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【精品】七年級-上冊課外閱讀理解技巧習題訓練及答案-資料下載頁

2025-04-01 22:16本頁面
  

【正文】 描寫色彩變化”“運用擬人的修辭”)這樣寫既表現霜花的美妙,又表現出對春的盼望。(3)運用比喻、擬人的修辭,形象生動地表現陽光投在有波痕的水面上的情狀;有動態(tài)之美,表達喜悅迷醉之情。(4)A 【解析】【分析】(1)本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節(jié),注意標志性詞語,盡量利用文本中的信息。按照時間順序,春天是一點一點化開的,突出春天來的過程漫長(它從三月化到四月甚至五月)、曲折、艱難,緊扣文題,有層次地展示“一點兒一點兒化開”的過程。(2)本題考查對文章內容的理解分析能力。作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。由霜花展開豐富聯(lián)想,(或“濃墨重彩地描寫色彩變化”“運用擬人的修辭”)這樣寫既表現霜花的美妙,又表現出對春的盼望。(3)本題考查理解文中重要句子的含意。修辭:明確修辭方法+結合句意分析(人或物的特點、狀態(tài))+結合中心分析(人物心情、性格或精神以及作者情感)+基本結論。本句中作者運用比喻和擬人的修辭手法,生動形象地描繪出春水微波蕩漾的動態(tài)美和陽光的生動明媚,突出了春天的生活活力,表達了作者對北國之春的喜愛和贊美之情。(4)本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上,根據題目的要求和提示的信息梳理內容,找出相關的語句,逐項進行分析即可。A項理解不正確。文章開篇寫杭州西子湖畔梅花盛開,以表現南方春天來得急促、迅猛,與下文描寫北國春天來得遲緩、沉穩(wěn)形成對比,更好地突出了作者對北國春天頑強拼爭、沉著果敢和心無旁騖精神的由衷贊美。故答案為:(1)時間順序。緊扣文題,有層次地展示“一點兒一點兒化開”的過程;(2)由霜花展開豐富聯(lián)想,(或“濃墨重彩地描寫色彩變化”“運用擬人的修辭”)這樣寫既表現霜花的美妙,又表現出對春的盼望;(3)運用比喻、擬人的修辭,形象生動地表現陽光投在有波痕的水面上的情狀;有動態(tài)之美,表達喜悅迷醉之情;(4)A。【點評】現代文閱讀理解,讀懂文章內容是關鍵,掌握相關的答題方法和技巧能起到事半功倍的效果。例如:常見的修辭應按以下步驟分析:運用了……的修辭手法,生動、形象、具體地寫出了……,表達了作者的……情感。10.閱讀下面的文字,回答后面的題目。 最后一次擁抱徐樹建 ①林海在大城市工作,去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結束了,要返程的時候,林海心里不免難過起來,工作太忙了,路途太遙遠了,或許下一次團聚又得是春節(jié)時。 ②時候不早了,林海用力擁抱了一下媽,又向蒼老的爸揮揮手,掉頭大踏步就走了,再耽擱下去,他的眼淚會流出來。 ③當到家的時候,媽打來一個電話,說:“海子,你走后你爸一直不開心,酒不肯喝不說,連飯也不想吃。” ④林海忙說:“媽,您告訴爸,一有空我就會回去的,那時候我一定多陪爸幾天……” ⑤媽打斷林海說:“不僅僅是這個,我偷偷告訴你原因,主要是你離開家時跟我擁抱了,沒有跟他擁抱,他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了,說他以前那么喜歡你,你小時候他天天把你摟在懷里,現在連個擁抱都不肯……嗨,這老頭越過越像小孩兒了?!?⑥林海聽了心里詫異,不就是一個擁抱嗎?爸竟然需要這個! ⑦不過爸說得對,不知從什么時候起,父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地給媽打電話,打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面,更是絞盡腦汁也想不出一句話,跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時吧,跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭說擁抱了,連拉下手都覺得別扭?;蛟S天底下所有的父子全是這樣吧? ⑧無論怎么說,下次回去時,一定要狠狠擁抱爸一下。 ⑨城里日月飛快,一晃半年過去了,林海一直忙;再一晃又過年了,林海還是忙。老家就像天上的月亮,美麗萬分,卻又遙不可及。好在來日方長,等忙過這陣子一定回去,還欠爸一個擁抱哩。 ⑩時間跑啊跑,又不知跑了多遠。這天忽然接到電話:爸突發(fā)疾病,不行了! ?林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大樹倒了,心臟像給一只巨手一下子摘了去,空蕩蕩的,除了疼,還是疼。 ?這一路風雨無阻日夜兼程,原來回趟老家并不算太難,也不會耽擱太長時間,只要愿意擠,總會擠出時間的,可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢? ?當一腳踏進家門的時候,看到爸正靜靜地躺著,媽和親戚全圍著。 ?媽說:“你爸老早就感覺不舒服了,可不讓跟你說,說你太忙,他還說,海子說要擁抱我呢,我得好好活著……” ?林海好容易才脫下鞋爬上床,坐在爸的腳底下,然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背, 輕輕一用力,爸便坐了起來,啊,什么時候爸變得這么輕? ?爸身上暖乎乎的,有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道, 是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了,又太陌生了。 ?然后,林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上,就像他小時候靠在爸的肩膀 ?林海再用力摟住爸的腰,說:“爸,我擁抱你了……” ?爸沒有回答,在幾分鐘之前爸已走了。(有改動)(1)請從林海的角度,圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡,在下列兩處橫線上填寫有關的情節(jié)內容。 ①去年春節(jié)回老家,沒有給爸擁抱。②________③________④爸去世時,給了爸擁抱。(2)林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱? (3)試從修辭的角度賞析第?自然段。 (4)結合本文具體內容分析林海這一人物形象。 (5)簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。 【答案】 (1)接到母親電話,決定給爸一個擁抱;很久未回老家,欠爸一個擁抱(2)“擁抱”這個動作表達的是愛,傳遞的是親情(或因為擁抱代表著兒子對他的愛,林海離家時擁抱了媽媽,卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手,爸爸覺得父子之間生分了,爸爸期待林海對他愛的回應。(3)運用比喻的修辭,把父親比作大山、大樹,形象生動地寫出爸在林海心中的分量和重要性,表現了林海知道爸病重時內心的震驚和痛苦。(4)①通過林海盼望回老家與父母團聚,看出他是一個重親情或孝順、懂事的人;②接到母親電話,意識到父親期待一個擁抱,決定下次回去補上擁抱,由此看出他是一個懂得反思(或知錯就改、孝順)的人;③久未回家,仍記得欠父親擁抱,說明他是一個信守承諾的人;④通過寫他得知父親病重的所思所感,看出他是一個深愛父親的人。(5)①故事戛然而止,語言簡明,引人深思;②點睛之筆,含蓄點明中心,要珍惜當下,珍惜親情。 【解析】【分析】(1)先明確“擁抱”是貫穿全文的線索,然后接著題目中所給出的第一個和第四個情節(jié),找到相關的事件,再按與示例相同的句式分別進行歸納概括。臨別時沒有給父親擁抱,回來后林海接到母親的來電,決意給爸一個擁抱;但是后來林海很久未回老家,就這樣一直欠著父親一個擁抱,最后是父親去世時,才給了父親一個擁抱。據此填寫相關情節(jié)即可。 (2)從父親的語言來看,是因為“兒子大了不親熱了、生分了”,由此也可以看出,一個看似無意的“擁抱”,在父親的心目中其實是愛意的表達,所以他很看重。 (3)從修辭手法角度賞析,首先要能正確判斷修辭手法,然后結合句子內容進行分析。這里的句子用的是比喻的修辭,將父親比作大山、大樹,形象生動地寫出了父親在林海心中的位置,也形象生動地寫出了得知父親的病情時,林海十分痛苦。 (4)從文中林海接到母親的電話后,心里一直惦記著自己欠父親一個擁抱,可以看出他是一個有孝心、懂事的孩子;從林海得知父親病情時及回來家后的動作,可以看出他是一個重親情,愛父親的好孩子。 (5)從語言方面來看,小說的末段內容簡潔,但卻有力,它既讓讀者感動,又引起讀者的深思,屬于耐人尋味式的小說結尾,這樣使文章的主旨含蓄而又深刻。 故答案為:⑴接到母親電話,決定給爸一個擁抱很久未回老家,欠爸一個擁抱 ⑵“擁抱”這個動作表達的是愛,傳遞的是親情(或因為擁抱代表著兒子對他的愛,林海離家時擁抱了媽媽,卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手,爸爸覺得父子之間生分了,爸爸期待林海對他愛的回應。 ⑶運用比喻的修辭,把父親比作大山、大樹,形象生動地寫出爸在林海心中的分量和重要性,表現了林海知道爸病重時內心的震驚和痛苦。 ⑷①通過林海盼望回老家與父母團聚,看出他是一個重親情或孝順、懂事的人;②接到母親電話,意識到父親期待一個擁抱,決定下次回去補上擁抱,由此看出他是一個懂得反思(或知錯就改、孝順)的人;③久未回家,仍記得欠父親擁抱,說明他是一個信守承諾的人;④通過寫他得知父親病重的所思所感,看出他是一個深愛父親的人。 ⑸①故事戛然而止,語言簡明,引人深思;②點睛之筆,含蓄點明中心,要珍惜當下,珍惜親情?!军c評】⑴本題考查文章內容的梳理和理解能力。解答此題首先要整體感知文章,理解文章的內容,理清文章的思路,解答時要結合題干的提示,注意示例的句式特征。 ⑵本題考查的是語句意思的理解。解答此題要理解文章的內容,結合文意進行分析。 ⑶本題考查的是語段的賞析。對于語句的賞析要選取好賞析的角度,一般說來從修辭、詞語運用、描寫三個角度,考生要仔細閱讀語句或文段,選好角度進行賞析。 ⑷本題考查的是人物形象的方向和理解。解答此題要了解文章的內容,找出描寫人物的語句與相關的事件,然后結合具體的內容進行分析。 ⑸本題考查文章的表現手法的理解。考生要注意文段的位置,從內容、曾結構、表現主題等方面進行分析理解。11.閱讀下文,回答問題 包子王 ①一到肥大脆嫩的春筍上市時,同事小紀就不在家吃早飯了,他會放棄坐地鐵直達單位的慣性,先坐一輛穿街走巷的迷你公交,到老王那里吃包子,喝一碗薺菜粥,再沿著秦淮河畔的棧道走七八分鐘,享受一下吹面不寒楊柳風,再回到地鐵線路上來。 ②讓他改變行程的,不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳,還有老王只做這20來天的應季包子:春筍臘肉包、霉干菜肉丁包、馬齒莧香腸包。 ③就是一兩塊錢的早餐包子,能有多大的吸引力?小紀就說了個事:老王有一回路過逸仙橋,看到那邊的市民廣場有人玩大石鎖,玩家三月份就穿著短袖小褂,露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌,看他們把幾十斤重的大石鎖掄得生風。老王也心癢,想上去試試,剛惴惴地開口,人都用“你真不曉天高地厚”的神情睨他,默默讓出一個夠寬的圈子來,生怕老王脫手砸中自己。但老王一上手他們就呆了:中號的大石鎖他能玩得溜圓,這穿夾襖的小老漢是何方神圣? ④老王就笑:我還有二兩力,那是在南京城剁了15年包子餡練出來的。 ⑤老王的包子,哪怕是最便宜的一塊錢一個的青菜香菇包,包子餡都是手剁的,為什么不用絞餡機?老王大搖其頭:絞餡機省力歸省力,一絞,蔬菜的汁水都出來了,包子餡等于都是菜渣渣,木渣渣的纖維塞牙不說,還含不住油脂和香氣,少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤的味道。手剁的餡芯,蔬菜的汁水有一半含在里面,包子上籠一蒸,里面會有灌湯效果。 ⑥老王一年到頭做青菜包子、老豆腐包子、蘿卜絲包子。他那個只有四平米的包子鋪,黃金時代是在春天,萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾,春筍肥了,馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。太陽加大了它的熱力,老王老婆撐出的竹桿上,霉干菜一挽一挽地掛著,被曬出了暗紅的調子;臘肉香腸早已被陽光和風熏出了緊瘦的奇香,一切都恰到好處。 ⑦老王的喜悅體現在他的剁餡聲中,春筍在沸水中煮去澀味,可像剁白菜一樣粗切細剁。剁起來萬馬奔騰,嚓嚓作響。馬齒莧在沸水中燙一下,剁前要細切,然后粗剁一下,盡量含住汁水,霉干菜是剁不動的,完全靠手勁細切,饒是老王這樣的熟手,切完一天要用的霉干菜和臘肉,手腕也酸軟。老王手頭有一本《水滸傳》,是說書人整理的本子,已被他翻到毛邊,他笑說,自從切過霉干菜,就曉得鎮(zhèn)關西何以忍不住大怒,魯智深命他細切十斤瘦肉、十斤肥肉,又加十斤軟骨,細細把他的橫勁兒挫去十分,這等“消遣”,誰受得??? ⑧老王這人“軸” , 包好的包子非要24個褶子,少一個也不行;包子餡還得豐滿,透過包子皮,能看到春筍臘肉包嫩黃中夾雜暗紅色,馬齒莧香腸包是暗綠中夾雜水晶紅白的。他還有一樣“軸”性子,早上最后一屜包子,說什么也不賣與路人,得留著,他留著等誰呢? ⑨九點半光景,他要等的人搖搖擺擺來了,三月艷陽天,還載著棉帽子,穿著灰棉褲,都是須眉皆白的老人。他們兩三相約,說要出了老年公寓透透氣,看看街景,都八九十歲了,護理人員最多許他們在無人陪伴的情形下走出500米,他們就來老王的包子鋪互相做東請客。老王收的錢,青菜香菇包五毛一個,馬齒莧香腸包八毛一個,還是15年前的價格。 ⑩要是他們樂意,老王會拿出家里的粗茶給他們泡上一壺,陪著說說話。老王只是簡單地說,誰沒有老的時候,老了,就沒人愿意問你想要什么,和誰在一起,吃啥飯了,這多可怕;這些老年人,以前有地位有學問也好,沒地位沒學問也罷,如今誰羨慕誰?能走出這500米去,能硬硬朗朗地吃下兩只包子,能花五塊十塊請個客,能有說得上話的朋友,就是福氣。干嘛不讓他們福氣長一點呢?(選自2013《青年文摘》第19期)(1)第⑧段劃曲線句“老王這人“軸””,老王的“軸”體現在哪些事情上?請簡要概括。 (2)結合語境,品味文中劃橫線句子,分析句子的表達效果。 ①他那個只有四平米的包子鋪,黃金時代是在春天,萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾,春筍肥了,馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。②剁起來萬馬奔騰,嚓嚓作響。(3)本文主要寫老王善做包子,但第③段卻寫老王在廣場玩大石鎖的事,是否多余? (4)從“包子王”的身上,你覺得我們應該具有怎樣的人生態(tài)度? 【答案】 (1)做每個包子都細膩,一絲不茍;每天最后一屜包子,不賣給路人,而是便宜賣給老年公寓的老人。(2)①運用比喻、夸張的修辭,生動形象寫出春天萬物開放得迅速,表明老王的包子鋪最好吃的時節(jié)到了,生意也旺盛起來,為下文寫老王做出最好吃的包子做鋪墊。②運用夸張的修辭,伴隨著擬聲詞“嚓嚓作響”,生動形象地寫出了老王剁餡時富有氣勢,描繪出了鏗鏘有力之狀,讀來如見其人,如聞其聲。(3)通過眾人的鄙視、老王當眾表現,突出表現老王的力氣大、本領高;引出下文老王十幾年來堅持親手剁餡、并成為絕活
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