【正文】 們設法逃走，重回陸地。據此可填寫作答。 故答案為： 儒勒凡爾納（或凡爾納） ； 生物學（或“博物學”） ； 尼摩 【點評】閱讀名著，要了解名著的故事內容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。10．根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。 （1）【讀書筆記一】情節(jié)概況 下面情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（ ），麥田里獲救，洋面見海難，奇招滅火災，陷缺氧危機（2）【讀書筆記二】人物點評 下面點評中，點評尼摩船長的一項是（ ），知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家?！敬鸢浮?（1）B,D（2）A 【解析】【分析】（1）《格列佛游記》中的格列佛在“風暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災”。格列佛是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。由此排除AC。選BD。 （2）尼摩船長的性格：博學多識；沉著機智；善良正義；有時顯得冷酷無情。而《格列佛游記》描寫了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國、巨人國、飛島國、慧骃國等地的冒險故事。所以B介紹的是格列佛。所以選A。 故答案為：⑴ B D；⑵ A 【點評】⑴本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀《 海底兩萬里 》，明確選項情節(jié)是否屬于作品。 ⑵本題考查名著人物個性的把握，注意通讀《 海底兩萬里 》，明確選項是否符合人物個性。11．閱讀名著選段，完成下列小題 這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉來轉去。我起來好幾次……最后可紀念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，船長進來，他對我說：“到自由通行的海了。”（1）尼摩船長的話表明此時他們已經擺脫困境，他們遇到的這個困境是：________他們一行人在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出其他的兩次險情：________、________。 （2）對名著《海底兩萬里》表述不正確的一項是（ ） A.《海底兩萬里》這部科幻小說的作者是法國著名的科幻和探險小說家儒勒凡爾納。他被譽為“科學時代的預言家”和“現代科學幻想小說之父”。：一個叫尼摩的船長駕駛自己設計的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行。反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題。C.《海底兩萬里》構思巧妙，情節(jié)驚險。它主要講述了貪婪的尼摩船長為實現自己的發(fā)財夢想，乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。D.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。另外兩部是《格蘭特船長的兒女》《神秘島》?！敬鸢浮?（1）冰山封路；潛艇擱淺；土人圍攻、同鯊魚搏斗、章魚襲擊等（2）C 【解析】【分析】（1）此文本敘寫的是尼摩船長等人在南極被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，最后才逃上大海的經歷后所說的話。所以他們遇到的困境是“冰山封路”。他們一行人在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗；在北大西洋“鸚鵡螺”號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟；在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚襲擊等。（2）小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。并不是講述“尼摩船長為實現自己的發(fā)財夢想”而“尋找沉船寶藏的故事”。故答案為C。故答案為：⑴冰山封路；潛艇擱淺；土人圍攻、同鯊魚搏斗、章魚襲擊等 ⑵C【點評】⑴本題考查學生對名著有關知識的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著。⑵本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復閱讀，讀原著。12．走近名著。 他不想做官，發(fā)財，置買產業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是買車；非買上車才能對得起自己。他一天到晚思索這件事，計算他的錢；設若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的畜生，他拉車都不起勁，好像背著塊石頭那么不自然……買上車再說！有了車就足以掙得一切?。?）這段文字出自作家________的《駱駝祥子》，從這段文字中可以看出主人公祥子最大的夢想是________。 （2）請概括一下《駱駝祥子》的主題。 主題：________?！敬鸢浮?（1）老舍；買一輛屬于自己的車（2）舊社會不讓好人有出路（舊社會窮苦人難以翻身） 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物?！恶橊勏樽印分v述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。 （2）《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。 故答案為：⑴老舍；買一輛屬于自己的車； ⑵舊社會不讓好人有出路（舊社會窮苦人難以翻身）。 【點評】⑴文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵閱讀名著，要了解名著的故事內容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。