【正文】 在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。可見(jiàn)，本題可以寫(xiě)的內(nèi)容很多，但要注意文體：記敘文。要以記敘、描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式，議論抒情為次。二、立意要點(diǎn)本題是“最美”。立意要抓住“最美”進(jìn)行。最美的事物很多，要選擇自己體驗(yàn)最深、發(fā)現(xiàn)最不一般的來(lái)寫(xiě)。立意不是難點(diǎn)，難的是寫(xiě)不同的、出新的“最美”。三、主要素材(1)寧?kù)o與清幽之最美，參考《故都的秋》故都有著一種寧?kù)o，秋天尤其如此。生命從寧?kù)o中來(lái)，終須歸于清幽。然而，喧囂紅塵使寧?kù)o變成了明日黃花，這個(gè)社會(huì)到處充斥著人心的浮躁。享受寧?kù)o與清幽，就是享受生命旅程中最感動(dòng)的時(shí)刻，就是享受靈魂的安詳。一片落葉，一絲陽(yáng)光，都會(huì)使你感受到生命深處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的美好。(2)優(yōu)美詩(shī)意為最美，參考《囚綠記》“綠”是無(wú)法被囚禁的，優(yōu)美與詩(shī)意同樣如此。對(duì)于“優(yōu)美”與“詩(shī)意”的理解是不是只有優(yōu)美的生活環(huán)境、美好的人際關(guān)系、自由放飛的心靈呢？其實(shí)不盡然！對(duì)事業(yè)、學(xué)業(yè)的堅(jiān)持不懈的追求，這種追求本身就具有優(yōu)美的詩(shī)意。所以，不管是歡樂(lè)還是痛苦，不管是成功還是失意，都可以是有詩(shī)意的，生活都可以是優(yōu)美的。關(guān)鍵在于我們對(duì)待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛(ài)生活，以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的意志、積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活的每一個(gè)過(guò)程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩(shī)意的生活。(3)追求與堅(jiān)守最美，屈原《離騷》兩千多年前的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原在遭到小人饞毀被流放時(shí)，依然堅(jiān)守自己的精神家園，依然熱愛(ài)著自己的祖國(guó)，堅(jiān)持對(duì)美好理想的追求，用一種磐石般的堅(jiān)貞詮釋人生的崇高，從而感動(dòng)著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動(dòng)地的華章——《離騷》永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的精品。(4)追求與本真,——《短歌行》短歌不短，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂(yōu)嘆之情，有對(duì)賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對(duì)猶豫徘徊的賢才的勸慰之情，有堅(jiān)信自己禮賢下士、天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之情。(5)人性最美——《邊城》《邊城》展現(xiàn)給我們的是一種“優(yōu)美、健康、自然”的人性之美。這種美麗不是披著華麗的外衣，而是蘊(yùn)藏著淳樸的靈魂：勤勞、善良、正直、勇敢而又淳樸的品德是美，不講等級(jí)、不講功利、平等相處、和諧和睦的人際關(guān)系是美，淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民俗、醇厚的人性旨趣、真摯的人情關(guān)懷也是美。美在自然中，更在人性中！四、結(jié)構(gòu)這個(gè)文章的結(jié)構(gòu)可以是記敘文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，扣住六要素，用順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘都可以?！军c(diǎn)睛】怎樣寫(xiě)出與別人不同的“最美”，而且是記敘文？一定要構(gòu)思不同的人物、體現(xiàn)不同的人性之美，可以用童話(huà)、擬人的視角，用時(shí)間的穿越等新的手法去寫(xiě)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名作家馮驥才曾說(shuō)過(guò)：“純潔的人生從懺悔開(kāi)始?！痹谖覀兊慕?jīng)歷中，總有那么些使我們?yōu)橹⒕蔚娜?，為之愧疚的事。?qǐng)以“愧疚”為題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選；不得套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷⒕紊罹拖笠粋€(gè)五味瓶,快樂(lè)、幸福、遺憾、憤怒、內(nèi)疚……各色各樣的感覺(jué)讓我們的生活變得五顏六色,一次錯(cuò)誤的行動(dòng)讓我感到深深的內(nèi)疚。那是在我四年級(jí)的一個(gè)黃昏,夕陽(yáng)掩映在已被它燒紅的天空中,如同一個(gè)金橘,在紅霞的擁抱中緩緩西沉,我和王亞坤邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)他家。 “孫欣杰,快來(lái)看看這個(gè)螞蟻洞.” ,呵!,：“怎么,你又想消滅螞蟻了?”“嗯.”他盯著螞蟻洞看了一會(huì)兒,又把目光轉(zhuǎn)向我.“你最近不是和胡鐘揚(yáng)研制什么炸藥嗎,來(lái)炸一次螞蟻洞試試?”我看著他,：“目前炸藥還在試驗(yàn)期,你真想試試?”“當(dāng)然啦.”,里面是火藥粉和石灰粉,一根很細(xì)的餐巾紙線(xiàn)從藥丸上方的孔中穿了出來(lái)—這是導(dǎo)火線(xiàn)。“微型炸藥”放入螞蟻洞中,我激動(dòng)得臉都發(fā)紅了,我的心弦在慢慢地繃緊著,、進(jìn)入藥丸時(shí),我感到渾身血液沸騰,剛好在洞口停住了,我的激情頓時(shí)全失.“唉,我以后再想辦法吧.”我低著頭說(shuō)道。到家后,我查閱了大量關(guān)于螞蟻的資料,發(fā)現(xiàn)他們是一種生命力、,并為炸藥沒(méi)有成功引爆而感到慶幸,我今后行事可再也不能像這次一樣莽撞了,我會(huì)銘記此事,并引以為戒,時(shí)刻提醒自己凡是一定要三思而后行?！窘馕觥吭囶}分析：【材料分析】這是一則材料式命題作文。標(biāo)題本身不是中心觀點(diǎn)，而只是提出了一個(gè)寫(xiě)作的話(huà)題。“愧疚”怎么啦？應(yīng)該不應(yīng)該愧疚？為何愧疚？如何愧疚？這才是立意的重點(diǎn)。材料中的兩句話(huà)點(diǎn)明了立意的方向：每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的事，都有愧疚的心理；真正的愧疚是真誠(chéng)的懺悔，這樣才能擁有純潔的良心?？梢赃@樣表述中心：懺悔是一種純潔良知的力量。分觀點(diǎn)可以這樣生發(fā)：（1）愧疚懺悔，是直面錯(cuò)誤的表現(xiàn)；（2）愧疚懺悔，是勇于改過(guò)的表現(xiàn)；（3）愧疚懺悔，是純潔心靈的表現(xiàn)?！具x材角度】選材古今中外，各行各業(yè)，一切人都不是完人，一切人都有自己做錯(cuò)的事，都有愧疚的心理，都有需要懺悔的反?。夯蛘邔?duì)不起親友，或者對(duì)不起他人，或者對(duì)不起國(guó)家、民族。根本上是，對(duì)不起自己做人的良知。選材時(shí)，必須要選取名人的錯(cuò)誤以及對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度：或者因愧疚而懺悔，或者應(yīng)該愧疚而懺悔卻不為。當(dāng)然，也可以選取來(lái)自自己或身邊人的事，寫(xiě)成生動(dòng)而有哲理的記敘文。選材如二戰(zhàn)話(huà)題：（1）二戰(zhàn)邪惡軸心國(guó)屠殺數(shù)千萬(wàn)無(wú)辜生靈而毫無(wú)愧疚不安，是人類(lèi)的公敵；（2）德國(guó)前總理勃蘭特給波蘭猶太人大屠殺紀(jì)念碑下跪懺悔，表達(dá)了德意志民族的良知；（3）日本不少首相、政要執(zhí)意參拜供奉二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社，是對(duì)人類(lèi)良知的公然挑戰(zhàn)。選材如名人名著系列：（1）奧古斯丁的《懺悔錄》，表達(dá)了一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒對(duì)人性的反思；（2）盧梭以《懺悔錄》，表達(dá)了一個(gè)偉人對(duì)自己人生過(guò)失的深切反??；（3）巴金的《隨想錄》，表達(dá)了二十世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子的良心?！緦?xiě)作素材】課內(nèi)：文天祥為求不愧疚于宋朝的百姓，面對(duì)元朝的“招安”義正辭嚴(yán)，吟唱著“千年成敗俱塵土，消得人間論丈夫”寫(xiě)下了光耀千古的《正氣歌》。（《留取心照汗青――文天祥千秋祭》必修1）身殘志堅(jiān)的著名作家史鐵生當(dāng)其遭受命運(yùn)的捉弄，上帝使他突然間失去雙腿時(shí)，他是何等的消極和沮喪，然而正是他母親對(duì)他執(zhí)著的關(guān)愛(ài)和時(shí)刻的鼓勵(lì)，使他感受到了生命的意義與價(jià)值，于是懷著對(duì)母親愧疚，帶著對(duì)踐踏生命的愧疚，他幡然醒悟，走出了一條強(qiáng)者之路。（史鐵生《我的地壇》必修1）司馬遷殘?jiān)鈱m刑，但他并不引為愧疚不安之事，矢志著成《史記》以求“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。（《報(bào)任安書(shū)》必修5）自稱(chēng)“乾坤一腐儒”年邁的杜甫，懷著愧疚于民之心，使他為民請(qǐng)命的責(zé)任益老彌堅(jiān)，即使“吾廬獨(dú)破”“受凍死”，也想著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。（選修教材《唐詩(shī)宋詞元曲選讀》唐宗為了“回眸一笑百媚生”的楊玉環(huán)，竟“從此君王不早”，雖然自己的天下被奪，身死異處，但他仍然想著與自己心愛(ài)的貴妃“在地愿作連理枝”，竟無(wú)半點(diǎn)愧疚之心，其下場(chǎng)可謂是咎由自取了。（《長(zhǎng)恨歌》。此詩(shī)沒(méi)學(xué)過(guò)，但白居易的拓展資料里有）商紂王不愧疚自己酒池肉林的生活，終在人們?nèi)计鸬呐鹬蟹贌没绎w煙滅；這位為得妃子一笑而烽火戲諸侯的君王，不為自己的行為愧疚，終不免于死亡。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。秦牡《泊秦淮》（商女不會(huì)因自已身處國(guó)家危難之中而感到愧舉疚。）當(dāng)廉頗獲知藺相如對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”是因?yàn)轭櫦皣?guó)家大義后，懷著一顆無(wú)比愧疚之 心向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。《廉頗藺相如列傳》二、課外：貪官現(xiàn)象已是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)，江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清大搞權(quán)錢(qián)交易，道德敗壞，原寧波市委書(shū)記、中央候補(bǔ)委員許運(yùn)鴻以權(quán)謀私，貪吞巨額資金，原湛江市委書(shū)記陳國(guó)慶無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，生活腐化。這些貪官人為何在做著違法違紀(jì)的事情，竟無(wú)絲毫的愧疚，然而貪官每每在受審時(shí)總是淚流滿(mǎn)面，滿(mǎn)懷對(duì)家人對(duì)百姓的愧疚，但這種愧疚已為時(shí)已晚。黃伯云中南大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士，感動(dòng)中國(guó)2005年度人物之一。1988年他作為改革開(kāi)放之后第一個(gè)在美國(guó)讀完碩士、讀完博士之后歸國(guó)的留學(xué)生，就在那一年跟他一起留美學(xué)生中他是回到祖國(guó)的不多的其中一個(gè)，十年后，就在他從胡錦濤總書(shū)記的手中接過(guò)國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的紅燦燦證書(shū)的時(shí)候，他說(shuō)：“當(dāng)年留美取得博士后，我也跟許多留美學(xué)生一樣，有機(jī)會(huì)在大洋的彼岸發(fā)展自己的事業(yè)，但我覺(jué)得是祖國(guó)人民給了我學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，我不能為了個(gè)人的前途而做出愧疚于人民的選擇。示例一：愧疚“愧疚”，人們無(wú)不把他當(dāng)作為道歉的必須詞，疚它既是一種后悔，又是一種反省?！　●T驥才說(shuō)：“純潔的人生從懺悔開(kāi)始。”曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”在我們的經(jīng)歷中，總有那么一些為之愧疚的人、為之愧疚的事。有些事情、有些人物可能會(huì)影響我們的一生?！　“徒鹪谖恼轮泄_(kāi)的表示對(duì)小狗包弟的道歉，他為她所做過(guò)的事情感到愧疚，作為小狗包弟的主人，他不但沒(méi)有盡到主人的責(zé)任，反而讓小狗包弟躺在解剖臺(tái)上被人們無(wú)情的解剖，他的愧疚是公開(kāi)的自我反省，也是想使自己被積壓多年的靈魂得到解脫，是自己不繼續(xù)存活在虛偽的世界里。巴金的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的?！　≡趯W(xué)校里，我們應(yīng)該為自己的儀表不整而感到愧疚。在班級(jí)里，我們應(yīng)該為自己的亂扔垃圾而感到愧疚。在課堂上，我們應(yīng)該為自己的不認(rèn)真而感到愧疚。在家里，我們應(yīng)該為自己的不聽(tīng)話(huà)而感到愧疚總之，我們應(yīng)該時(shí)刻的反省自己，而這種反省并不等于過(guò)分的自責(zé)和對(duì)自己過(guò)分的苛刻，否則的話(huà)，我們將永遠(yuǎn)活在一個(gè)消沉的灰色空間里，不懂得積極樂(lè)觀，臉上也不會(huì)布滿(mǎn)微笑?！　±⒕?，可以讓我們對(duì)家人多一份孝順，少一份叛逆。愧疚，可以讓我們對(duì)朋友多一份忠誠(chéng)，少一份虛偽。愧疚，可以讓我們對(duì)老師多一份理解，少一份謾罵。愧疚，可以讓社會(huì)多一份責(zé)任、多一分承擔(dān)、多一份美好。　　“愧疚”是我們?nèi)松~典里必不可少的一個(gè)重要詞匯。我們的生活，正是由這本詞典來(lái)導(dǎo)航，它讓我們避過(guò)巖石的碰撞，躲過(guò)風(fēng)浪的擊打，讓我們真誠(chéng)的面對(duì)生活，知道怎樣面對(duì)生活中的對(duì)與錯(cuò)、是與非。　　在平常的生活里，我們應(yīng)時(shí)刻地注意自己的言行舉止，要對(duì)自己做錯(cuò)的事情感到愧疚，要時(shí)刻反省自己，只要自己已經(jīng)盡力了，那么在困難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單?！　≈灰獣r(shí)刻反省自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此簡(jiǎn)單，世界因你而精彩!示例二：愧疚一個(gè)人短暫的生命里，總會(huì)有那么一些事是難以釋?xiě)训?，魂?duì)繅?mèng)縈，成為心中永遠(yuǎn)的痛。比如失戀或是某一次沉重的打擊，甚至是痛失親人的悲傷。而我這一生最刻骨銘心的卻是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的流失，讓我難以釋?xiě)?，成了我永遠(yuǎn)的愧疚。上世紀(jì)八十年代初，我?guī)煼懂厴I(yè)來(lái)到瀾滄江峽谷深處一個(gè)叫新龍的白族支系拉瑪人聚居的小山村任教。如今我對(duì)人們說(shuō)起那個(gè)地方總是說(shuō)那是一個(gè)美麗的小山村，而事實(shí)上用一個(gè)游客的眼光來(lái)評(píng)判是真的很美的。這個(gè)小山村四面環(huán)山，整個(gè)村落座西朝東，兩百多口人的村落就象是一幅山水畫(huà)，掛在西面森林中，房屋星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在林子里。東面是永遠(yuǎn)也望不到頭的茫茫群山，南北兩面青山簇?fù)?，?dāng)太陽(yáng)偏西，晚霞滿(mǎn)天，整個(gè)村落就是一幅美妙的山水畫(huà)，而作為將要在這里開(kāi)始人生的起航，所面對(duì)的卻不是充滿(mǎn)詩(shī)意的棲居之地。那一天，我剛踏入學(xué)校院壩，映入眼簾的是一間破敗的二層土木結(jié)構(gòu)的房子，一層的兩間房，一間關(guān)著幾頭黃牛，一間關(guān)著一窩豬，院壩里滿(mǎn)是牛屎豬糞，綠頭蒼蠅滿(mǎn)天飛舞，一群拖鼻涕的孩子在看大猩猩一樣好奇地看著我。學(xué)校周邊的農(nóng)房邊，田邊地頭所有的人都以陌生的眼光看我，又一老師來(lái)到這里，在一個(gè)小小的山村那是特大新聞，實(shí)際上他們頭一天就知道，是學(xué)區(qū)通知村里人去接我的，好像在問(wèn)：這么個(gè)毛頭小子能留下來(lái)嗎？目光是懷疑的，這是后來(lái)我才了解到的，我來(lái)之前的3年里走馬燈似的換了6個(gè)老師，最長(zhǎng)的任教了一年，最短的只住了一天就走了，原因是多方面的，而這個(gè)掛在畫(huà)布上美麗的村子，不僅沒(méi)電沒(méi)水沒(méi)有一節(jié)平坦的路，缺水卻是生活極為不便的主要原因，做飯的水要翻過(guò)一道山梁到北面的村子去挑，第一天到校我就深有體會(huì)，但一個(gè)村子能活下來(lái)，難道我不能嗎？我決心留下來(lái)。整個(gè)村子沒(méi)有天然的三尺平地，最寬最大的地就是學(xué)校院壩了，也不過(guò)二十平方米，況且西高東低并不平整。整個(gè)村子老老少少每天晚上就聚到這個(gè)場(chǎng)子里燃一堆篝火，然后手拉手徹夜跳羊皮舞，抽一毛錢(qián)一包的紅纓煙。晚上睡在樓上，屋頂是稀疏的幾塊破爛不堪的房頭板，細(xì)密的露水直接下到臉上，思鄉(xiāng)的月光照得心慌慌睡不著覺(jué)，為了改變現(xiàn)狀，盡快恢復(fù)教學(xué)，讓老百姓把牲口趕回家，我?guī)е鴰讉€(gè)稍大一點(diǎn)的孩子把兩間教室清理干凈，又去山上砍了幾棵大樹(shù)，用平整的方匹做課桌，帶杈的直接做凳子。簡(jiǎn)易的教室勉強(qiáng)能上課了，然后在學(xué)校院壩開(kāi)群眾大會(huì)，動(dòng)員他們送孩子來(lái)讀書(shū)，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)上學(xué)了，除了四年級(jí)3人，三年級(jí)7人，二年級(jí)10人，剩的17人全部編入一年級(jí)，37個(gè)學(xué)生四個(gè)年級(jí)四級(jí)復(fù)式。我每天起早貪黑，上課、批改作業(yè)、備課，煤油燈陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)區(qū)的關(guān)心和群眾的支持，房頭板換成了瓦屋頂，院壩砌起了圍墻，課桌椅換成了較為標(biāo)準(zhǔn)的符合小學(xué)生尺寸的課桌椅。全大隊(duì)統(tǒng)一考核結(jié)束了，我的一、二、三年級(jí)在全大隊(duì)的五所學(xué)校中名列第一，可四年級(jí)的3個(gè)學(xué)生中有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)考了0分，語(yǔ)文考了10分，平均分一算，全大隊(duì)倒數(shù)第一，大隊(duì)校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)讓我在其它老師面前無(wú)地自容，恨不得地上找條縫鉆進(jìn)去，回到學(xué)校，我讓這個(gè)學(xué)生罰站，他是一個(gè)鄰村的走讀生，每天來(lái)回要走十多公里山路，也是那個(gè)小村子里唯一讀書(shū)的孩子。站在黑板下，他稍微比我還高。當(dāng)時(shí)我17歲，這個(gè)學(xué)生小我一歲，但無(wú)論個(gè)頭，力氣和魁梧的身材都是我忘塵莫及的，站在我的身邊他的心里也是極難過(guò)的，小同學(xué)的嘲笑，自己的不爭(zhēng)氣，可他什么也不解釋。放學(xué)的時(shí)候，他怯怯地對(duì)我說(shuō)：“老師，我不想讀了，我讀不進(jìn)去。”就匆忙地回家了。后來(lái)，我每天放學(xué)就走十多公里的山路到他家里，動(dòng)員他繼續(xù)上學(xué)，并且很誠(chéng)懇地向他和他的父母道歉，說(shuō)是因?yàn)槲易屗P站，讓他的自尊心受到傷害才造成他不愿意讀書(shū)的。他的父母對(duì)我非?？蜌?，也幫著動(dòng)員他去讀書(shū)，但他就是不肯讀，第三次到他家時(shí)，他的父親很和藹地對(duì)我說(shuō)：“老師，您不必再跑冤枉路了，這孩子確實(shí)不是讀書(shū)的料，年紀(jì)跟您差不多，個(gè)頭都比你高，你說(shuō)能讀出什么名堂，他不愿意，你就不要費(fèi)心了，我也只是讓他混混日子，不指望他讀出什么名堂的?！焙髞?lái)他父親還捎話(huà)給我說(shuō)，別因?yàn)槲伊P他兒子站才不讀書(shū)，一定不要讓我往心里去?？墒俏以趺茨懿煌睦锶ツ?。我天天想該想什么辦法才