的照射下，猶如一個(gè)頂天立地的偉岸漢子，站在大西北的地平線上，隨時(shí)待命出征！而千古荒涼的戈壁灘，這天仿佛也突然變了模樣！ ⑧這里曾經(jīng)古樹(shù)參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊，早在原始社會(huì)便有人類生存棲居。大自然的鬼斧神工在這里留下了無(wú)數(shù)的杰作。胡楊樹(shù)千年不倒；弱水河長(zhǎng)流不斷；居延海煙波浩淼。千百年來(lái)，這里留下了無(wú)數(shù)神奇的傳說(shuō)與迷人的故事。老子在此騎牛西游，蘇武在此牧羊十九年，霍去病在此攻打河西，馬可波羅在此秘密探險(xiǎn)。而且，這里還是中華民族夢(mèng)想飛天的地方，距此不遠(yuǎn)便是飛天圣地敦煌莫高窟…… ⑨今天，歷史再次選擇了這片土地。 ⑩8時(shí)50分，“01”發(fā)射指揮員下達(dá)了“十分鐘準(zhǔn)備”的口令。坐在飛船里的楊利偉向地面報(bào)告：“艙內(nèi)初始狀態(tài)檢查完畢，設(shè)置正確?！边@是楊利偉上天前在地球上作的最后一次報(bào)告。 ?接著，主席一行登上基地試驗(yàn)指揮樓的樓頂平臺(tái)，把目光投向了即將起飛的“神舟五號(hào)”。發(fā)射場(chǎng)附近，直升飛機(jī)、搜索車、救護(hù)車等快速出動(dòng)；一百多名記者攜帶“長(zhǎng)槍短炮”，爭(zhēng)先恐后地紛紛搶占有利地形；成千上萬(wàn)觀看發(fā)射的戰(zhàn)士、家屬、老人、兒童以及當(dāng)?shù)匕傩杖甲⒁曋l(fā)射塔；在距離發(fā)射塔兩百米遠(yuǎn)的戈壁灘上，十幾匹駱駝也駐足引頸，一起抬頭仰望…… ?一個(gè)發(fā)射軍官的妻子，此刻正坐在電視機(jī)前，每次看發(fā)射她都習(xí)慣在茶幾上放點(diǎn)水果，邊吃邊看。有一次吃西瓜，發(fā)射成功了。有一次吃梨子，發(fā)射失敗了。從此，她再也不吃梨子了。可有一次她分明吃的是西瓜，發(fā)射還是失敗了。所以這天她不知道該吃什么才好，結(jié)果從早晨六點(diǎn)起兩個(gè)多小時(shí)，她一會(huì)兒拿起梨子，一會(huì)兒拿起西瓜，卻什么也不敢吃——她怕吃錯(cuò)了！ ?“五分鐘準(zhǔn)備！”發(fā)射進(jìn)入最后的倒計(jì)時(shí)。 ?此刻火箭系統(tǒng)的總指揮黃春平和總設(shè)計(jì)師劉竹生，兩人臉上的表情分外凝重。盡管發(fā)射可靠性已達(dá)到了工程總體要求的百分之九十七。年初美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)爆炸了，其可靠性就相當(dāng)于百分之九十七。萬(wàn)一那個(gè)百分之三偏偏就出在這一次呢？因此，在火箭點(diǎn)火前一分鐘時(shí)，黃春平還是下意識(shí)地摸了摸自己的衣兜———衣兜里裝著救心丸。 ?發(fā)射進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí)。這時(shí)，基地指揮控制大廳的大屏幕上清晰地傳出一幅圖像：楊利偉舉起右手，向全國(guó)人民莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮！這是楊利偉上天前留在地球上的最后一個(gè)軍禮！ ?“……五，四，三，二，一，點(diǎn)火———起飛！” ?火箭一聲長(zhǎng)嘯，騰空而起！霎時(shí)間，烈焰熊熊，天地動(dòng)容，指揮大廳和方圓十幾公里內(nèi)的人群一片歡呼雀躍！飛船里的楊利偉此刻承受著巨大的超重壓力，耳邊不時(shí)響起火箭升空時(shí)脫離箭體的碎片的“嘎嘎”爆裂聲，但他依然目光炯炯，神態(tài)自如，從天上傳回的各項(xiàng)生理參數(shù)顯示：他的身體狀況一切正常，而且心跳還是每分鐘76次！ ?二百七十秒后，楊利偉終于掙脫了地球的束縛，成為第一個(gè)離開(kāi)地球、叩響宇宙大門的中國(guó)人！ （節(jié)選自《千古一夢(mèng)》，有刪改）（1）請(qǐng)瀏覽全文，選擇表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ） A.這篇文章按照時(shí)間順序，依次描述了航天員出征前的準(zhǔn)備、舉行出征儀式、火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)、火箭點(diǎn)火發(fā)射幾個(gè)精彩階段。B.文章中大量的時(shí)間、數(shù)據(jù)使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感，真實(shí)緊張，震撼人心，也體現(xiàn)了作品的文學(xué)性，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意。C.文中第③⑩?段三處劃線語(yǔ)句仿佛一幀幀定格照片，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了“神舟五號(hào)”發(fā)射成功前無(wú)古人的價(jià)值，標(biāo)志著中國(guó)科技的振興，中華民族的獨(dú)立自強(qiáng)，充滿著民族自豪感。D.第12段對(duì)發(fā)射軍官妻子吃水果的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地渲染了發(fā)射前的緊張氛圍，也說(shuō)明火箭發(fā)射成功不易，航天科技工作者的艱辛和承擔(dān)的巨大壓力。（2）請(qǐng)你參與同學(xué)們的閱讀交流。 小偉：我覺(jué)得第11段寫(xiě)駱駝的文字有些莫名其妙。 小景：不是莫名其妙，我認(rèn)為實(shí)在是“妙”，妙在________小凡：這幾句話我也很贊，它讓我更好地感受到了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，且又忍俊不禁，眼前還仿佛展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷。（3）請(qǐng)結(jié)合文中第②④?段三處畫(huà)橫線的句子，分析楊利偉這個(gè)人物形象。 （4）第8段在文中起了什么作用？ 請(qǐng)結(jié)合文本和鏈接資料中加點(diǎn)文字，幫小偉解惑。 鏈接資料：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、評(píng)論家李建軍：《千古一夢(mèng)》既有紀(jì)實(shí)文體的平實(shí)客觀，又有文學(xué)作品的搖曳多姿。李鳴生將深沉的歷史感、理性的科學(xué)精神與熱烈的詩(shī)情融為一體，成功地描繪出了一幅中華民族震古爍今的飛天圖。【答案】 （1）B（2）它用擬人手法，賦予駱駝人的情感，形象地渲染了觀看場(chǎng)面之緊張、莊嚴(yán)、宏大（壯觀），人們熱情之高漲、氣氛之熱烈，連駱駝都被感染了；強(qiáng)調(diào)這是從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到普通百姓，萬(wàn)眾矚目的國(guó)家盛事；而且幽默風(fēng)趣，沙漠駱駝的畫(huà)面增添了文章的詩(shī)意，體現(xiàn)了作品的文學(xué)色彩。（3）“神舟五號(hào)”是我國(guó)第一次載人航天試驗(yàn)，盡管發(fā)射可靠性已達(dá)到了工程總體要求的百分之九十七，但仍存在各種不可預(yù)知的危險(xiǎn)，作者在描述整個(gè)火箭發(fā)射過(guò)程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)楊利偉心跳每分鐘76次，哪怕是在承受巨大的超重壓力的時(shí)候，他至始至終心跳平穩(wěn)，態(tài)度從容，這個(gè)細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了一名優(yōu)秀航天員非比尋常的良好心理素質(zhì)，具有超強(qiáng)的意志和信念，以及高度的責(zé)任感和使命感。（4）①這一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好，“古樹(shù)參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊”“鬼斧神工”，“胡楊樹(shù)千年不倒……居延海煙波浩淼”，寫(xiě)出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇，這是一片充滿詩(shī)情畫(huà)意的土地；“老子在此騎牛西游……馬可波羅在此秘密探險(xiǎn)?！币粋€(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，與“早在原始社會(huì)”“千百年來(lái)”，這些語(yǔ)句都說(shuō)明了它的古老、滄桑，富有傳奇色彩。這段話仿佛拉開(kāi)了一幅廣闊而厚重的歷史大幕，如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生?；鸺帐撬查g的事，但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想，作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功，更是中國(guó)科技振興，中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。文中一個(gè)個(gè)富有氣勢(shì)的排比對(duì)稱句子，更是洋溢著作者的民族豪情。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。 ②這一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好，“古樹(shù)參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊”“鬼斧神工”，“胡楊樹(shù)千年不倒……居延海煙波浩淼”，寫(xiě)出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇，這是一片充滿詩(shī)情畫(huà)意的土地；如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。火箭升空是瞬間的事，但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想，作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功，更是中國(guó)科技振興，中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。文中一個(gè)個(gè)富有氣勢(shì)的排比對(duì)稱句子，更是洋溢著作者的民族豪情。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力。（“老子在此騎牛西游……馬可波羅在此秘密探險(xiǎn)?！币粋€(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，與“早在原始社會(huì)”“千百年來(lái)”，這些語(yǔ)句都說(shuō)明了它的古老、滄桑，富有傳奇色彩。這段話仿佛拉開(kāi)了一幅廣闊而厚重的歷史大幕，如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生?；鸺帐撬查g的事，但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想，作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功，更是中國(guó)科技振興，中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。這一段將深沉的歷史感與熱烈的詩(shī)情融為一體，很好地展現(xiàn)了這部作品的魅力?；颍哼@一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好，“古樹(shù)參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊”“鬼斧神工”，“胡楊樹(shù)千年不倒……居延海煙波浩淼”，寫(xiě)出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇，這是一片充滿詩(shī)情畫(huà)意的土地；“老子在此騎牛西游……馬可波羅在此秘密探險(xiǎn)?！币粋€(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，與“早在原始社會(huì)”“千百年來(lái)”，這些語(yǔ)句都說(shuō)明了它的古老、滄桑，富有傳奇色彩。這段話仿佛拉開(kāi)了一幅廣闊而厚重