【正文】 明代表著一個民族的精神成熟。這就需要我們以“文明使者”的自覺，體現(xiàn)出和大國身份相適應的文明教養(yǎng)，與“禮儀之邦”相匹配的中華風范?？蓪懡嵌冉嵌群芏啵車@話題，自圓其說即可。如：大國崛起與文明素養(yǎng)；文明行為與制度約束；個體訴求與公共意識；維護公德，人人有責；讓規(guī)則與秩序深入人心等。如結合生活事例及材料內(nèi)容引出論點“只要規(guī)則尚在，誰都不能被溫柔以待”。然后從不同角度分析論述，如規(guī)則是人類契約精神的體現(xiàn)，是在平等守信的基礎上建立起來的；規(guī)則是文明生活的剛需，是人生道路上的紅綠燈；規(guī)則性的社會是為大多數(shù)人服務的，只有每一個公民身體力行，守規(guī)則，我們才能構建和諧社會等。最后可以寫自己的看法或期待等，如遵守規(guī)則當成為現(xiàn)代文明社會的共識，每個人都要成為規(guī)則意識的踐行者、受益者；只要規(guī)則尚在，那么誰都不能被溫柔以待，只有這樣才能構建真正的和諧社會等?！舅夭摹恳苑ㄖ螢橹餍傻默F(xiàn)代文明，本身就是以各種規(guī)則為基礎的，遵守規(guī)則當成為現(xiàn)代文明社會的共識，每個人都要成為規(guī)則意識的踐行者、受益者。只要規(guī)則尚在，那么誰都不能被溫柔以待，只有這樣才能構建真正的和諧社會。　　規(guī)則是人類契約精神的體現(xiàn)，規(guī)則的設立，是為了維護社會的秩序、規(guī)范人們的行為，是為了保護大多數(shù)人的利益。遵守規(guī)則，擔當?shù)懒x，是每一個公民的責任?！　∫?guī)則的建立健全是一回事，規(guī)則向社會各個階層不斷沉淀，直至成為人們堅定而普遍的信仰，則是另一回事。在情急乃至沖動之下，如何做一個遵守規(guī)則的人，仍然是很多人的必修課?！　∫?guī)則能更好地維護公德，有公心必有公道，有公道必有公制?！　∥磥淼纳鐣且?guī)則性的社會，對于規(guī)則，我們需要學習的東西還很多；學會尊重規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)合理運用規(guī)則，為大多數(shù)人的利益而不是為少數(shù)人的利益改變規(guī)則。——辛向陽　　法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——林肯　　世界上唯有兩樣東西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！档? 也學學其它物種，不妨觀一下自然如何？那是寒冷的南極，笨重的企鵝要趕在夏季，沿著河岸邊泛起的巨大冰塊劃過南冰洋，到達安全的冰雪世界?？皯n的是巨大浮冰存在裂縫，只能“屈居”小塊，于笨重肥碩的大家伙而言只能說是立錐之地。企鵝們在短短幾天時間一個一個排隊過洋，完全遵守著“企鵝規(guī)則”，沒有你爭我奪的自私場景，沒有一轟而上的擁擠畫面。企鵝們紳士地佇立，等待，向人類展示著動物界約定俗成不可打破的自然規(guī)則。而我們呢？身為萬物的尊王——人類，又有何顏面，有何借口而不守規(guī)則，不履責任，甘為群氓？ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。莫讓群氓泛濫，也學學文明之國，反觀一下自身如何？德國，于自然，他們用文明的尺子衡量出規(guī)則的意義，守著大自然母親訂立的自然法則，讓未長成的魚兒回歸河海湖泊的懷抱；于社會，他們同樣守著本國的圭臬，在半夜昏暗的燈光下，在四寂無車的環(huán)境中，一撮人佇立，等著綠燈的到來。而反觀一下國人呢？光天化日之下尚可坦然踐行“中國式過馬路”，到了黑夜無人監(jiān)視，豈不更加肆無忌憚，無所顧及？我們國人吶，總是無法無天自私自利！訂立了條條框框等同于虛設，所謂的休漁期，禁止捕撈，一紙空文罷了。欲壑難填，得隴望蜀？ 莫讓群氓泛濫，也學學我們的孩子們罷！公交車上勇敢起身奶聲奶氣地給爺爺奶奶讓座的是他們，緊緊拽住爸媽的手不讓“中國式過馬路”的是他們，拿著小旗子站在十字路口像模像樣地指揮行人有序通過的是他們……今不如古已經(jīng)是可悲的落后退化，　　【點睛】　　任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應該是一個文章寫作的切入點。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。76．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！　‰S著時代的發(fā)展、科技的進步，為方便人們生活而準備的“神器”不斷涌現(xiàn)：不想洗衣便有了洗衣機，不想掃地便有了掃地器，不想上街購物便有了電子商務……有人已經(jīng)開始暢想人工智能時代人們的幸福生活了。幸福生活哪里來？習近平主席強調(diào)：“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福?！薄　?8年風風雨雨，18年春華秋實。時光的年輪一圈圈地翻過，眨眼間已經(jīng)迎來了人生的第18個春秋。　　逝去的歲月里，有著太多的回憶。過去這幾年，家里房子換了，生活條件更好了，處處洋溢著幸福的氣息。窺一斑而見全豹，家庭變化背后折射的是祖國的發(fā)展。這些年來，國家綜合實力不斷增強，人民群眾生活水平也是芝麻開花節(jié)節(jié)高?！　⌒聲r代，是筑夢的時代。青春，代表了生機與活力，承載著未來和希望。習近平總書記強調(diào)指出：中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。祖國發(fā)展日新月異，我們有了大展身手的舞臺。不辜負祖國期望，我們就應勇當先鋒，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。　　志不立，天下無可成之事。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。革命先烈們之所以能夠建立新中國，能夠發(fā)展社會主義事業(yè)，首要的就在于堅定的信念。而今隨著經(jīng)濟發(fā)展社會進步，享樂主義、拜金思潮等都如影隨形。向著夢想進發(fā)，我們就應不忘初心，堅定信念，譜寫青春篇章?！　】照務`國，實干興邦。古語說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碧焐喜粫麴W餅，更不會躺在床上就能夢想成真。在這個大有可為的新時代，我們青年人就應把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動，一步一個腳印往前走?！　∫淮擞幸淮说倪x擇，一代人有一代人的擔當。今天我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，而距離目標越近青年越要加倍努力。當然，我們這一代創(chuàng)新思維最為活躍，創(chuàng)業(yè)動力也最為強烈，更應讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。　　好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。青春既是血雨腥風里堅守的鐵骨，也是攻堅克難時創(chuàng)新的先鋒。生活在這個美好的新時代，我們就應與祖國同命運，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章?！　　军c睛】　　任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山?！　?（三）分點分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。 （四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。70．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　⊙┟ぐY，是由于眼睛視網(wǎng)膜受到刺激引起暫時性失明的一種癥狀。最初，人們認為是雪地反射的陽光過于強烈而導致，后來發(fā)現(xiàn)采取戴上墨鏡等防護措施也不能完全避免。某科研部門經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn)，引發(fā)雪盲癥的一個重要因素是雪地里空無一物?？茖W研究還證明，人的眼睛總是在不知疲倦地探索周圍世界 ，從一個落點到另一個落點。如果長時間連續(xù)搜索而找不到任何一個落點。它就會因此而暫時失明。有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法——提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮糠段模骸　　　　　　　　　　　　　∧繕俗屓松矏偂　√崆霸谘┑芈肪€上插上顏色較深的旗幟，正是讓眼睛在茫茫雪地里找到了落點，才成功地解決了雪盲癥的困擾，可見找準落點很重要。人生也是如此，無論做什么事情，都要設置目標。有了目標才會有前進的動力和依托?！　∫粋€有目標的人，比沒有目標的人對自己更滿意，在人生道路上更有耐力，面對人生的挑戰(zhàn)更加平靜、更加自信。人在評估自己時，不外乎三種方式：與別人橫向對比，與自己的過去做縱向對比，將現(xiàn)狀與自己的目標對比。三種方式一定要結合起來，橫向對比往往使人對自己產(chǎn)生不自信等各種負面情緒。與自己的過去對比使人眼界狹窄容易滿足。而與目標對比，則能彌補前兩者的不足，保持前進的動力?！　∮杏浾邌枃鍑殖ｊ唬骸澳阍诤苣贻p的時候，就已經(jīng)進入高端領域了。如今，當你們那一批棋手逐漸蕭條的時候，你卻還處于圍棋的青春期。你的圍棋生命到目前為止，已經(jīng)跨越了兩代人。這二三十年的中國圍棋史，你一直貫穿始終，并且是核心人物。這是什么原因?”　　常昊回答：“人做一件事需要有自己的目標和信心。每個人的人生都有高潮和低谷，但是人的目標會激發(fā)自身的信心。我的目標還是想繼續(xù)下棋，我還不想休息，所以下棋的興趣激發(fā)了我的信心。特別是在遇到困難的時候，信心的力量就更加重要了。信心是第一步的。另外，我在不斷地總結，比較自己和別人的特點，發(fā)現(xiàn)自己的問題，在總結之后進行彌補，想辦法提高。我總認為人的潛力是很大的，關鍵在于自己能否把握得住。我覺得我現(xiàn)在還是有力量去下棋?？赡茉谖疫@個年齡上，付出和壓力比以前大，但是還是有能力去戰(zhàn)勝他們的?！薄　∫淮斡袀€業(yè)務員抱怨說：“去年一個月只賺一千的時候，看著別人賺上萬，覺得很丟臉。但當時只是想著不干活就得挨餓，一門心思地為業(yè)務忙，當時那個苦啊，但是生存有壓力，也不覺得太苦。今年自己也賺上萬甚至更多了，心里卻比去年還慌，老想著這個月上萬了，下個月要是業(yè)務掉下去怎么辦，那個臉不丟大了。再看看別人，好像都比自己做得好，不知什么時候才能趕上他們。天天心里慌得很?！彼麊枺骸拔以趺崔k?如何才能保持業(yè)績并超過別人? ”　　我想告訴他：如果是這樣，當你一個月賺兩萬甚至十萬的時候，你還是要心慌的。你永遠都有業(yè)績下降的壓力，而比你強的人永遠都有啊。現(xiàn)在你眼中那些比你強的人，就站在你面前。但有一天你超過他們，更強的人還在后面。就算你再強，賺得再多，你能強過比爾蓋茨?　　既然如此，我們不如多想想：未來想做什么樣的人?想過什么樣的生活?要賺多少錢就足夠了?想用多少時間賺到這些錢?把這些想清楚，再倒推到眼前，每天該做多少工作量?做到了，就可以安心休息。因為不用再跟別人比了。只要把每天的工作做好做到，到時間目標就會實現(xiàn)，有什么可心慌的? 約翰洛克菲勒曾說：“目標是我領導的依據(jù)，目標就是一切。我習慣于在做任何事情之前先確立目標，而且每天我都要設定目標，譬如與合伙人談話的目標、召集會議的目標、制訂計劃的目標等等。我在做事之前也會先檢視自己設定的目標。通常在我到達公司時，我已經(jīng)成功做好了萬全的準備。所以，在我心里從未出現(xiàn)過諸如‘我沒有辦法’、‘我不管了’、‘沒有希望了’等具有吞噬性的聲音。每一天確立的目標，已經(jīng)抵消了這些失敗的力量?！薄　∫郧?，每當別人問我上學有什么感受，我會不假思索地回答：沒意思。久了，我才反思到，沒意思的原因并不是學校生活本身造成的，而是自己沒有什么目標和追求。同理，如果你說工作沒意思，一般也是因為你沒有自己的職業(yè)目標。那些有職業(yè)目標的人正圍繞著自己的目標一點點添磚加瓦，每向自己的目標靠近一步就有一種內(nèi)在的喜悅，怎么會覺得工作沒勁呢?！　∧繕耸茄┑刂心且幻婷骖伾^深的旗幟，目標是事業(yè)成功的指揮棒，目標是我們要尋找的一個個落點，沒有目標的人生渾渾噩噩、死氣沉沉，讓我們設置好自己的目標，讓人生更喜悅！【解析】【分析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目?？忌鷳磸烷喿x材料，找出材料中的關鍵詞、關鍵句。本材料是對“雪盲癥”這種現(xiàn)象的介紹，分析了成因，提出了解決問題的辦法。材料中“人的眼睛”為行為主體，“落點”一詞反復出現(xiàn)?！奥潼c”即為我們要找的關鍵詞，本材料借事說理，“落點”是一種比喻性的說法，寫作的時候應注意“人生的落點是什么？”，是定位目標?？忌部梢杂糜晒菀蚍ǚ治霰绢}，“有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，雪盲癥得到解決？為什么呢？因為“在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，“較深的旗幟”就是材料中反復強調(diào)的“落點”。由此，我們可以得出結論：設置“落點”很重要。立意：整合材料信息，我們可以看到本材料的主要內(nèi)容是探討引發(fā)雪盲癥的真正原因，材料的表述邏輯是：從一般人基于現(xiàn)象的歸因——強烈的雪地反光——點明真實原因――空曠的雪地導致人眼找不到落點而失明——最后提出解決辦法，人為設置視野落點。可見材料的核心信息是探索如何解決雪盲癥。 聯(lián)系社會人生，綜合材料的主要信息，我們可以談人們對事物的正確認識是在不斷探索中實現(xiàn)