【正文】 綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。3．C解析： （1）C（2）D（3）①實(shí)事求是，莫浮夸。如對(duì)中徽公司的刻蝕機(jī)的戰(zhàn)略意義的夸大宣傳，除了暴露宣傳者的炒作心理或無(wú)知，讓內(nèi)行笑掉大牙，讓被宣傳者窘迫外一無(wú)是處。②掌握核心技術(shù)，提高制造業(yè)的水平。如若臺(tái)積電這樣的企業(yè)不再加工我們的芯片，那么即使華為能設(shè)計(jì)出最好的芯片，也造不出來(lái)。③辯證分析，理性行事。面對(duì)人工智能芯片的發(fā)展，我們應(yīng)客觀看待，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短版。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，從材料二圖表來(lái)看，2014年縮減，2016年較2015年也縮減，所以“年年攀升”錯(cuò)誤。故選：C。（2）D項(xiàng)，原文：“在一輪又一輪資本助推下，一些噱頭很大，但規(guī)?；瘧?yīng)用范例寥寥無(wú)幾的廠商估值不斷被推高。然而，這種現(xiàn)象對(duì)于中國(guó)解決當(dāng)下“缺芯少魂”的局面于事無(wú)補(bǔ)”和“對(duì)于人工智能芯片，應(yīng)當(dāng)辯證地看”，啟示我們看問(wèn)題要辯證、理性，所以“啟示要解決我國(guó)芯片核心技術(shù)問(wèn)題要更多調(diào)動(dòng)市場(chǎng)力量”錯(cuò)誤。故選：D。（3）本題中，材料一，中徽公司的刻蝕機(jī)的戰(zhàn)略意義的夸大宣傳，“中國(guó)芯片生產(chǎn)技術(shù)終于突破歐美封鎖，第一次占領(lǐng)世界制高點(diǎn)”，則被相關(guān)專家反對(duì)，啟示我們要實(shí)事求是；材料三，原文：“施工”是中國(guó)芯片業(yè)的弱項(xiàng)?！_(tái)積電這樣的企業(yè)不再加工我們的芯片，即使華為能設(shè)計(jì)出最好的芯片，也造不出來(lái)。這啟示我們要提高制造業(yè)的水平，要掌握技術(shù)；材料四，原文“在一輪又一輪資本助推下，…不斷被推高。然而，這種現(xiàn)象對(duì)于中國(guó)解決當(dāng)下“缺芯少魂”的局面于事無(wú)補(bǔ)”“簡(jiǎn)而言之，人工智能芯片只是飯后甜點(diǎn)，而不是信息產(chǎn)業(yè)的主糧”告知我們要辯證看待問(wèn)題，不能盲目跟風(fēng)。據(jù)此可得出答案。故答案為：⑴C；⑵D；⑶ ①實(shí)事求是，莫浮夸。如對(duì)中徽公司的刻蝕機(jī)的戰(zhàn)略意義的夸大宣傳，除了暴露宣傳者的炒作心理或無(wú)知，讓內(nèi)行笑掉大牙，讓被宣傳者窘迫外一無(wú)是處。②掌握核心技術(shù)，提高制造業(yè)的水平。如若臺(tái)積電這樣的企業(yè)不再加工我們的芯片，那么即使華為能設(shè)計(jì)出最好的芯片，也造不出來(lái)。③辯證分析，理性行事。面對(duì)人工智能芯片的發(fā)展，我們應(yīng)客觀看待，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短版?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考核理解、篩選文中信息的能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)?？忌⒁夂Y選信息的順序，每段都注意到，不要漏掉任何一點(diǎn)。4．B解析： （1）B（2）D（3）①打造鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍。制定相應(yīng)的政策和培訓(xùn)計(jì)劃，激勵(lì)各類人才到農(nóng)村施展才華；②制定地域特色規(guī)劃。做好建設(shè)規(guī)劃，注重地域特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)土風(fēng)情；③推進(jìn)鄉(xiāng)村文化復(fù)興。珍視歷史傳承、延續(xù)鄉(xiāng)村文化脈絡(luò)，守護(hù)鄉(xiāng)村文化生態(tài)。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“讓畢業(yè)的大學(xué)生都到鄉(xiāng)村當(dāng)‘村官’”的理解不正確，“都”太過(guò)絕對(duì)，不符合材料三中“把管理人才源源不斷地輸送到鄉(xiāng)村”的意思。且材料表述為“政府應(yīng)該給予一定的資金和政策支持”，選項(xiàng)表述不全面。故選B。 （2）D項(xiàng)，“都應(yīng)該嚴(yán)格使用傳統(tǒng)技藝”分析不正確，“都”的說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，不符合材料四中“運(yùn)用現(xiàn)代手段，保留原始風(fēng)貌和生態(tài)肌理”的說(shuō)法。故選D。 （3）據(jù)文中信息“鄉(xiāng)村要發(fā)展，離不開鄉(xiāng)土風(fēng)情，不能脫離地域特色空談發(fā)展，必須做好與當(dāng)?shù)匚幕偷乩項(xiàng)l件相符合、相適應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃，不能千篇一律搞“一刀切”，或者搞面子工程，要形成“一村一策、一村一景、一村一韻”的特色村寨景觀”可找出出關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土人情”“地域”“規(guī)劃”等，從而分析出振興鄉(xiāng)村在“鄉(xiāng)土人情”方面的著力點(diǎn)。據(jù)文中信息“大學(xué)生畢業(yè)后回到鄉(xiāng)村當(dāng)“村官”，是值得肯定的事情，政府應(yīng)該給予一定的資金和政策支持，也應(yīng)制定系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，把管理人才源源不斷地輸送到鄉(xiāng)村”可分析出振興鄉(xiāng)村人在才方面的著力點(diǎn)。據(jù)文中信息“鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的“源頭”，是農(nóng)耕文明的“載體”要按照“看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的要求，保護(hù)和開發(fā)利用好歷史文化村落和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……”可分析出振興鄉(xiāng)村在文化方面的著力點(diǎn)。整合以上分析得出答案。 故答案為：⑴B；⑵D； ⑶①打造鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍。制定相應(yīng)的政策和培訓(xùn)計(jì)劃，激勵(lì)各類人才到農(nóng)村施展才華；②制定地域特色規(guī)劃。做好建設(shè)規(guī)劃，注重地域特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)土風(fēng)情；③推進(jìn)鄉(xiāng)村文化復(fù)興。珍視歷史傳承、延續(xù)鄉(xiāng)村文化脈絡(luò)，守護(hù)鄉(xiāng)村文化生態(tài)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。5． （1）①多用問(wèn)句（疑問(wèn)句和反問(wèn)句），表現(xiàn)其作為妻子對(duì)愛的渴望、家的重視及對(duì)丈夫淡淡的抱怨。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（單字、短句），如獨(dú)字（哦）、反復(fù)（去吧，去吧），表現(xiàn)其作為軍人，對(duì)丈夫工作的理解、支持。（2）①第一處交代時(shí)間、地點(diǎn)；暗示李旭閣在忙碌加班；突出這一地這一天的特殊性。②第二處點(diǎn)明夜將降臨；為后文描寫北京夜景作鋪墊。③第三處：象征古老中國(guó)將重曜東方。④三處前后照應(yīng)，表明時(shí)間推移、事件推進(jìn)；又形成一條線索，使行文思路更順暢清晰。（3）①象征新中國(guó)（或“新中國(guó)青年”）的青春之姿（新貌新顏）。②凸顯中國(guó)的安詳、和平和豐收的愿景。③暗示中國(guó)將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強(qiáng)軍（火箭軍）之路。（4）①兩段文字，一詳細(xì)寫李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車回家的過(guò)程，一擇要寫李旭閣此前的戰(zhàn)斗簡(jiǎn)歷，前者地點(diǎn)明確，后者經(jīng)歷清楚，兩者真實(shí)地體現(xiàn)了李旭閣當(dāng)前生活的安詳和戰(zhàn)斗履歷的豐富，也體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“真實(shí)性”。②畫波浪線的文字用比喻、擬人、夸張、想象、對(duì)比及富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞等，生動(dòng)形象地描寫了李旭閣所見夜景及其歷經(jīng)的戰(zhàn)斗，讓人如置其境，如歷其事，體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“文學(xué)性”。③報(bào)告文學(xué)中真實(shí)性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對(duì)真實(shí)性的生動(dòng)和豐富，兩者相輔相成，密不可分。缺了真實(shí)，文學(xué)成了空中樓閣；缺了文學(xué)，則真實(shí)所產(chǎn)生的感染力也大打折扣。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“旭閣，明天元旦放假，你陪我們娘兒倆去拍張照片？”“有事？”“不就是一堂文化補(bǔ)習(xí)課？請(qǐng)個(gè)假?！钡确治隹芍?，多用問(wèn)句，寫出了妻子渴望李旭閣的陪伴，從“不就是”可以看出妻子的淡淡抱怨等。結(jié)合“‘哦！’妻子臉露訝異之色，哦了一下，便沒(méi)有再多問(wèn)”“她是個(gè)軍人，知道丈夫調(diào)到作戰(zhàn)部工作后，辦公的地方就在中南海居仁堂，很明顯，就是放在主席和總理身邊工作，此乃中國(guó)的心臟。對(duì)此，她深明大義，忙道：‘去吧，去吧，家里有我呢’”等分析可知，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表現(xiàn)作為軍人的耿素默，對(duì)丈夫工作的支持等。（2）第一句，“黃昏泛起，1955年”“中南海居仁堂”等內(nèi)容，交代了時(shí)間、地點(diǎn)，寫出了李旭閣在忙碌加班。結(jié)合后面內(nèi)容“將最后一頁(yè)臺(tái)歷撕下來(lái)”分析，也突出這一地這一天的特殊性。第二句，抓住“暮靄落了下來(lái)”“西天最后一抹紫陽(yáng)”“融盡”分析，點(diǎn)明夜將降臨。結(jié)合下文“李旭閣騎車從居仁堂出來(lái)，右拐，從六部口，繞著紅墻北行，過(guò)毛家灣，從國(guó)管局門口向西，穿過(guò)紅樓電影院，往武衣庫(kù)總參作戰(zhàn)部宿舍騎去。這時(shí)，夜色如潮水泛起，街燈昏黃如豆，在薄暮中猶如一只只夏夜里的螢火蟲，將北京的萬(wàn)家燈火引燃了，他的身前身后，便是一片燈河，一條人間天河。北京城隅也漸次沉落于寧?kù)o之中”分析，為后文描寫北京夜景作鋪墊。第三句，抓住“太陽(yáng)不知什么時(shí)候升了起來(lái)”及后文內(nèi)容“古老中國(guó)因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹新枝，猶如這朝陽(yáng)，重曜東方”分析，象征古老中國(guó)將重耀東方。三處前后照應(yīng)，表明時(shí)間推移，使行文思路更順暢清晰。（3）“那場(chǎng)雪”，結(jié)合“晨曦初照，古老中國(guó)因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹新枝，猶如這朝陽(yáng)，重耀東方”分析可知，象征新中國(guó)的青春之姿。結(jié)合“掃完了積雪，不知不覺(jué)已經(jīng)中午了。李旭閣轉(zhuǎn)身到長(zhǎng)廊一側(cè)去開自行車鎖，然后，騎著車朝新街口排練場(chǎng)緩緩而去”“從戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的軍人，最喜歡這種安詳與靜謐。李旭閣喜歡這樣的和平之夜”等分析可知，凸顯中國(guó)的安詳、和平和豐收的愿景。結(jié)合“一條掃過(guò)雪后的街道，在他眼前不斷延伸……”及注釋內(nèi)容“文中寫的是他參加錢學(xué)森‘導(dǎo)彈概述’講座前的情景”等分析可知，暗示中國(guó)將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強(qiáng)軍之路。（4）分析兩段內(nèi)容，第一段主要講“李旭閣騎車從居仁堂出來(lái)，右拐，從六部口，繞著紅墻北行，過(guò)毛家灣，從國(guó)管局門口向西，穿過(guò)紅樓電影院，往武衣庫(kù)總參作戰(zhàn)部宿舍騎去”，交代從居仁堂出發(fā)騎車回家的過(guò)程；第二段主要講寫李旭閣此前的一些戰(zhàn)斗簡(jiǎn)歷。寫出了當(dāng)前生活的安詳、靜謐、和平等，以及戰(zhàn)斗經(jīng)歷的豐富，體現(xiàn)“真實(shí)性”。結(jié)合“夜色如潮水泛起，街燈昏黃如豆，在薄暮中猶如一只只夏夜里的螢火蟲，將北京的萬(wàn)家燈火引燃了，他的身前身后，便是一片燈河，一條人間天河”“如同驚雷，戰(zhàn)友橫飛玉碎，他的耳朵也驟然失聰，好多個(gè)月嘰嘰亂叫”“敵機(jī)的炮彈從天而降，掀翻了他與耿素墨新婚的小屋，一對(duì)新人埋在了瓦礫之中”等分析，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，生動(dòng)形象地描寫了李旭閣所見夜景及其歷經(jīng)的戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“文學(xué)性”。兩段文字，真實(shí)性和文學(xué)性相結(jié)合，既交代了生活中李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車回家的過(guò)程和李旭閣此前的一些戰(zhàn)斗經(jīng)歷等，也寫出了李旭閣所見的北京夜景的美妙和在戰(zhàn)斗中的頑強(qiáng)、愛國(guó)等精神。真實(shí)性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對(duì)真實(shí)性的生動(dòng)和豐富，兩者相輔相成，密不可分。故答案為：⑴①多用問(wèn)句（疑問(wèn)句和反問(wèn)句），表現(xiàn)其作為妻子對(duì)愛的渴望、家的重視及對(duì)丈夫淡淡的抱怨。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（單字、短句），如獨(dú)字（哦）、反復(fù)（去吧，去吧），表現(xiàn)其作為軍人，對(duì)丈夫工作的理解、支持。 ⑵①第一處交代時(shí)間、地點(diǎn)；暗示李旭閣在忙碌加班；突出這一地這一天的特殊性。②第二處點(diǎn)明夜將降臨；為后文描寫北京夜景作鋪墊。③第三處：象征古老中國(guó)將重曜東方。④三處前后照應(yīng)，表明時(shí)間推移、事件推進(jìn)；又形成一條線索，使行文思路更順暢清晰。 ⑶①象征新中國(guó)（或“新中國(guó)青年”）的青春之姿（新貌新顏）。②凸顯中國(guó)的安詳、和平和豐收的愿景。③暗示中國(guó)將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強(qiáng)軍（火箭軍）之路。 ⑷①兩段文字，一詳細(xì)寫李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車回家的過(guò)程，一擇要寫李旭閣此前的戰(zhàn)斗簡(jiǎn)歷，前者地點(diǎn)明確，后者經(jīng)歷清楚，兩者真實(shí)地體現(xiàn)了李旭閣當(dāng)前生活的安詳和戰(zhàn)斗履歷的豐富，也體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“真實(shí)性”。②畫波浪線的文字用比喻、擬人、夸張、想象、對(duì)比及富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞等，生動(dòng)形象地描寫了李旭閣所見夜景及其歷經(jīng)的戰(zhàn)斗，讓人如置其境，如歷其事，體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“文學(xué)性”。③報(bào)告文學(xué)中真實(shí)性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對(duì)真實(shí)性的生動(dòng)和豐富，兩者相輔相成，密不可分。缺了真實(shí)，文學(xué)成了空中樓閣；缺了文學(xué)，則真實(shí)所產(chǎn)生的感染力也大打折扣?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文中人物的心理活動(dòng)的理解能力。做題要注意從以下方面進(jìn)行分析：①結(jié)合人物活動(dòng)的具體情境，揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。②聯(lián)系上下文，結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理情感變化。③抓關(guān)鍵詞，結(jié)合外部表情體會(huì)人物內(nèi)心變化。⑵此題考查理解重要句子作用的能力。句子在文章中的作用應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題上分析，從結(jié)構(gòu)上考慮，涉及到開頭、結(jié)尾、倒敘、插敘、順序、過(guò)渡、照應(yīng)等文學(xué)概念，就從其管轄的區(qū)域，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合文學(xué)概念進(jìn)行解答。⑶此題考查標(biāo)題含義的能力。答題時(shí)，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答。答題時(shí)，可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場(chǎng)等角度分析作答即可。⑷此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究，歸根結(jié)底是基于對(duì)文本的準(zhǔn)確理解。6．D解析： （1）D（2）B（3）①可以促進(jìn)人口有序流動(dòng)、合理分布和社會(huì)融合。②能夠讓城市充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用。③將有力掃清阻礙都市圈一體化的行政壁壘和體制障礙，為都市圈同城化奠定基礎(chǔ)。④釋放改革紅利，同時(shí)給城市帶來(lái)人口紅利，保持城市競(jìng)爭(zhēng)力。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，城區(qū)常駐人口300萬(wàn)—500萬(wàn)的Ⅰ型大城市只是全面放開放寬落戶條件，不是取消落戶限制；B項(xiàng)，未然變已然，注意原文的“將成為”“必將有力促進(jìn)”；C項(xiàng)，兩個(gè)原因之間沒(méi)有主次關(guān)系。 （2）“使落戶城市人口的公共服務(wù)得到保障”不僅要有中央財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金的支持，還需要省級(jí)財(cái)政乃至地方政府的支持。 （3）首先，審清題目要求，分析“加大戶籍改革力度的意義”；其次，結(jié)合三則材料認(rèn)真梳理篩選。 故答案為：（1）D；（2）B； （3）①可以促進(jìn)人口有序流動(dòng)、合理分布和社會(huì)融合。②能夠讓城市充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用。③將有力掃清阻礙都市圈一體化的行政壁壘和體制障礙，為都市圈同城化奠定基礎(chǔ)。④釋放改革紅利，同時(shí)給城市帶來(lái)人口紅利，保持城市競(jìng)爭(zhēng)力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。7．B解析： （1）B（2）D（3）①通過(guò)分享荒漠化防治經(jīng)驗(yàn)，幫助其打造沙漠生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈。 ②通過(guò)“一帶一路”加大經(jīng)貿(mào)合作力度，幫助其發(fā)展經(jīng)濟(jì)。③提供金融科技服務(wù)，幫助其降低交易成本，為其提供彎道超車的機(jī)會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B．是對(duì)材料一“四川省烏蒙山片區(qū)‘五位一體’產(chǎn)業(yè)扶貧治理模式”框架圖的理解和分析。根據(jù)框架圖可知，生產(chǎn)企業(yè)和合作社都從金融機(jī)構(gòu)得到“支持服務(wù)”，但不能等同于選項(xiàng)所說(shuō)的“得到的支持相同”。因?yàn)樯a(chǎn)企業(yè)和合作社兩者性質(zhì)不同，從金融機(jī)構(gòu)得到的支持可能不同。因而，選項(xiàng)說(shuō)“生產(chǎn)企業(yè)和合作社從金融機(jī)構(gòu)得到的支持相同”，是不正確的。故B項(xiàng)有誤，是本題的答案。 （2）D．是對(duì)材料四相關(guān)信息的篩選整合及分析評(píng)價(jià)。根據(jù)材料四可知，我國(guó)金融科技為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出