【正文】 60。 子夏曰：“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣.”（1）解釋下列加下劃線的詞。 ①不亦說乎________②人不知而不慍________③好之者不如樂之者_(dá)_______④博學(xué)面篤志________（2）翻譯下列句子。 ①為人謀而不忠乎?與周友交而不信乎?傳不習(xí)乎?②三人行，必有我?guī)熝?。?）請(qǐng)寫出兩個(gè)出自《論語(yǔ)》十二章》中的成語(yǔ)。 （4）選文多處內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)寫出你感悟最深的一章，井說說其對(duì)你學(xué)習(xí)方面的啟發(fā)。 【答案】 （1）通“悅”，愉快；生氣；以……為樂；堅(jiān)定（2）①為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢? ② 幾個(gè)人同行，其中必定有可以當(dāng)我老師的人。（3）示例：不亦樂乎 溫故知新 三十而立 擇善而從 三人行,必有我?guī)煟?）示例：我選擇“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，學(xué)與思不能偏廢，只有將兩者聯(lián)系起來，才能使自己成為有道德、有學(xué)識(shí)的人。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“說”：通“悅”，愉快。所以千萬(wàn)不要以今釋古?！皯C“在的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 （2）文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“忠”“信”“傳”“焉”等字的翻譯。 （3）從“溫故而知新，可以為師矣”“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑”“擇其善者而從之，其不善者而改之”等句中的提取即可。 （4）首先要理解好文句的大意。最好用現(xiàn)代漢語(yǔ)先翻譯出來，并聯(lián)系自己的親身實(shí)際談體會(huì)。一定要談感悟最深印象最深的一章，這樣寫出來才深刻，也有話可說。 故答案為：⑴通“悅”，愉快；生氣；以……為樂；堅(jiān)定； ⑵①為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?② 幾個(gè)人同行，其中必定有可以當(dāng)我老師的人； ⑶示例：不亦樂乎 溫故知新 三十而立 擇善而從 三人行,必有我?guī)煟?⑷示例：我選擇“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，學(xué)與思不能偏廢，只有將兩者聯(lián)系起來，才能使自己成為有道德、有學(xué)識(shí)的人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析概括能力。答題時(shí)需要通曉全文大意按要求概括作答即可； ⑷本題考查閱讀感悟啟示的表達(dá)，答題時(shí)應(yīng)注意抓住文段中心，理解文段含義，結(jié)合中心作答，結(jié)合自己或社會(huì)實(shí)際情況， 引發(fā)感悟，注意遣詞造句講究三美：運(yùn)用古詩(shī)文、名言警句；恰當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭；成語(yǔ)。偷梁換柱把作者的在該文章中的觀點(diǎn)、體驗(yàn)換成自己的話再重新演繹一遍。 【參考譯文】 孔子說：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？” 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩?！?孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！?孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！?孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　?孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。” 孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！?孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝， 日夜不停?！?孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。” 子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。14．閱讀下面的文段，回答問題。 楚莊王欲伐陳 楚莊王欲伐陳，使人視之。使者日：“陳不可伐也?！鼻f王曰：“何故?”對(duì)曰：“城郭高，溝洫深，蓄積多也?！睂巼?guó)曰：“陳可伐也。夫陳小國(guó)也而蓄積多賦斂重也 ， 則民上矣。城郭高，溝洫深，則民力疲矣。興兵伐之，陳可取也。”莊王聽之，遂取陳焉。（節(jié)選自《呂氏春秋》）（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） （2）請(qǐng)用三條“”給文中畫線的句子斷句。 夫陳小國(guó)也而蓄積多賦斂重也（3）使者和國(guó)對(duì)陳國(guó)作出的判斷是截然不同的，你從中得到怎樣的啟示? 【答案】 （1）A（2）夫陳小國(guó)也/而蓄積多/賦斂重也（3）百姓安定是治國(guó)之本；統(tǒng)治者要關(guān)心、愛護(hù)百姓，愛惜民力；看問題要全面、辯證，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，陳國(guó)的高城、深池及眾多的財(cái)糧積聚，正是賦斂沉重、欺壓百姓的證明，也是其必然必亡的原因。 【解析】【分析】（1），代寧國(guó)的建議；代詞，善者。；振興。；方位名詞。；拿。故選A。 （2）根據(jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)斷句，這句話的大意是：陳國(guó)是個(gè)小國(guó)家，卻財(cái)糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x稅沉重。“夫陳小國(guó)也” 是一個(gè)判斷句，后面應(yīng)停頓；“而蓄積多”，是一個(gè)完整的主謂句，后面應(yīng)斷句?！百x斂重也”，也是一個(gè)判斷句。據(jù)此分析答題即可。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容談啟示，短文中使者只看到陳國(guó)的城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧很多，但沒有去根據(jù)陳國(guó)的實(shí)際分析這背后的原因，他只看到了表面現(xiàn)象，而沒有去分析深層的東西。因此得出的結(jié)論是不正確的。這啟示我們看問題要全面、辯證，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。陳國(guó)雖然城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧很多，但老百姓賦斂沉重，陳國(guó)國(guó)君根本不關(guān)心民生，不明白域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)的道理，結(jié)果導(dǎo)致國(guó)家的滅亡，這給我們的啟示是：百姓安定是治國(guó)之本；統(tǒng)治者要關(guān)心、愛護(hù)百姓，愛惜民力。 故答案為：⑴A ⑵ 夫陳小國(guó)也/而蓄積多/賦斂重也 ⑶ 百姓安定是治國(guó)之本；統(tǒng)治者要關(guān)心、愛護(hù)百姓，愛惜民力；看問題要全面、辯證，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，陳國(guó)的高城、深池及眾多的財(cái)糧積聚，正是賦斂沉重、欺壓百姓的證明，也是其必然必亡的原因?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語(yǔ)進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。 ⑶本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。 【參考譯文】 楚莊王想要去討伐陳國(guó)，派人到陳國(guó)偵察。使者（回來以后）說：“陳國(guó)不能夠討伐?！背f王說：“什么緣故呢？”（使者）回答說：“（陳國(guó)）城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧很多呀。”寧國(guó)說：“陳國(guó)可以討伐。陳國(guó)是個(gè)小國(guó)家，卻財(cái)糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x稅沉重，那么老百姓一定會(huì)怨恨君主的！城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，那么老百姓力量衰竭了。派軍隊(duì)去討伐它，陳國(guó)是可以攻下的。”楚莊王采納了寧國(guó)的建議，于是攻下了陳國(guó)。15．閱讀下面的文字，完成后面小題 閔子騫兄弟兩人，母卒，其父更娶，復(fù)生二子。子騫為其父御② ， 失轡③ ， 父持其手，寒，衣甚單。父歸，呼其后母兒，持其手，溫，衣甚厚。即謂婦曰:“吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，寒兒，汝去無(wú)留?！弊域q前曰:“母在，一子寒；母去，四子寒?！逼涓改?。選自《說苑》①閔子；春秋時(shí)期魯國(guó)人，孔子的學(xué)生，古代著名的孝子。②御：駕駛（馬車）。③失轡：繩從手里掉下來。（1）解釋文中劃線的詞語(yǔ)。 ①今汝欺我 欺________②母去四子寒 去：________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。 母死。其父更娶，復(fù)有二子。（3）本文表現(xiàn)了閔子騫________和________的品質(zhì)。 【答案】 （1）欺騙；離開（2）母親死了，他的父親另娶妻子，又生了兩個(gè)兒子。（3）愛護(hù)兄弟（或：重視親情）；顧全大局 【解析】【分析】（1） “今汝欺我”的意思是“現(xiàn)在你欺騙我”，“欺”的意思是“欺騙”；“母去四子寒”的意思是“如果母親離我們而去，四個(gè)兒子就都會(huì)受寒啊”，“去”的意思是“離開”。 （2） “更（另，另外）”“復(fù)（又）”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。 （3） “母在，一子寒；母去，四子寒”的意思是“如果母親留在我家，就只有我一個(gè)兒子受寒；如果母親離我們而去，四個(gè)兒子就都會(huì)受寒啊”，由此可以看出，閔子騫心疼自己的兄弟，能夠從大局出發(fā)考慮問題。 故答案為：⑴欺騙；離開； ⑵母親死了，他的父親另娶妻子，又生了兩個(gè)兒子； ⑶愛護(hù)兄弟（或：重視親情）；顧全大局。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括，找出人物的共同點(diǎn)。 【參考譯文】 閔子騫兄弟共二人，母親死后，他們的父親又娶了一個(gè)繼母，繼母又生了兩個(gè)兒子。閔子騫給他的父親駕馬，丟失了馬的轡頭，他的父親握著他的手，發(fā)覺他的手很冷，穿的衣服也很單薄。父親回去后，把后母生的兒子叫來，握住他的手，手是溫暖的，穿的衣也很厚。就對(duì)妻子說：“我娶你的原因，是為了我的兒子，現(xiàn)在你欺騙我，讓我的兒子受冷，你走吧，不要再留在我家?！弊域q上前說：“如果母親留在我家，就只有我一個(gè)兒子受寒；如果母親離我們而去，四個(gè)兒子就都會(huì)受寒啊。”他的父親一句話也不說，沉默了好久?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)