【正文】 在71歲時一次訪談的文字稿。此時的他，清澈洞明，對這種“愛文化”有了深刻的理解和深刻的闡述。他所論述的愛，是愛情，但又不僅僅是愛情。人本來是單個的，以單數(shù)形式存在，而愛情，卻讓人從“一”變“兩”，在這個過程里，人得打破自己身上的封閉，試著通過另一個人的角度去看世界。兩個人的愛，是“最小的共產(chǎn)主義單位”，但這種形式，卻是一種更大規(guī)模的集體之愛的演習，讓“從兩個人過渡到人民”成為可能。 在他看來，愛不是一下就能完成的，得靠忠誠去維護，得不停地宣示愛意，“盡管在一開始就已經(jīng)宣布，愛仍然需要不斷地被重新宣布”。而這，顯然需要巨大的行動力，需要不斷激發(fā)自己身上的熱情和能量，所以，他所謂的愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。去愛，去行動，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認識命運，去抵抗死亡。（1）短文寫了________里的“愛”，還寫了________里的“愛”。 （2）“在法國電影里，愛是最重要的事，電影里的男人女人，不斷地告訴自己和別人，要愛，要示愛，要落實愛?！逼渲小皭邸钡囊馑际莀_______，“示愛”的意思是________，“落實愛”的意思是________。 （3）“愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。”作者是怎么理解這句話的？ （4）“積極的生活就是愛”你贊同這個觀點嗎？簡要寫出你的認識。 【答案】 （1）《玫瑰人生》；《愛的多重奏》（2）關愛、愛情；表達愛；把愛融于生活（3）愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。去愛，去行動，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認識命運，去抵抗死亡。（4）贊同，用愛去感受生活，積極生活，生活就會多姿多彩，猶如那七色的花朵，帶給人濃濃的郁香。 【解析】【分析】（1）、（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。 （4）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。 故答案為：（1）《玫瑰人生》、《愛的多重奏》 （2）關愛、愛情；表達愛；把愛融于生活 （3）愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。去愛，去行動，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認識命運，去抵抗死亡。 （4）贊同，用愛去感受生活，積極生活，生活就會多姿多彩，猶如那七色的花朵，帶給人濃濃的郁香。 【點評】（1）、（3）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。 （2）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。 （4）此題考查就某一觀點談看法的能力。結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 常言說：“千里之堤，潰于蟻穴”。1998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。當然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。士白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴重破壞。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人，水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見不鮮了。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？ 科學研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。白蚊的社會有嚴格的分工：蟻工、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負責安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。土白的巢穴在地下可深達兩米，主巢大約12立方米，主巢周圍的副巢多達百余個，巢穴之間有四通八達的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對堤壩造成很大的危害。一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情：如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現(xiàn)災難性后果。 土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。土白蟻蟻群龐大，繁殖迅速，習性隱蔽，破壞力強，要徹底消除它的危害并非易事。近年米，科學工作者已在這個領域取得了多項研究成果．“F里之堤，固若金湯”的遠量必將成為現(xiàn)實。（1）請為文章加個題目《________》 （2）聯(lián)系上下文解釋詞語 屢見不鮮：________ 星羅棋布：________毀于一旦：________ 固若金湯：________（3）第二自然段主要為我們介紹了白蟻四方面的知識，請寫下來 （4）文中使用是了哪些說明方法？找出其中的兩種，并舉例說明 說明方法：________ 例子：________說明方法：________ 例子：________（5）本文的說明順序是下列哪一項？（ ） A.由整體到部分B.由主要到次要C.由概括到具體D.由結(jié)果到原因（6）文中加線詞語“對人類而言”能否去掉？為什么？ 【答案】 （1）白蟻的破壞作用（2）屢：多次；鮮:新鮮，新奇。常常見到，并不新奇。；羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。；形容在很短的時間內(nèi)完全毀滅。；形容防守非常堅固。金：金城，指堅固的城墻。湯：湯池，指防守嚴密的護城河。（3）日蟻種類；自蟻分工；白蟻巢穴；白蟻危害（4）；；；（5）D（6）不能去掉，因為對士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。但是對于人類來說，對人類有害的，就得消滅。這是相對而言的。 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（2）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）這是對說明文說明方法的考查。學生應了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標志性詞語，判斷說明方法。（5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（6）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準確說明”。故答案為：（1）白蟻的破壞作用；（2）①屢：多次；鮮:新鮮，新奇。常常見到，并不新奇。②羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。③形容在很短的時間內(nèi)完全毀滅。④形容防守非常堅固。金：金城，指堅固的城墻。湯：湯池，指防守嚴密的護城河。（3）日蟻種類；自蟻分工；白蟻巢穴；白蟻危害 ；（4）略；（5）D；（6）不能去掉，因為對士大自然來說，這些是很平常的現(xiàn)象；白蟻有屬于它們的地位。但是對于人類來說，對人類有害的，就得消滅。這是相對而言的。【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。（2）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。（3）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。（4）考查學生對說明方法的掌握。要求學生能判斷，會應用。（5）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。（6）此題考查對有無此詞語的辨析能力。