【正文】 而判斷。 ⑵本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，要求考生讀懂材料，理解材料的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合材料進(jìn)行判斷。13．閱讀下面這段文字，完成題目。 晨曦微露，溪水潺潺，芳草，茵茵林間與田野晨霧繚繞，呈現(xiàn)一片靜m236。 ① 與安詳。徘徊在山林間，m249。 y249。 ② 在晨光里，我的心頃刻間被感染得純凈無(wú)瑕，思緒緩緩地流向遠(yuǎn)方。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 ①m236。________ ② m249。 y249。________（2）加下劃線字“茵”在文中的正確讀音是( )。 B. y236。n【答案】 （1）謐；沐?。?）A 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“謐”容易寫錯(cuò)。 （2）根據(jù)對(duì)漢字字音的積累答題即可。 故答案為：⑴謐；沐浴 ⑵A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系詞語(yǔ)的意思。 ⑵本題考查辨析字音的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。14．語(yǔ)言綜合運(yùn)用。 ①人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。②與書(shū)籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值，書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵．③今年，我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)取得了豐碩成果，被評(píng)為全市“書(shū)香校園”示范學(xué)校。④為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營(yíng)養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。 本期“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)推薦的名著是：《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫 凱勒）。 閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會(huì)像雨露一樣，滋潤(rùn)你干渴的心田，綻放你理想的花朵 ， ____________，_____________，_______________________。（1）文中第一段話的第②句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)改正后將正確的句子抄寫在下面。 （2）標(biāo)序號(hào)的四句話有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并提出修改意見(jiàn)。 第________句，修改意見(jiàn)________。第________句，修改意見(jiàn)________。（3）仿照文中劃線句子，再續(xù)寫一句話。 【答案】 （1）與書(shū)籍相件的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。（2）③；將“我校的‘書(shū)香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”；④句；刪去“為宗旨”。將“為了”改成“以”也可。（3）示例1：會(huì)像陽(yáng)光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅(jiān)冰。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈。 【解析】【分析】（1）“與書(shū)籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值”和“書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵”是兩個(gè)并列的句子，在原來(lái)已經(jīng)有逗號(hào)的情況下，應(yīng)該用分號(hào)表并列關(guān)系，因此把“有價(jià)值”后面的逗號(hào)改成分號(hào)。 （2）第三句，搭配不當(dāng)。第二個(gè)分句主語(yǔ)仍然是“活動(dòng)”，其主干是“活動(dòng)被評(píng)為師范學(xué)?！?，搭配不當(dāng)。修改意見(jiàn)：將“我校的‘書(shū)香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”，或在 “被”前加“我?！薄５谒木?，句式雜糅，修改意見(jiàn)：刪去“為宗旨”或者將“為了”改成“以”。 （3）仿句要求：內(nèi)容相關(guān)；句式一致。示范：會(huì)像臺(tái)階一樣，搭建你成長(zhǎng)的石梯，承載你成長(zhǎng)的步伐。 故答案為：⑴ 與書(shū)籍相件的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。 ⑵ ③ ， 將“我校的‘書(shū)香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’” ； ④ ， 刪去“為宗旨”。將“為了”改成“以”也可。 ⑶ 示例1：會(huì)像陽(yáng)光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅(jiān)冰。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀句子，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確并改正。 ⑵本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。 ⑶本題考查了句子的仿寫。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。15．綜合性學(xué)習(xí)。 每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)入初中的我們，該把讀書(shū)當(dāng)作一大樂(lè)趣，這樣我們就獲得了終生學(xué)習(xí)、進(jìn)步的金鑰匙。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！ 臨沂第102中學(xué)七年級(jí)六班準(zhǔn)備開(kāi)展“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的“書(shū)香校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成下面問(wèn)題。（1）讀書(shū)要有好方法，這樣收獲才更多。請(qǐng)你給大家提些建議。 （2）《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，中學(xué)生九年閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。然而，大部分學(xué)生是達(dá)不到這個(gè)數(shù)字的，請(qǐng)分析造成這種情況的原因，并提出改進(jìn)建議。 （3）請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。 【答案】 （1）示例：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜。一要多讀，讀各類書(shū)；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書(shū)中的有用知識(shí)。（2）示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，學(xué)校缺少書(shū)籍及閱覽室等。建議：學(xué)校應(yīng)開(kāi)放閱覽室，多購(gòu)置書(shū)籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書(shū)課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。（3）示例：如今，可供閱讀的圖書(shū)越來(lái)越豐富，可同學(xué)們的閱讀時(shí)間卻隨著年級(jí)升高、功課增加而減少。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項(xiàng)奢侈的休閑項(xiàng)目。我們要關(guān)注這一問(wèn)題，建設(shè)“書(shū)香校園”，積極參與到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。 【解析】【分析】(1)作答時(shí)，要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出的建議要切實(shí)可行，語(yǔ)言表達(dá)要得體。示例：讀書(shū)需要讀好書(shū)，需要廣泛涉獵各方面的知識(shí)以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路；在讀的過(guò)程中，對(duì)有價(jià)值有意義的書(shū)需要精讀，細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。（2）示例：原因：①不少中學(xué)生比較重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作技能方面的訓(xùn)練，對(duì)課外閱讀分配的時(shí)間少，導(dǎo)致閱讀面窄，知識(shí)面不廣；②一些家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的是學(xué)生的考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生讀課外書(shū)持反對(duì)態(tài)度。建議：①多舉辦讀書(shū)方面的講座或討論會(huì)，對(duì)學(xué)生的閱讀予以指導(dǎo)，達(dá)到最優(yōu)化的讀書(shū)效果；②開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)或競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 （3）本活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白要有三部分內(nèi)容：稱呼問(wèn)候語(yǔ)+活動(dòng)目的+導(dǎo)入語(yǔ)。擬寫時(shí)內(nèi)容要緊扣主題，語(yǔ)言要親切、有激情。示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門的鑰匙，書(shū)籍是人類最好的朋友和老師，手捧書(shū)籍就是手捧希望。今天，我們班舉行“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓我們一起書(shū)的世界吧！ 故答案為：⑴ 示例：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜。一要多讀，讀各類書(shū)；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書(shū)中的有用知識(shí)。 ⑵ 示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，學(xué)校缺少書(shū)籍及閱覽室等。建議：學(xué)校應(yīng)開(kāi)放閱覽室，多購(gòu)置書(shū)籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書(shū)課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。 ⑶ 示例：如今，可供閱讀的圖書(shū)越來(lái)越豐富，可同學(xué)們的閱讀時(shí)間卻隨著年級(jí)升高、功課增加而減少。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項(xiàng)奢侈的休閑項(xiàng)目。我們要關(guān)注這一問(wèn)題，建設(shè)“書(shū)香校園”，積極參與到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生提建議的能力。此題具有開(kāi)放性，根據(jù)自己的閱讀積累，寫出兩種以上讀書(shū)的好 方法即可。 ⑵本題考查學(xué)生分析問(wèn)題與提建議的能力。學(xué)生閱讀量少的原因分析，可結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀進(jìn)行，比如學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校沒(méi)有足夠的圖書(shū)供學(xué)生閱讀等等，注意從多方面思考。 ⑶本題考查開(kāi)場(chǎng)白的擬寫能力。開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)開(kāi)始之前，主持人用來(lái)導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。擬寫時(shí)要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)