【正文】 學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。9．課外閱讀 小黃牛找食吃 小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過(guò)日子，應(yīng)該自己生活了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此它就開(kāi)始自己過(guò)日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來(lái)到一戶(hù)農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長(zhǎng)滿(mǎn)向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起牛媽媽的話(huà)：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒(méi)了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。 小黃牛拖著癟（biē）癟的肚子，走呀走呀，來(lái)到了一棵老榆樹(shù)下。茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開(kāi)嘴就要啃樹(shù)皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹(shù)下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹(shù)皮，樹(shù)不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢？ 小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長(zhǎng)了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來(lái)，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。 傍晚的時(shí)候 小黃牛回到家里 告訴媽媽哪種綠葉能吃 哪種綠葉不能吃的理由 牛媽媽聽(tīng)了 高興得眉開(kāi)眼笑 一個(gè)勁地夸它 真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子 小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng) 高興極了 （1）給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）按事情的發(fā)展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。 第一段：________第二段：________第三段：________（3）寫(xiě)出文中的兩個(gè)比喻句。 （4）舉例說(shuō)明小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，用自己的語(yǔ)言敘述。 【答案】 （1）， ， ， 。 ， ， ：“?！?， ！（2）小黃牛長(zhǎng)大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨(dú)立生活。；小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹(shù)的皮，終于在草原找到了青草。；回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的孩子。（3）葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。（4）小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹(shù)的皮，它決心找到自己能吃的青草。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。概括段意，可先看看這段有幾句話(huà)并了解每句話(huà)的意思，接著找出每句話(huà)中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話(huà)。 （3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 故答案為：（1）， ， ， 。 ， ， ：“?！?， ！ （2）小黃牛長(zhǎng)大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨(dú)立生活。 小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹(shù)的皮，終于在草原找到了青草。 回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的孩子。 （3）葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。 （4）小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹(shù)的皮，它決心找到自己能吃的青草。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。 （2）此題主要考查給短文劃分段落及概括段意的能力。 （3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。10．閱讀理解。 小名 也許我的出生和水有關(guān)，于是外公給我起名叫淼兒。在“淼兒，淼兒”的呼喚聲中，我慢慢長(zhǎng)大了。到了要上學(xué)的年齡，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)大眾化的名字，可家里人還是“淼兒，淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名時(shí)竟有些不舒服了。于是，有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣写竺?，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 我16歲生日聚會(huì)那天，好多同學(xué)都來(lái)了，家里的小客廳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我一邊給大家分糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的小菜端上桌時(shí)，一位同學(xué)將送給我的大蛋糕端上來(lái)，我連聲稱(chēng)謝，打開(kāi)蛋糕盒，喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲觼?lái)！” 媽媽一邊遞過(guò)一把瓜刀，一邊叮嚀：“小心點(diǎn)，淼兒！” “咦?原來(lái)你叫森兒呀，挺好玩的名字！”朋友們善意地哄笑起來(lái)，我的臉“刷”地紅到了耳根。 晚上臨睡前，我推開(kāi)媽媽的房門(mén)，倚著門(mén)框，不耐煩地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇钦f(shuō)過(guò)嘛，別叫我的小名！”媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，嘆了口氣說(shuō)：“對(duì)不起，高翔！”可我聽(tīng)出我的名字在她口中變得十分生硬。 沒(méi)多久，我要離開(kāi)家到百里外的一座城市去讀書(shū)。不知怎的，媽媽竟在短短幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一樣順口。 分別那天，爸媽一起去車(chē)站送我。爸爸喋喋不休地叮囑我，媽媽則沉默著，表情顯得很是傷感。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛克麄儯骸胺判陌?，沒(méi)事的，我已經(jīng)不是孩子了。” 火車(chē)開(kāi)動(dòng)的一剎那，我從車(chē)窗探出頭，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起頭，眼里含著淚，她緊跑著，揮動(dòng)起雙手，脫口喊了出來(lái)—— “常寫(xiě)信，淼兒！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。（1）短文圍繞“小名”主要寫(xiě)了三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括，并梳理“我”的心理和母親的表情變化，將表格補(bǔ)充完整。 主要事情我”的心理母親的表情對(duì)媽媽說(shuō)別叫“我”小名________________________________復(fù)雜________感動(dòng)________（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，下面說(shuō)法正確的是（ ）（可多選） 、表情和動(dòng)作?！疤貏e是媽媽叫得尤為響亮頻繁”這句話(huà)在文中起鋪墊作用，第3自然段“但媽媽終究還是改不了”在文中起過(guò)渡作用。C.“咦？原來(lái)你叫淼兒呀，挺好玩的名字！”朋友們的話(huà)中帶著對(duì)“我”的嘲笑和諷刺。（3）短文末尾“我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出”中的“什么東西”你認(rèn)為指的是什么呢？運(yùn)用“猛撞”一詞好在哪里？ 【答案】 （1）不舒服；驚愕；生日聚會(huì)時(shí)，媽媽喊“我”小名；丟臉；車(chē)站送別時(shí)，媽媽喊“我”小名；傷感（2）A,B（3）指的是媽媽愛(ài)的呼喚和牽掛；“猛撞”寫(xiě)出了“我”此時(shí)才明白媽媽對(duì)“我”的愛(ài)，表達(dá)了“我”的愧疚之情。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要細(xì)讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）解答時(shí)結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。故答案為：（1）不舒服；驚愕；生日聚會(huì)時(shí)，媽媽喊“我”小名；丟臉；車(chē)站送別時(shí)，媽媽喊“我”小名；傷感；（2）A B；（3）指的是媽媽愛(ài)的呼喚和牽掛；“猛撞”寫(xiě)出了“我”此時(shí)才明白媽媽對(duì)“我”的愛(ài)，表達(dá)了“我”的愧疚之情?！军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。（3）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。