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正文內(nèi)容

部編人教版七年級上冊課外閱讀理解技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案-資料下載頁

2025-04-05 03:25本頁面
  

【正文】 己也會有。②無論是鄉(xiāng)下人還是城市人,奮斗的權(quán)利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。③富貴者不必瞧不起人,貧窮者也不必妄自菲薄,人格面前,沒有富貴貧窮之分?!军c評】⑴本題考查對小說情節(jié)的理解和分析。解答此題要求考生熟讀文章,理解文章內(nèi)容,理清文章的思路,找準(zhǔn)關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 ⑵本題考查對重點語句的理解和分析,解答此題要求考生掌握賞析的角度,按照常用的答題模式結(jié)合語句的內(nèi)容和情感進(jìn)行回答。 ⑶本題考查考生對人物形象的理解和分析,要求考生熟讀文章,結(jié)合文中對人物描寫的語句、相關(guān)的情節(jié)進(jìn)行分析概括。 ⑷本題考查考生閱讀文章后的感悟能力。解答此題要求考生全面理解文章,捕捉文章的內(nèi)涵,結(jié)合文章關(guān)鍵語句進(jìn)行理解。8.現(xiàn)代文閱讀 紫藤蘿瀑布(節(jié)選) 從未見過開得這樣盛的籐蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幡上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧! “我在開花!”它們在笑。 “我在開花!”它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容,?我湊上去,想摘一朵但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。(1)十多年前,作者看見家門外的紫藤蘿稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者見到一株怎樣的紫藤蘿?又是怎樣的心情? (2)將文中加下劃線的“挑逗”一詞換成“嬉戲”好不好?為什么? (3)賞析文中劃線的句子。 (4)“以我觀物,故物皆著我之色彩”,詩文中描寫的景物浸透著作者的情感?!蹲咸偬}瀑布》一文寄寓了宗璞先生怎樣的情思?下面這段寫紫藤蘿的文字又抒發(fā)了作者的什么情感? 紫藤的莖彎彎曲曲,繞著柱子往上爬,蓋滿了紫藤花架。紫藤花在我幼小的心靈里,留下的除了花香和美味,還有郡淡淡的紫色。她如琴音錚韻,彈奏出汩汩流淌的山泉溪流。長大后,我雖然離開了故土,離開了那個生我養(yǎng)我的小村莊,可是我對紫藤花的眷戀,依然在每年的花季里釋放。所到之處,只要是有花開的地方,我總是忍不住尋紫藤花的蹤跡?!敬鸢浮?(1)生機勃勃(繁茂旺盛、生意盎然),寧靜和喜悅(2)不好?!版覒颉彪m也運用擬人手法,以動寫靜,表達(dá)了作者的喜悅之情;但“挑逗’一詞貶詞褒用,更能體現(xiàn)紫藤蘿花地活潑可愛和爛漫情趣。(3)運用通感的手法,花香也有了顏色,寫出了作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。(4)《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的?!保ㄓ米约旱恼Z言來表達(dá)亦可。)這段文字抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。 【解析】【分析】(1)第一問,可分析文中對紫蘿藤的描寫,如可分析“從未見過開得這樣盛的籐蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幡上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花……在和陽光互相挑逗”“盛開的藤蘿花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧” 等句,即可概括出紫蘿藤生機勃勃的特點。第二問可提取第4段“有的只是精神的寧靜和生的喜悅”一句分析,即可整理出正確答案。 (2)這種題一般都答不好?!版覒颉币矊儆跀M人修辭手法,以動寫靜,可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開得繁盛,表現(xiàn)作者的喜悅之情。但是“挑逗”除上述作用外,還屬于貶詞褒用的表現(xiàn)方法,能突出表現(xiàn)出紫藤蘿花的活潑、調(diào)皮的情趣。而這一點“嬉戲”表現(xiàn)不出來。 (3)“這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我”一句把嗅覺當(dāng)視覺寫,氣味似乎會有顏色感。這是一種感覺移借,屬于通感的修辭手法。寫出了作者對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。通感技巧的運用,能突破語言的局限,豐富表情達(dá)意的審美情趣,起到增強文采的藝術(shù)效果。 (4)《紫藤蘿瀑布》一文主要描寫了從衰竭走向旺盛的紫藤蘿花,由此作者想到了自己,感悟到了生命的美好與永恒。不僅形象生動地寫出了一樹盛開的花長、盛、繁的特點,而且也隱含著“生命的長河是無止境的”的意蘊。而所給材料,可分析“長大后,我雖然離開了故土,離開了那個生我養(yǎng)我的小村莊,可是我對紫藤花的眷戀,依然在每年的花季里釋放。所到之處,只要是有花開的地方,我總是忍不住尋紫藤花的蹤跡”等句,明顯是在抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。 故答案為:⑴ 生機勃勃(繁茂旺盛、生意盎然),寧靜和喜悅 ⑵ 不好。“嬉戲”雖也運用擬人手法,以動寫靜,表達(dá)了作者的喜悅之情;但“挑逗’一詞貶詞褒用,更能體現(xiàn)紫藤蘿花地活潑可愛和爛漫情趣。 ⑶運用通感的手法,花香也有了顏色,寫出了作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。 ⑷ 《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的?!保ㄓ米约旱恼Z言來表達(dá)亦可。)這段文字抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。 【點評】⑴本題考查內(nèi)容的理解與概括。抓住文章重點句子的理解作答。 ⑵本題考查詞語的賞析,注意首先明確觀點,然后分析詞語的妙處,從內(nèi)容和情感分析。 ⑶本題考查句子的賞析,注意首先明確句子所用修辭,分析寫出的內(nèi)容,揣摩表達(dá)的感情。 ⑷本題考查作者思想感情的把握,注意結(jié)合文章《紫藤蘿瀑布》明確 寄寓了宗璞先生的情感。結(jié)合句子的具體了解,明確寫紫藤蘿的文字抒發(fā)的感情。9.閱讀下文,回答問題秋天的懷念 雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的攻璃砸碎;聽著錄音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼圈紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭,說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活……” 可我一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色。”什么時候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”“好吧,就明天?!蔽艺f。她高興得一會兒坐下,一會兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ剑瑹┎粺?!幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后,就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……” 又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活…… (1)這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是________。 (2)文中劃線的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是________。 (3)文中有幾處插敘的內(nèi)容,請找出一處,用橫線標(biāo)出來,然后說說它在文中的具體作用。 (4)結(jié)合內(nèi)容說說文中劃線的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。 (5)將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎?為什么? (6)文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?!蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 (7)如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么? 【答案】(1)集中體現(xiàn)了母愛;象征“我”的新生活,是母親愿望的達(dá)成(2)①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細(xì)心,盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。(3)第一處:“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處:“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。(4)母親時刻為兒子著想,細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明,感人至深。(5)①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。(6)從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。(7)①“秋天”是背景,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。 【解析】【分析】(1)通讀全文,可知“看花”是全文敘述的中心事件;集中體現(xiàn)了母愛;象征“我” 的新生活,是母親愿望的達(dá)成。(2)“悄悄地”所要強調(diào)說明的是母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心,盡可能不去驚擾兒子。(3)回答此題,要認(rèn)真通讀全文,找出插敘的語句,并結(jié)合語句及上下文來分析其作用。(4)“撲”和“擋”兩個動詞是細(xì)節(jié)描寫,寫出了母親時刻為兒子著想的內(nèi)容,感人至深。(5)①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。(6)結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。(7)“秋天”是背景,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關(guān)?!扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥觥档那榈膶懻?,具有象征性;是“我”走出低谷 、樂觀生活的象征。故答案為:(1)集中體現(xiàn)了母愛;象征“我”的新生活,是母親愿望的達(dá)成。(2)①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細(xì)心,盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。(3)第一處:“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處:“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。(4)母親時刻為兒子著想,細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明,感人至深。(5)①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。(6)從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。(7)①“秋天”是背景,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性。?③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征?!军c評】記敘文閱讀,首先要讀懂文章內(nèi)容,根據(jù)題目具體分析。其中賞析詞語首先要解釋詞語的本義,然后分析在句子中的含義和作用;主觀發(fā)揮題目,要結(jié)合文章內(nèi)容來分析,言之成理即可。10.閱讀下面文章,完成下列小題。 嫦娥四號任務(wù)圓滿完成:人類一大步 2019年1月11日,喜訊又一次傳來。嫦娥四號圓滿達(dá)到工程既定目標(biāo),順利轉(zhuǎn)入科學(xué)探測階段。嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照,嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在“鵲橋”中繼星支持下順利完成的互拍照,瞬間勁爆刷屏。 嫦娥四號成功登陸月球背面一個多星期了,國際輿論場形成的熱潮依然此起彼伏,極盡暢想之力,激蕩多樣思考。“無論就中國作為一個航天大國的聲譽,還是就探索本身的進(jìn)步而言,對這一壯舉的意義再怎么強調(diào)都不為過?!泵绹稌r代》周刊網(wǎng)站上的文章的觀點頗具代表性。國際社會將嫦娥四號登月譽為2019年開年盛事,紛紛向中國表達(dá)祝賀和敬意。 科學(xué)家們備感振奮的是,太空研究新機遇撲面而來。天文學(xué)家們說,這是在月球背面的首次天文觀測,是監(jiān)測來自外層空間無線電波的一個具有獨特吸引力的地點——屏蔽了來自地球的無線電信號干擾,更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。馮卡門撞擊坑的物質(zhì)成分和地質(zhì)年代具有代表性,在此開展低頻射電天文觀測,可以填補射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白,為研究太陽、行星及太陽系外的天體提供可能,也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。 科普愛好者備感歡欣的是,新知大潮全面襲來。玉兔二號的“官微”告訴人們:這里好熱,200攝氏度。瑞典空間物理研究所研究員馬丁維澤爾則表示迫切期待嫦娥四號載荷的該國探測儀能夠感知到太陽風(fēng)與月球表面的相互作用,進(jìn)而揭示月壤含水的秘密。法國媒體推出科學(xué)家訪談報道,講述月背知識ABC。俄羅斯媒體紛紛推出大篇幅報道,追溯人類探月的半個世紀(jì)的
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