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正文內(nèi)容

部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10小石潭記同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:58本頁(yè)面
  

【正文】 ,編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情?! ?0年的積累,讓我們處于一種主動(dòng)的態(tài)勢(shì),必須抓住機(jī)遇,加快發(fā)展。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林,就一刻不能放松。我國(guó)人民已在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,奮發(fā)圖強(qiáng),為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。矚望未來,我們更加信心滿懷,讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇,萬眾一心,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!  【點(diǎn)睛】  任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。42.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!  独首x者》是中央電視臺(tái)2017年播出的大型文化情感類節(jié)目,邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域嘉賓來到現(xiàn)場(chǎng),分享自己的人生故事并傾情演繹經(jīng)典美文,力圖讀出文字背后的價(jià)值。2017年一共播出了12期,每期都有個(gè)主題詞:遇見、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天、青春。  這些主題詞引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請(qǐng)選擇其中兩三個(gè)主題詞并使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián),以此為基礎(chǔ)確定與“文化情感”相關(guān)的立意,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【答案】家的味道  家是一盤美味的菜肴,四溢芬芳的油香是生活中濃濃的親情;家是一碗粒??蓴?shù)的米飯,香甜可口的米粒是生活中濃濃的愛意;家是一簇錦繡的花朵,清香四溢的芬芳是生活中濃濃的感恩?!  寢屖遣俗郎系呐殴菧?。連綿不斷的海帶是媽媽對(duì)我不停的嘮叨,滋味濃重的排骨是媽媽對(duì)我深深的愛;細(xì)膩爽口的骨湯是媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷,這其中的味道令人尋味。   爸爸是菜桌上的芥茉三文魚。味道辛辣的芥茉是爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲冷酷;味道鮮美的生魚片是爸爸對(duì)我默默的關(guān)心;鮮嫩爽口的蔬菜是爸爸對(duì)我淡淡的愛。有時(shí),我總會(huì)想這像芥茉一樣的愛還是幸福嗎?   爺爺是菜桌上的一碗長(zhǎng)壽面。那一根根細(xì)長(zhǎng)爽滑的面條就像爺爺那下巴上的白花花的胡子 。青蔥小段則像爺爺那開始翻白的頭發(fā);爺爺?shù)男愿褚蚕衲峭腴L(zhǎng)壽面,年過古稀的他不像其他老人那樣拉拉二胡跳跳舞,而是喜歡嘮叨個(gè)不停,整天游山玩水。真是個(gè)人老心不老的老頑童呀!   奶奶是菜桌上的紅燒肉,她的臉上總是帶著一抹紅韻,油膩膩的紅燒肉卻不像奶奶的性格,奶奶總是呆在家里,沒事兒也找了那樣一群伙伴兒聊聊天兒,散散步,都說人老了背板也彎了,奶奶的背板卻是直挺挺的,咱可真是要好好學(xué)呀,有句俗話說得好:“做人就是要挺直背板?!薄  ∷崽鹂嗬笔巧?,柴米油鹽是家常。酸是生活中委屈傷心的痛苦淚;甜是幸福中歡樂感動(dòng)的開心淚;苦是成敗中中苦盡甘來的喜悅淚;辣是體驗(yàn)中火辣激情的熱情淚。柴是噼里啪啦嘮不完的家常話;米是生活中必不可少的向上勁;油是那炒香幸福的歡樂油;鹽是那感動(dòng)人心的咸味淚;完美人生,盡在其中。   一場(chǎng)美夢(mèng)似乎被噩耗驚擾,原本幸福的家變得支離破碎?!半x婚”這匹惡狼饑腸轆轆的撕撤著“幸福家庭”這塊肉,柔韌的肉始終斗不過這匹惡狼,家就此破碎?! 」陋?dú),傷心的我正如一只離家的小綿羊,眼看著惡狼吃掉了親人。我第一次感到生活有一種痛不欲生的苦,叫分離。逐漸,我開始獨(dú)立,開始勇敢,開始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我覺得我不是一個(gè)人在奮斗,我不是為父母而學(xué),為老師學(xué)習(xí),我是為自己的人生在奮斗。我不孤獨(dú),因?yàn)槲疫€有我的朋友,老師,親人。家的味道無處不在,家的味道是朋友的關(guān)心,老師的教導(dǎo),親人的關(guān)愛?! ≈灰袗?,世間的任何地方都是家!【解析】試題分析:本題為新材料作文,所給材料是中央電視臺(tái)的一個(gè)文化綜藝節(jié)目介紹。該節(jié)目以“文化感染人、鼓舞人、教育人”為宗旨,邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來到現(xiàn)場(chǎng)講述他們的故事,并現(xiàn)場(chǎng)朗讀他們選定的作品,得到廣大觀眾的認(rèn)可和好評(píng),審題立意思路首先要分析不同詞句各自的含義(內(nèi)涵),然后組合詞句,確定角度和立意(在此步驟中,要有異中求同、同中求異、對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維,才能組合延伸出好的角度和立意),根據(jù)寫作任務(wù),謀篇布局,展開寫作。首先明確任務(wù),從十二個(gè)關(guān)鍵詞中選擇其中兩三個(gè)主題詞并使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián),以此為基礎(chǔ)確定與“文化情感”相關(guān)的立意,立意行文應(yīng)圍繞文化情感。文化感情,就是熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情,如家國(guó)情懷。然后分析材料,這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大,但需要先深挖每一個(gè)關(guān)鍵詞背后隱含的深意:如陪伴、眼淚、家,立意為體現(xiàn)親情類;如遇見、第一次、那一天、青春立意體現(xiàn)為美好青春類;第一次、勇氣、選擇立意為智慧成長(zhǎng)類等。所選關(guān)鍵詞要形成有機(jī)的聯(lián)系要能體現(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為時(shí)代主流,大眾迫切需要這方面的精神食糧。點(diǎn)睛 :任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的材料往往圍繞一個(gè)大話題,提供一些既獨(dú)立又有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)或句子,這些詞語(yǔ)或句子所呈現(xiàn)的并列、遞進(jìn)、對(duì)比等內(nèi)在關(guān)系,取決于考生的組合延伸能力。此類考題往往就這些詞句提供一個(gè)寫作任務(wù),讓考生根據(jù)任務(wù)對(duì)材料相關(guān)詞句進(jìn)行組合,并延伸出新的認(rèn)識(shí),進(jìn)而進(jìn)行寫作。43.作文閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。暑假快到了,小明打算約幾個(gè)朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的時(shí)候,幾個(gè)人發(fā)生了分歧,有的想去國(guó)外感受異國(guó)情調(diào),有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采,有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣,還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽,大家爭(zhēng)論不下,求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王,希望他能給出好的建議。如果你是小王,你會(huì)給出怎樣的建議?為什么?請(qǐng)寫一篇文章闡述你的看法。自擬標(biāo)題,不要套作和抄襲;不少于800字。【答案】來場(chǎng)貼近社會(huì)的旅行異國(guó)風(fēng)采,都市魅力,自然圣地,古城探幽……一次積極的旅程,勢(shì)必能開拓眼界與胸懷,擁抱不一樣的世界,但在高三即將升往大學(xué)之際,竊以為,無論去何處,都應(yīng)進(jìn)行一次關(guān)注與貼近社會(huì)的旅行。旅行的意義在于開拓眼界,也在于沉淀自我。一次領(lǐng)略繁華都市的旅行,或許能豐富閱歷,沉醉于榮華的狂歡之中,但在這盛宴般的旅程中,內(nèi)心會(huì)感到空虛與自我的迷失。而這個(gè)暑假是純求學(xué)之路到接觸并進(jìn)入社會(huì)的結(jié)點(diǎn),勢(shì)必需要一顆沉穩(wěn)而安定的內(nèi)心。沉淀住自己,將心態(tài)放低,方能在踏入大學(xué)乃至社會(huì)時(shí)投入學(xué)業(yè),抵住凡塵俗華的誘惑而堅(jiān)毅地在人生正軌上前行。而沉淀自我,需要的將是一場(chǎng)貼近社會(huì)的旅行。許多年輕人在進(jìn)入魚龍混雜的社會(huì)后無法適應(yīng),是因?yàn)槭指哐鄣?,?duì)未來、對(duì)遠(yuǎn)景持著不切實(shí)際的虛妄幻想。而這般幻想,就是因不了解、不關(guān)注社會(huì)實(shí)際而產(chǎn)生的易碎的泡沫。關(guān)注、貼近社會(huì),并不要求在旅行中過最艱苦拮據(jù)的生活,而是去關(guān)注旅行中所見的社會(huì)現(xiàn)象,并能夠根據(jù)自己的認(rèn)知,對(duì)其進(jìn)行判斷與解讀。去了解這個(gè)地方的人為什么拋棄了一些傳統(tǒng)而保留了另外一些習(xí)俗,去明晰孩子們、老人們“留守”的原因,去記錄共享單車的利弊。發(fā)現(xiàn)旅行中美好的閃光的善,也要發(fā)現(xiàn)旅行中不一定光明的無奈。這樣關(guān)注、貼切社會(huì)的旅行,豐富的是對(duì)大眾的認(rèn)知,對(duì)自己現(xiàn)狀清醒的認(rèn)知,從而將心沉淀下來,持著敏銳而警醒的目光進(jìn)入大學(xué)生活。一場(chǎng)關(guān)注社會(huì)的旅行,不僅能讓內(nèi)心沉淀,讓靈魂安定,或許還能從中探求到人生的價(jià)值與生命的意義。人生價(jià)值與意義的升華,來自于對(duì)自我、對(duì)社會(huì)超脫的認(rèn)知。三毛在失去荷西后,徒步撒哈拉沙漠,擁抱饑民的兒童;木心鋃鐺入獄釋放后,游歷人間百態(tài),看盡世間滄桑;海倫凱勒在周游世界演講時(shí),不忘關(guān)注每一個(gè)與她同樣生來不公的人,為他們提供幫助。他們都在旅行中去觀察,去關(guān)注,去貼近社會(huì)實(shí)際,從中找到自己更高一層的存活的意義:用文字釋放靈魂。于是,三毛的文筆大氣與釋懷,木心的筆鋒細(xì)膩而尖刻,海倫的文字堅(jiān)毅而光明。擁抱這世間萬象,體會(huì)這真實(shí)社會(huì),或許能找到為自己、為家園、為社會(huì)貢獻(xiàn)的意義,在旅行中得到靈魂的升華?! 、?五四運(yùn)動(dòng))是中國(guó)人的國(guó)家情感存在與力量的突變證明,如果還有什么地方的人對(duì)中國(guó)人愛國(guó)主義的力量和普及程度抱有懷疑態(tài)度,那么這種證明就是深切而且令人信服的?!  ?杜威《中國(guó)人的國(guó)家情感》 ?、圻@種運(yùn)動(dòng)是非常的事,是變態(tài)的社會(huì)里暫時(shí)不得已的救急辦法,卻不可長(zhǎng)期存在的?!  m《我們對(duì)于學(xué)生的希望》五四運(yùn)動(dòng)已過去一百年,我們汲取五四精神的營(yíng)養(yǎng),也不斷對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行反思。在2019年五四青年節(jié)到來之際,請(qǐng)結(jié)合以上材料為學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)寫一篇不少于800字的演講稿。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息?!敬鸢浮裤懹浳逅木?,擔(dān)負(fù)新青年的使命親愛的同學(xué)們:  我今天演講的題目是《銘記五四精神,擔(dān)負(fù)新青年的使命》?! 『霌P(yáng)五四精神,成就青年人的夢(mèng)想。弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命?!拔逅摹本竦恼嬷B是愛國(guó)精神,他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無限赤誠(chéng),對(duì)歷史,對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神?! ∥逅木竦暮诵氖菒蹏?guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來講,愛國(guó)主義就是:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗,釋放自己的價(jià)值,將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合,擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天,社會(huì)發(fā)展了,青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變,但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒有變。  無論是改革開放的澎湃大潮中,還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi),五四精神無不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷,無不展現(xiàn)著廣大青年愛國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無論是在抗震救災(zāi)過程中,還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中,當(dāng)代青年無不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神,在危難中沖鋒,在平凡中奉獻(xiàn)?! 〗裉?,無數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下,做村官,下基層,志在四方,奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流,用青春和熱血普寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流,這是青年的主流。與先輩們相比,當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越,他們能享受更好的物質(zhì)條件,更多的教育機(jī)會(huì),具備更寬廣的外部視野。這些好的條件,不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由,而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件?! ∏迦A大學(xué)百年校慶,祖國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人寄語(yǔ)青年:“志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”,成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神,為祖國(guó)奉獻(xiàn),為人民服務(wù),把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中,讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放?! ∽屒嗄耆说膲?mèng)想能夠成為夢(mèng)想,就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏,給他們廣闊的天地。青年,熱血沸騰,活力四射,富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,把熾熱的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng),結(jié)出豐碩果實(shí),讓五四精神常青?! ‰S著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己,成為人生第一要義。  我的演講完畢,謝謝大家?!窘馕觥俊驹斀狻棵}方式:任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題要點(diǎn):任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞,材料的主旨進(jìn)行立意。本次作文的任務(wù)是:結(jié)合以上材料為學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)寫一篇不少于800字的演講稿。具體過程:文題材料由三個(gè)材料組合而成。首先分析所給的材料:①概括介紹五四運(yùn)動(dòng)的情況:爆發(fā)原因、時(shí)間地點(diǎn)、參與者、結(jié)果、意義。在分析四運(yùn)動(dòng)的意義時(shí),強(qiáng)調(diào)了“救亡”與“啟蒙”兩個(gè)方面,“救亡”體現(xiàn)了對(duì)腐朽無能的北洋政府的反抗,“啟蒙”體現(xiàn)了對(duì)文化落后狀態(tài)的改變。②③體現(xiàn)了對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的兩種評(píng)價(jià);②是美國(guó)杜威的言論,肯定了五四運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值,體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)人愛國(guó)主義的力量和普及程度的肯定;③是胡適的言論,認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是“非常的事”“變態(tài)的社會(huì)里不得已的事”“暫時(shí)不得已的救濟(jì)辦法”“不可以長(zhǎng)期存在”。提示語(yǔ)部分“五四運(yùn)動(dòng)已過去一百年,我們汲取五四精神的營(yíng)養(yǎng),也不斷對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行反思”提示考生要對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行反思,寫出對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)。在寫作任務(wù)安排上,“在2019年五四青年節(jié)到來之際,請(qǐng)結(jié)合以上材料為學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)寫一篇不少于800字的演講稿”指明了寫作的具體要求,即寫演講稿,演講稿要論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn),具有較強(qiáng)的感染力,可以使用各種修辭手法和藝術(shù)手法。值得注意的是,演講場(chǎng)合是學(xué)校的五四青年節(jié)的活動(dòng),演講內(nèi)容是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理性認(rèn)識(shí),要關(guān)注五四運(yùn)動(dòng)在當(dāng)代、對(duì)當(dāng)代青年的意義和價(jià)值?!玖⒁狻浚?)讓五四精神放射更加奪目的時(shí)代光芒(2)銘記五四精神,擔(dān)負(fù)新青年的使命(3)五四精神如何照亮新時(shí)代(4)今天我們?nèi)绾卫^承五四的精神遺產(chǎn)(5)理性看待五四運(yùn)動(dòng),汲取前進(jìn)的力量(6)當(dāng)代青年需要激情,更需要理性?!舅夭摹俊扒嗄?,國(guó)家之魂。 切新創(chuàng)新、新機(jī)運(yùn)乃青年獨(dú)有之特權(quán)。人失其青春,則人無元?dú)狻?guó)家喪其青年,則國(guó)家無生氣。”青年人的中堅(jiān)力量可見一斑。胡錦濤同志在十八大報(bào)告中指出,中國(guó)傾聽青年心聲,鼓勵(lì)青年成長(zhǎng),支持青年創(chuàng)業(yè)。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。(梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》)新世紀(jì)、新時(shí)代我們的使命是要投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),努力建設(shè)美麗中國(guó)。各行各業(yè),雖平凡但偉大。雷鋒的傳人——采場(chǎng)公路管理員郭明義,毫不利己,專門利人的活榜樣;最美洗腳妹劉麗,把自己的大部分積蓄捐助貧困學(xué)生。我們有包工頭信義孫氏兄弟,用生死接力捍衛(wèi)信義二字;槍王戰(zhàn)士何祥美,用青春、熱血和忠誠(chéng)練就保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵般本領(lǐng)。我們有英雄翁婿,面對(duì)大火的無情,面對(duì)死亡的威脅,舍生忘死,三入火海,救出六個(gè)孩子,用樸實(shí)的行為、無聲的壯舉詮釋了什么叫崇高、什么叫偉大。作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該緬懷“五四”先
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