【總結(jié)】 一、單選題 ,鹽占鹽水的(???)。 A.??????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????...
2025-04-05 05:18
【總結(jié)】 14
2025-04-03 03:24
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)用字母表示數(shù),同學(xué)們要能夠用字母表示一個(gè)數(shù),一個(gè)公式,一個(gè)表達(dá)式,并且能夠理解每個(gè)字母的含義。a2讀作“a的平方”,表示兩個(gè)a相乘。a2=a×aa2與2a的區(qū)別:a2=a?a2a=2?a=a?2
2024-12-12 21:58
【總結(jié)】導(dǎo)入:你能用一首詩(shī)表示下列動(dòng)畫(huà)嗎?觀看動(dòng)畫(huà)無(wú)題一片二片三四片,五片六片七八片.九片十片十一片,落入花叢都不見(jiàn)
2024-11-12 17:31
【總結(jié)】2021/1/41第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2021/1/42說(shuō)一說(shuō)下面的圖形表示什么?生活實(shí)例2021/1/43撲克牌“黑桃J”、“紅桃Q”、“梅花k”,J、Q、k各表示什么?生活實(shí)例我們可以用字母來(lái)表示數(shù)字2021/1/44?3+(-2)=(-2)+30+(-4)=
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】《用字母表示數(shù)》藁城市九門(mén)鄉(xiāng)只都中心小學(xué)李春法知識(shí)與能力:1、理解用字母可以表示數(shù),能用含有字母的式子進(jìn)行表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式,初步學(xué)習(xí)用代數(shù)符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表述交流。2、經(jīng)歷把簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感。3、在解決問(wèn)題中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)代數(shù)符號(hào)表示實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的概括性和簡(jiǎn)潔性,從而進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。過(guò)程與方法
2025-08-04 13:33
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案用字母表示數(shù)教學(xué)內(nèi)容:西師版教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)(下)第82—83頁(yè)例1和例2及相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):情境,體會(huì)用字母表示數(shù)的意義和作用,學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律;并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題。;培養(yǎng)數(shù)學(xué)函數(shù)思想,發(fā)展抽象概括能力。,感受學(xué)
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議用字母表示數(shù)教學(xué)建議1.這部分內(nèi)容建議用4課時(shí)完成。2.教學(xué)準(zhǔn)備題(用字母表示運(yùn)算律)時(shí),除了讓學(xué)生回憶用字母表示的運(yùn)算律外,還要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用字母表示的運(yùn)算律的意思,然后通過(guò)用文字表示的運(yùn)算律與用字母表示的運(yùn)算律的對(duì)比,讓學(xué)生體會(huì)到用字母可以簡(jiǎn)明地表示運(yùn)算律的優(yōu)越性,用優(yōu)越性的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第81頁(yè)例3和課堂活動(dòng)第2題練習(xí)十六1,5,6,7,8,9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)量關(guān)系的方法。:讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感。:培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力?!窘叹邔W(xué)具】教師準(zhǔn)備多媒體課
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、面積和體積計(jì)算公式的方法。、面積和體積公式并能用這些公式計(jì)算圖形的周長(zhǎng)、面積和體積。的邏輯思維能力。?復(fù)習(xí)大本營(yíng)路程=()×?xí)r間總價(jià)=()×()總產(chǎn)量=單產(chǎn)量
2024-12-11 04:13
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家理解和掌握用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系的方法,進(jìn)一步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。?:進(jìn)一步培養(yǎng)大家的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展同學(xué)們的應(yīng)用意識(shí)。?:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。例如:用a、b分別表示兩個(gè)數(shù),
2024-12-11 12:49
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(三)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第85頁(yè)例4和“試一試”,第86頁(yè)課堂活動(dòng)和練習(xí)十七第1,2,3,4,7題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生理解和掌握用字母表示周長(zhǎng)、面積和體積計(jì)算公式的方法。:能熟練地記憶用字母表示的周長(zhǎng)、面積和體積公式并能用這些公式計(jì)算圖形的周長(zhǎng)、面積和體積。:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材說(shuō)明用字母表示數(shù)教材說(shuō)明本節(jié)教學(xué)用字母表示數(shù)。這是學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識(shí)的起步。在算術(shù)里,人們只對(duì)一些具體的、個(gè)別的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行研究,引入用字母表示數(shù)后,就可以表達(dá)、研究具有更普遍意義的數(shù)量關(guān)系??梢哉f(shuō),學(xué)習(xí)代數(shù)就是從學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)開(kāi)始的。本節(jié)教材共編排了四道例題。四道例題不僅層層遞進(jìn),而且各有重點(diǎn),處理
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議用字母表示數(shù)具體教學(xué)建議具體的教學(xué)建議例1教學(xué)時(shí),可以三題同時(shí)讓學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試找出規(guī)律,寫(xiě)出未知數(shù)的值,再交流。也可以讓學(xué)生獨(dú)立審題后,用自己的話語(yǔ)敘述每小題的規(guī)律或已知條件的含義,如:(1)左右兩數(shù)的和等于中間的數(shù);或中間的數(shù)減去左邊的數(shù)就是右邊的數(shù)。(2)三個(gè)●相加的和是12;或
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議用字母表示數(shù)教學(xué)建議1.讓學(xué)生感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。在本節(jié)教學(xué)中,要注意通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生感受字母代數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。比如通過(guò)用字母表示運(yùn)算定律,特別是用字母表示乘法分配律,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的符號(hào)語(yǔ)言比文字語(yǔ)言更為簡(jiǎn)潔明了。通過(guò)從具體的算式抽象出用字母表示的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生體會(huì)由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)需