【總結(jié)】練習(xí)二第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法,并能正確熟練地讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。,感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn):掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn):掌握每級(jí)中間、末尾含有0的數(shù)的讀法和寫(xiě)法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
2024-11-24 13:16
【總結(jié)】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第2課時(shí)功率第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時(shí)功率新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時(shí)功率考綱要求:1.能說(shuō)明功率的概念。2.知道功率的單位。3.能運(yùn)用功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4.能從能的轉(zhuǎn)化角度說(shuō)明功率。重要提示:
2025-06-12 00:24
【總結(jié)】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第1課時(shí)功第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時(shí)功新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時(shí)功考綱要求:1.理解功的概念。2.知道功的單位。3.能運(yùn)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。重要提示:1.做功的兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力
【總結(jié)】第五單元解決問(wèn)題的策略課題:練習(xí)八第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,能借助所畫(huà)的線(xiàn)段圖和示意圖分析數(shù)量關(guān)系,確定解決問(wèn)題的思路。,懂得畫(huà)圖整理信息是解決問(wèn)題的一種常用策略,培養(yǎng)運(yùn)用這一策略分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)。,強(qiáng)化解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用畫(huà)圖解決問(wèn)
2024-11-24 13:06
【總結(jié)】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:練習(xí)十三第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步鞏固銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的特點(diǎn),掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。,能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和邏輯分析能力。,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求,拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究意識(shí)。
【總結(jié)】§3.4確定圓的條件課時(shí)安排1課時(shí)從容說(shuō)課本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是確定圓的條件,即探索經(jīng)過(guò)一個(gè)點(diǎn)、兩個(gè)點(diǎn)、三個(gè)點(diǎn)分別能否作出圓、能作出幾個(gè)圓的問(wèn)題,歸納總結(jié)出不在同一條直線(xiàn)上的三點(diǎn)作圓的問(wèn)題,得出重要結(jié)論“不在同一條直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓”.從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,同時(shí)可以使學(xué)生體會(huì)在這一過(guò)程中所體現(xiàn)的歸納思想
2024-12-05 11:52
2025-06-12 00:42
2025-06-12 00:41
【總結(jié)】判斷發(fā)生了哪些能的轉(zhuǎn)化?判斷發(fā)生了哪些能的轉(zhuǎn)化?有一只箱子,讓一位同學(xué)把它從一樓勻速地提到二樓;若讓另一位同學(xué)把這只箱子從一樓勻速地提到四樓.他們兩個(gè)人用的力一樣大嗎?1、他們用的力一樣大嗎?2、他們消耗的能量一樣嗎?這些能量轉(zhuǎn)化的多少用什么來(lái)量度呢?杠鈴和馬車(chē)都受到力的作用,并且都在力的方向上發(fā)生了移動(dòng),
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】第一篇:練習(xí)4第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě) 課時(shí)目標(biāo): 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)——留言條教學(xué)過(guò)程: 一、教學(xué)第四題:說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě) 1、審題。 (1)揭示說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的話(huà)題:學(xué)寫(xiě)留言條。 ...
2024-10-12 01:20
【總結(jié)】第一篇:練習(xí)4第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo): 練習(xí)口語(yǔ)交際,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程: 一.審題。 (1)指名讀題目。 (2)幫助學(xué)生...
2024-10-14 09:22
【總結(jié)】第四單元小數(shù)加法和減法課題:練習(xí)九第5課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、減法,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的空間,提高學(xué)習(xí)效率,正確率達(dá)90%以上。、減法的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)小數(shù)加、減法應(yīng)用的廣泛性,感受計(jì)算器給人們生活帶來(lái)便利。3.在學(xué)生自主探索過(guò)程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、合作交流的習(xí)慣,獲得成
2024-11-24 19:44
【總結(jié)】第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、寫(xiě)好鋼筆字2、做做說(shuō)說(shuō)3、學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)過(guò)程:一、寫(xiě)好鋼筆字1、審題2、出示字卡,指讀生字龐磨府3、觀(guān)察田字格中的這3個(gè)字,它們有什么共同點(diǎn)呢?(都是半包圍結(jié)構(gòu),都是“廣”字頭在包圍,并且“廣”字頭的一橫都較短,而一撇要寫(xiě)得長(zhǎng)些。5、描紅仿影后在田字格里書(shū)寫(xiě)。
2024-11-21 02:09
【總結(jié)】第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)讀讀背背,積累8個(gè)成語(yǔ)和5句歇后語(yǔ);課時(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)讀讀背背,積累8個(gè)成語(yǔ)和5句歇后語(yǔ)一、教學(xué)讀讀背背1、復(fù)習(xí)背誦學(xué)過(guò)的成語(yǔ)2、指導(dǎo)(1)學(xué)生自由地讀,要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音。(2)朗讀練習(xí)。(3)學(xué)生分組討論成語(yǔ)的意思。(4)集體討論成語(yǔ)的意思。
2024-11-21 00:43
【總結(jié)】第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、寫(xiě)好鋼筆字2、口語(yǔ)交際:如何用好壓歲錢(qián)3、學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)寫(xiě)鋼筆字1、審題2、出示生字卡柔奧畢3、仔細(xì)觀(guān)察它們?cè)谔镒指裰械奈恢茫惺裁垂餐攸c(diǎn)4、強(qiáng)調(diào)“橫”在中部要伸長(zhǎng)的寫(xiě)字規(guī)律。5、生練習(xí)寫(xiě)鋼筆字6、反饋。二、口語(yǔ)交際(一)營(yíng)造新年氣氛
2024-11-24 14:52