【正文】 “教學班為主”的教育管理模式。（2）物理好的小張、歷史好的小李都要報考，根據(jù)材料三、四相關內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） ，都可以滿足絕大部分藝術專業(yè)類的要求，所以物理好的小張和歷史好的小李都可以報考藝術類。“不提科目要求”的近99%，所以小張和小李都可以再任選自己的優(yōu)勢科目，再選科難度不大。、上海交大、武漢大學這些名校，發(fā)揮物理優(yōu)勢，還能避開小李的強勢競爭?！皟H歷史”的少數(shù)院校、專業(yè)中去報考，就很可能競爭不過小張這樣物理好的藝術類考生。（3）面臨選科，請結合材料和聯(lián)系實際，談談學生需要做好哪些準備。 14．閱讀下面的文字，完成文后題目。 材料一： 據(jù)路透社報道，7月10日，硅谷支付公司Stripe與支付寶、微信達成合作，讓其線上超過10萬家商戶支持過億中國消費者使用支付寶或微信支付。5月9日，支付寶母公司螞蟻金服宣布與美國支付處理公司FirstDataCorp達成交易。雙方達成協(xié)議，消費者可以在FirstDataCorp的400萬家美國商戶使用支付寶購物?！斑@將為支付寶打開在美國真正遍地開花之門，甚至有望在之后拓展到更多國家?！敝Ц秾毐泵揽偛谜f。據(jù)彭博社消息，如果合作全方位達成，這個商戶覆蓋量已經與美國本土的蘋果支付(450萬家)達到同一等級。與支付寶類似，微信支付業(yè)務也正式進入了美國市場。 (摘編自《報復來了！蘋果后院被支付寶微信包抄》，2017年7月10日中國經濟網(wǎng)) 材料二： 2011—2019年中國第三方移動支付交易規(guī)模 (資料來源于綜合企業(yè)及專家訪談，根據(jù)艾瑞統(tǒng)計模型核算及預估數(shù)據(jù)) 注 ①移動支付是指基于無線通信技術，通過移動終端實現(xiàn)的非語音方式的貨幣資金轉移及支付行為；移動支付交易規(guī)模統(tǒng)計包括用戶購買第三方平臺提供的產品和服務的行為，包括使用移動支付購買實物商品及信息化服務的支付，不包括代收、代付及資金歸集等其他企業(yè)對企業(yè)類應用。②統(tǒng)計企業(yè)類型不含銀行，僅指規(guī)模以上非金融機構支付企業(yè)。③同比增長率，一般指和去年同期相比較的增長率，這主要是為消除季節(jié)變動影響，來說明當期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對比而達到的相對發(fā)展速度。④圖中2017年以后的數(shù)據(jù)為預估數(shù)據(jù)。 材料三： 移動支付代表著第三方支付行業(yè)的現(xiàn)金生產力，目前其發(fā)展仍處于不穩(wěn)定狀態(tài)，整體行業(yè)增速主要依靠大型支付公司的亮點業(yè)務，暫時還缺少硬件環(huán)境及支付場景的普及，但各類智能設備和信息化城市建設必然會將移動支付所需的基礎設施逐步完善，當應用場景能夠深入社會正常經濟生活中時，個人乃至中小企業(yè)端的支付就可全由移動支付完成。 (摘編自《2017年中國電子支付行業(yè)研究報告》) 材料四： 英國《金融時報》網(wǎng)站發(fā)表《城市中國跳過信用卡走向無現(xiàn)金社會》的報道稱，在中國城市餐館，如果用餐者埋單，他們更有可能拿出手機，而不是錢包。《金融時報》旗下研究服務部門“投資參考”對1000名中國城市消費者的一項調查顯示，%的人說，他們在過去3個月中使用了移動支付平臺，城市規(guī)模、年齡群體或收入水平對人們使用移動支付平臺的影響不大。這反映了移動支付平臺的迅速擴張，中國由此正在變成一個無現(xiàn)金的社會?，F(xiàn)在，各種移動平臺正試圖超越掃一下二維碼進行零售交易的階段，向消費金融擴張。然而，事情進展并不完全順利。中國網(wǎng)絡金融服務的擴張導致許多貸款未受到足夠監(jiān)管，還造成了明目張膽的欺詐行為。另一方面，中國的銀行尤其幾大國有銀行，也在積極保護自己的領地。如果這些網(wǎng)絡銀行獲得成功，那么中國的監(jiān)管機構和傳統(tǒng)銀行都要適應新形勢。(摘編自《英媒：移動支付普及，中國跳過信用卡走向無現(xiàn)金社會》)（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ ） ，在美商戶覆蓋量就會與本土的蘋果支付達到同一等級。，2015年中國使用移動設備進行支付和轉賬的總額約為2013年的10倍。，向消費金融的方向擴張。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（ ） ，讓中國消費者可以用支付寶或微信向對方線上商戶付款。，%，這也就成了中國移動支付發(fā)展的關鍵一年。，我國第三方移動支付得到了更多人的認可，人們的消費水平也有了進一步提高。，包括了用戶購買的所有第三方平臺提供的產品和服務。（3）根據(jù)上述材料，概括說明如何解決我國在移動支付方面遇到的問題。 15．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 廟會的季節(jié)性特征，主要是指廟會的時間界限非常鮮明。廟會一般集中在春季，農歷正、二、三月最多，尤其是正月廟會最為繁密。這是由黃河流域中下游地區(qū)的氣候特點所決定的，因為春耕季節(jié)在整個農業(yè)生產發(fā)展中是非常重要的，我國北方農村的耕作以春天為始居多，廟會就自然成為耕作的準備。由于特殊的社會歷史因素使帶有神秘色彩的廟會祭祀活動在春天繁盛，人們的愿望和擔憂等心理因素，在廟會中化為具體的形式。廟會在初一和十五前后為最多，最長的如淮陽人祖廟會，從農歷二月初二到三月初三，期限長迭一個月。較短的只有一天，一般的廟會在三天左右。另外，廟會的期限還表現(xiàn)在以著名歷史人物、傳說人物的生日、忌日為廟會高潮。夏收、秋收季節(jié)一般來說沒有廟會，即使有，也只是小型的一天就結束的“小滿會”之類的廟會。這種季節(jié)性體現(xiàn)出廟會與農耕聯(lián)系的特點。（摘編自高有鵬《狂歡季節(jié)——廟會中的信仰與生活》）材料二：（資料來源于張萍《明清陜西廟會市場研究》）【注】以上統(tǒng)計為清末民初澄城縣一年中61個村鎮(zhèn)舉辦的198天的定期廟會統(tǒng)計。材料三： 廟會中使用的各種服裝、道具等象征物品反映的對“官方符號系統(tǒng)”的嘲弄，是廟會狂歡精神的一大表現(xiàn)。這種借神靈之力以反傳統(tǒng)的做法，在城隍廟會中體現(xiàn)得更為明顯。在城隍出巡的隊伍行列中，往往開始都是鑾駕儀仗、三班六房的書吏衙役，然后才是各種雜耍舞隊。前面有銅鑼開道，扮演者高舉“回避”“肅靜”大牌，還有旌旗傘蓋，完全模仿現(xiàn)實中地方官員的排場。在福建的神道出巡活動中，如果省城隍路遇瘟部尚書，城隍的神位要停在路邊，尚書的神位則在路中央，代表城隍的香頭要趨前三叩，表示接駕來遲，罪該萬死，請求恕罪。代表尚書的香頭則挺胸凸肚，撫慰告誡一番。這種做法突破了傳統(tǒng)的等級限制，人們扮演著現(xiàn)實生活中距離極為遙遠的角色；另一方面又體現(xiàn)出他們不能超越或反抗這種“官方符號系統(tǒng)”，而只是在“應用”，并不是在摧毀。正如克勞克所說，這些東西“有時允許被用來對文化的既定秩序進行挑戰(zhàn)，但通常其結果則是維護這一既定秩序”。（摘自趙世瑜《狂歡與日常：明清以來的廟會與民間社會》）材料四： 來自原始宗教的廟會的狂歡精神在進入文明社會之后，經歷了世俗化或從“娛神”到“娛人”的變化，在這一變化中，廟會狂歡的調節(jié)器作用十分明顯：遠古社會宰牲以謝神，變成廟會游神期間的大吃大喝，滿足久違了的食欲需要；原始的歌舞儀式和群眾狂歡，變成后代的各種集體娛樂形式，以滿足壓抑已久的聲色本能；倫理道德對男女、服飾、舉止、交往的諸多限制，也在宗教信仰的借口下被沖破……可以說，在文明社會的大背景下，理性活動，特別是被扭曲了的理性活動，需要非理性的活動加以調節(jié)，非理性的形式中可以潛涵著一種理性的目的。如果辯證地看，中國傳統(tǒng)社會中的“理性”約束其實很大程度上倒是非理性的，甚至是非“人性”的：而表現(xiàn)形式上的非理性行為倒有很大的理性意義。 （來源同材料三）（1）下列對材料中有關“廟會狂歡”的理解，正確的一項是（ ） “官方符號系統(tǒng)”進行嘲弄?！肮俜椒栂到y(tǒng)”，又突破該系統(tǒng)的等級限制。，廟會狂歡開始發(fā)揮調節(jié)器的作用了，滿足人們壓抑已久的欲望。，沖破文明社會的各種限制，足見其非理性。（2）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ） ，期限長短不一，高潮通常發(fā)生在著名歷史人物和傳說人物的生日或忌日。，反映了農業(yè)社會人們一直以來的對于耕種的祈愿，或者說擔憂。，是廟會活動對現(xiàn)實“官方符號系統(tǒng)”諷刺的一種表現(xiàn)。、集體娛樂，借娛神的名義實現(xiàn)娛人的目的，使壓抑已久的理性訴求得以滿足。（3）當今社會哪些活動具有廟會式狂歡精神？請舉一例，并作簡要分析。 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、非連續(xù)性閱讀1．（1）B（2）A（3）健全行業(yè)自律：①建立行業(yè)內部的權威認證機構；②建立完善行業(yè)標準，明確獎懲規(guī)則。加強知識內容體系建構，豐富課程種類及內容，培育優(yōu)秀教師團隊。 【解析】【分析】（1）B解析： （1）B（2）A（3）健全行業(yè)自律：①建立行業(yè)內部的權威認證機構；②建立完善行業(yè)標準，明確獎懲規(guī)則。加強知識內容體系建構，豐富課程種類及內容，培育優(yōu)秀教師團隊。 【解析】【分析】（1）B項“改變教育資源分配不平等的狀況”說法不正確，原文說“在線教育還可以跨越因地域等方面因素造成的教育資源不平等分配問題，使教育資源共享化，降低了學習的門檻”，這里的“跨越”意味著突破限制，與過去的線下教育、線下課堂相比，在線教育由于打破了空間的限制，所以可以一定程度上緩解由教育資源分配不平等帶來的后果，但不意味著它能“改變教育資源分配不平等的狀況”。教育資源分配不平等，是一個與地理位置、經濟發(fā)展程度等多方面因素相關的復雜問題，且“教育資源”包括的方面有許多。故選B。 （2）B項分析錯誤，材料二和材料三并未 “具體分析在線教育市場的亂象”，僅在材料二開頭提及在線教育行業(yè)隱藏亂象，并未具體分析。C項，“重點是形式創(chuàng)新，提供個性化服務”不恰當，根據(jù)材料二第④段“應當把握‘內容為王’的原則”及第⑤段內容可知，重點是優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的內容。D項，政府“要建設一批良好的品牌”不恰當，建設良好品牌不是政府的職責，政府只能在政策方面給予鼓勵和支持，不能越俎代庖，親自操刀。故選A。 （3）材料二指出了在線教育行業(yè)自我完善發(fā)展的具體可行措施：①把好入口關。建立完善有序的行業(yè)規(guī)則，包括：對于建立權威認證機構，建立公正客觀的行業(yè)標準，明確獎懲規(guī)則。②把好質量關。把握“內容為王”的原則，建立和完善知識體系，豐富在線課程的種類及內容，培養(yǎng)優(yōu)秀教師團隊。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶ 健全行業(yè)自律：①建立行業(yè)內部的權威認證機構；②建立完善行業(yè)標準，明確獎懲規(guī)則。加強知識內容體系建構，豐富課程種類及內容，培育優(yōu)秀教師團隊。【點評】⑴本題考查的是文本的理解能力，注意把選項放到原文中分析。閱讀文本，理解文本的基本內容，把選項放到原文中進行比較分析，找出不同點判斷答案。 ⑵本題考查的是文本的概括和分析能力，注意分析每段材料的主要內容。先讀材料，概括材料的內容，然后根據(jù)內容判斷選項的正誤。 ⑶本題考查的是文本的篩選和概括能力，注意抓住文本中答案的信息范圍。根據(jù)題干在文本中找出答案的信息范圍，閱讀信息篩選重點詞來概括答案。2．（1）B（2）C（3）①不能完全寄希望于市場調節(jié),而應把握主動發(fā)展權。②挖掘和融入中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想。③創(chuàng)作多種類型的高品質電影。④進一步提高中國視效團對的專業(yè)制作水準。 【解析】【解析： （1）B（2）C（3）①不能完全寄希望于市場調節(jié),而應把握主動發(fā)展權。②挖掘和融入中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想。③創(chuàng)作多種類型的高品質電影。④進一步提高中國視效團對的專業(yè)制作水準。 【解析】【分析】（1）B項，“2015年中國電影廣告的收入大幅度減少”表述有誤，由圖表可知，雖然2015年中國電影廣告年增長率大幅降低,但仍處于正增長狀態(tài)，所以2015年中國電影的廣告收入并沒有減少。故選B。 （2）C項，“《流浪地球》是中國電影發(fā)展已步入成熟階段的標志性作品，創(chuàng)造了良好的票房業(yè)績，填補了中國硬科幻電影的空白，贏得國內外好評”曲解文意，由材料二可知《流浪地球》取得斐然的成就，是一部標志性的作品,但不能以點帶面，就此認為中國電影的發(fā)展已步入成熟階段；同時材料的標題也反映出中國電影正在走向成熟，而不是已經步入成熟。故選C。 （3）本題要求結合材料簡要概括如何提升中國電影的品質。據(jù)材料一“這種完全寄希望于市場調節(jié)的發(fā)展略徑，其實是需要反思的。陸紹陽說“未來，我們要從追求數(shù)量轉變?yōu)橐再|量提升為中心的內函式發(fā)展”，概括出不能完全寄希望于市場調節(jié),而應把握主動發(fā)展權，從追求數(shù)量轉變?yōu)橐再|量提升為中心的內函式發(fā)展；由材料二“這部電影摒棄了美國式的個人英雄主義，選擇了中國文化中的責任、謙卑、自我犧牲與對家庭、社會的忠誠”，可見提升中國電影的品質需要挖掘和融入中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想；由材料三2017年中國內地票房排前十名的電影統(tǒng)計可以看出，提升中國電影的品質需要創(chuàng)作多種類型的高品質電影；由材料四“本土視效團隊無論是在概念設計的藝術創(chuàng)造性、技術手段的應用、云計算的特效渲染等層面，還是在工業(yè)化的制作流程層面，整體的工業(yè)化水準都得到了全面提升與快速發(fā)展”，可以發(fā)現(xiàn)提升中國電影的品質需要進一步提高中國視效團對的專業(yè)制作水準。綜合以上內容，整理一下，用簡潔文字分條表述即可。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶①不能完全寄希望于市場調節(jié),而應把握主動發(fā)展權。②挖掘和融入中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想。③創(chuàng)作多種類型的高品質電影。④進一步提高中國視效團對的專業(yè)制作水準。【點評】（1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內容，對文章的內容、觀點、結構思路等充分理解。然后將選項內容和原文逐一比照分析。 （2）本題綜合考查對文章內容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、觀點、結構思路等進行分析概括，注意結合語境。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。3．（1）A（2）C（3）內容上的側重：①材料一側重報道政府的大力支持是中國5G領先的原因。②材料二側重報道中國5G領跑與中國企業(yè)堅持創(chuàng)新密切相關。③材料三側重報道5G發(fā)展為社會帶來的巨大改變。解析： （1）A（2）C（3）內容上的側重：①材料一側重報道政府的大力支持是中國5G領先的