【正文】 為：⑴ju233。；掘； ⑵諦造；締造； ⑶國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民團結(jié)一致，奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難，使國家強盛起來； ⑷將第三個“，”（“回避和粉飾”后的“，”）改成“；”。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷.本題考查標點符號的用法。本題要結(jié)合標點符號的知識來分析。在平時的學(xué)習(xí)中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法。14．班里準備舉辦一次“相約名家——走近魯迅”的主題班會，請你積極參與。 （1）【活動策劃】這次班會的活動之一是知識競賽，請寫出這個活動設(shè)計的基本思路。 活動內(nèi)容：知識競賽?；舅悸罚篲_______。（2）【活動參與】下面是主持人的一段開場白，請你將其補充完整。 手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑上，當年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅，翻開斷磚，與蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；________……今天就讓我們走進《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。（3）【名著擷英】從A，B兩題中任選一題作答。 【A】閱讀《朝花夕拾》之后，同學(xué)們在討論過程中，提煉出以下幾個關(guān)鍵詞。請你任選一個，結(jié)合這部書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J識。溫情 理性 率真 批判【B】閱讀《朝花夕拾》，梳理魯迅的求學(xué)之路。篇目求學(xué)歷程《從百草園到三味書屋》就讀于三味書屋?！盯佟废染妥x于江南水師學(xué)堂，后因為不滿其“烏煙瘴氣”，改讀礦務(wù)鐵路學(xué)堂?！盯凇废热霒|京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入③（地名）的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，后“看電影事件”和“匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。因而做出人生重大抉擇“④”?！敬鸢浮?（1）組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎（2）仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事（3）【A】示例一：選詞：溫情；認識：《阿長與山海經(jīng)》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。 示例二：選詞：批判；認識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進行了批判?！綛】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文?！窘馕觥俊痉治觥浚?）基本思路就是活動的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。這些流程的順序不能顛倒。既然是知識競賽，首先得有試題，因此組織者要先設(shè)計競賽題，然后是活動，即班會上組織全體同學(xué)搶答，最后要進行活動總結(jié)，給優(yōu)勝者頒獎。 （2）解答此題首先要明確魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫百草園的內(nèi)容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。這是內(nèi)容方面，另外也要注意語句的形式，語言要生動，形象，給人以美感。如： 仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事。 （3）根據(jù)對《朝花夕拾》內(nèi)容的積累及理解答題，如選【A】則要從這本名著中選取或溫情或理性或率真或批判的內(nèi)容答題。如選【B】則根據(jù)對《瑣記》和《藤野先生》內(nèi)容的積累答題即可。 故答案為：⑴ 組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎 ⑵ 仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事 ⑶ 【A】示例一：選詞：溫情；認識：《阿長與山海經(jīng)》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進行了批判。 【B】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文。【點評】⑴本題考查設(shè)計活動流程的能力。答題時要根據(jù)實際情況設(shè)計活動流程，要具有可操作性性。 ⑵本題考查設(shè)計開場白的能力，其實也是考查語言表達能力。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準確、生動、形象，具有吸引力和感召力。 ⑶本題考查對《瑣記》《藤野先生》內(nèi)容的積累能力，這類的題沒有什么技巧可言，如果平時不注意積累答題是根本無法進行的，因此閱讀名著必須積累內(nèi)容，這是答題的基礎(chǔ)。15．綜合性學(xué)習(xí)。 每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。進入初中的我們，該把讀書當作一大樂趣，這樣我們就獲得了終生學(xué)習(xí)、進步的金鑰匙。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！ 臨沂第102中學(xué)七年級六班準備開展“讀書好，好讀書，讀好書”的“書香校園”活動，請你參與，完成下面問題。（1）讀書要有好方法，這樣收獲才更多。請你給大家提些建議。 （2）《義務(wù)教育課程標準》提出，中學(xué)生九年閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。然而，大部分學(xué)生是達不到這個數(shù)字的，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。 （3）請為本次活動設(shè)計一段開場白。 【答案】 （1）示例：讀書要像蜜蜂采蜜。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。（2）示例：原因：課業(yè)負擔重，學(xué)生沒時間讀書，學(xué)校缺少書籍及閱覽室等。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴大閱讀量。（3）示例：如今，可供閱讀的圖書越來越豐富，可同學(xué)們的閱讀時間卻隨著年級升高、功課增加而減少。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項奢侈的休閑項目。我們要關(guān)注這一問題，建設(shè)“書香校園”，積極參與到“讀書好，好讀書，讀好書”的活動中來。 【解析】【分析】(1)作答時，要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議要切實可行，語言表達要得體。示例：讀書需要讀好書，需要廣泛涉獵各方面的知識以博采眾家之長，開拓思路；在讀的過程中，對有價值有意義的書需要精讀，細讀多思，反復(fù)琢磨，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。（2）示例：原因：①不少中學(xué)生比較重視課本知識的學(xué)習(xí)和實踐操作技能方面的訓(xùn)練，對課外閱讀分配的時間少，導(dǎo)致閱讀面窄，知識面不廣；②一些家長和老師最關(guān)心的是學(xué)生的考試成績，對學(xué)生讀課外書持反對態(tài)度。建議：①多舉辦讀書方面的講座或討論會，對學(xué)生的閱讀予以指導(dǎo)，達到最優(yōu)化的讀書效果；②開展豐富多彩的讀書活動或競賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 （3）本活動的開場白要有三部分內(nèi)容：稱呼問候語+活動目的+導(dǎo)入語。擬寫時內(nèi)容要緊扣主題，語言要親切、有激情。示例：親愛的同學(xué)們，大家好！書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，書籍是人類最好的朋友和老師，手捧書籍就是手捧希望。今天，我們班舉行“讀書好，好讀書，讀好書”的“書香校園”活動，讓我們一起書的世界吧！ 故答案為：⑴ 示例：讀書要像蜜蜂采蜜。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。 ⑵ 示例：原因：課業(yè)負擔重，學(xué)生沒時間讀書，學(xué)校缺少書籍及閱覽室等。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴大閱讀量。 ⑶ 示例：如今，可供閱讀的圖書越來越豐富，可同學(xué)們的閱讀時間卻隨著年級升高、功課增加而減少。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項奢侈的休閑項目。我們要關(guān)注這一問題，建設(shè)“書香校園”，積極參與到“讀書好，好讀書，讀好書”的活動中來。 【點評】⑴本題考查學(xué)生提建議的能力。此題具有開放性，根據(jù)自己的閱讀積累，寫出兩種以上讀書的好 方法即可。 ⑵本題考查學(xué)生分析問題與提建議的能力。學(xué)生閱讀量少的原因分析，可結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀進行，比如學(xué)生的課業(yè)負擔重，學(xué)校沒有足夠的圖書供學(xué)生閱讀等等，注意從多方面思考。 ⑶本題考查開場白的擬寫能力。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)