【正文】 天氣很清朗”“太陽(yáng)也生得更高了”兩句屬于什么描寫？其作用是什么？ 【答案】 （1）朝花夕拾；五猖會(huì)；魯迅（2）高興（快樂(lè)、興奮）；忐忑（無(wú)奈、失落）；有把握（自信）；不高興（3）景物描寫（環(huán)境描寫），烘托人物（打家）內(nèi)心的焦急 【解析】【分析】（1）做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。記死背硬作者名字、書名及書中的重要人物的名字。（2）分析人物的心理變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。如此題“父親就站在我背后”這個(gè)情節(jié)，就寫出了心情的忐忑不安。（3）考查描寫的聯(lián)想及其表達(dá)效果?！俺?yáng)照著西墻，天氣很清朗”“太陽(yáng)也生得更高了”這是很典型的景物描寫，作用是烘托人物內(nèi)心的焦急。要學(xué)會(huì)透過(guò)情節(jié)內(nèi)容來(lái)分析景物描寫的作用。所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。故答案為：⑴朝花夕拾；五猖會(huì)；魯迅。⑵高興（快樂(lè)、興奮）；忐忑（無(wú)奈、失落）；有把握（自信）；不高興。⑶景物描寫（環(huán)境描寫），烘托人物（打家）內(nèi)心的焦急【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。18．現(xiàn)代文閱讀 那個(gè)老頭點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō)上次白軍來(lái)時(shí)，把山那一頭的村子里一家貧農(nóng)統(tǒng)統(tǒng)殺了，為什么？因?yàn)榘总妴?wèn)紅軍藏在哪里，那家子人不肯告訴他們?！皬哪且院?，我們?nèi)继恿?，把牲口帶走。我們后?lái)同紅軍一起回來(lái)?！?“要是下次白軍來(lái)了，你走嗎？” “啊喲！”一個(gè)頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得一口好牙的老頭叫道?！斑@次我們當(dāng)然走！他們會(huì)殺死我們的！” 他開始一一說(shuō)村子里的人的罪名。他們參加了貧民會(huì)，他們投票選舉鄉(xiāng)蘇維埃，他們把白軍動(dòng)向報(bào)告給紅軍，他們有兩家的兒子在紅軍里，另一家有兩個(gè)女兒在護(hù)士學(xué)校。這不是罪名嗎？他向我保證，隨便哪一個(gè)罪名就可以把他們槍決。 這時(shí)一個(gè)赤腳的十幾歲少年站起來(lái)，他一心注意討論，忘記了有洋鬼子?！袄洗鬆?，你說(shuō)這是罪名？這是愛國(guó)行為！我們?yōu)槭裁催@樣做？難道不是因?yàn)榧t軍是窮人的軍隊(duì)，為咱們的權(quán)利在打仗？” 他熱烈地繼續(xù)說(shuō)：“咱們國(guó)家以前有過(guò)免費(fèi)學(xué)校嗎？紅軍把無(wú)線電帶來(lái)以前咱們聽到過(guò)世界新聞嗎？世界是怎么樣的，有誰(shuí)告訴過(guò)咱們？你說(shuō)合作社沒(méi)有布，但是咱們以前有過(guò)合作社嗎？還有你的地，從前不是押給了王地主嗎？我的姊姊三年前餓死了，但是自從紅軍來(lái)了以后，咱們不是有足夠的糧食吃嗎？你這說(shuō)苦，但是如果咱們年輕人能學(xué)會(huì)識(shí)字，這就不算苦！咱們少先隊(duì)學(xué)會(huì)開槍打漢奸和日本，這就不算苦！”（1）為下面紅軍長(zhǎng)征中的重大事件排序(寫序號(hào))。 ①四渡赤水②遵義會(huì)議③血戰(zhàn)湘江④飛奪瀘定橋（2）作者在采訪過(guò)程中除了采訪革命領(lǐng)袖之外，還采訪了許多無(wú)名的戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民。結(jié)合原著，分析斯諾為什么想要和蘇區(qū)的村民交談？這樣寫有什么好處？ （3）有人說(shuō)《紅星照耀中國(guó)》包含了兩個(gè)層面的真實(shí)，從作者采訪經(jīng)歷與作品內(nèi)容的角度談?wù)剬?duì)這句話的理解。 【答案】 （1）③②①④（2）①了解紅軍受到百姓支持的原因 ②通過(guò)對(duì)比，側(cè)面體現(xiàn)出紅軍對(duì)于百姓的關(guān)愛。 采用了“口述實(shí)錄”的新聞敘事方法，避免自己在選擇和解釋上可能出現(xiàn)的失實(shí)，使作品更具客觀性。 通過(guò)與蘇區(qū)農(nóng)民交談從多角度了解紅軍真實(shí)情況，避免以偏概全，使作品更具真實(shí)性（3）一層真實(shí)是真實(shí)記錄了作者1936年6月至 10月采訪“紅色中國(guó)”的所見、所聞、所感（真實(shí)經(jīng)歷和感受） ；二是內(nèi)容上真實(shí)記載了“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái) 重點(diǎn)記載了共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發(fā)展靠的是什么（長(zhǎng)征、抗日的真實(shí)情況） ；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程，他們的信仰和他們對(duì)于中國(guó)命運(yùn)的思考 。 【解析】【分析】⑴ 四渡赤水、遵義會(huì)議、血戰(zhàn)湘江、飛奪瀘定橋都是紅軍歷史上的重大事件，需要熟知?dú)v史、加強(qiáng)記憶。 ⑵“無(wú)名的戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民 ”是作者采訪環(huán)境的重要組成部分，屬于新聞事實(shí)的一部分，采訪他們可以使作品更具客觀性、真實(shí)性。同時(shí)從讀者的角度來(lái)講，給讀者提供了了解那段歷史的史料支撐，讓讀者感受紅軍的光輝形象、成功的原因。 ⑶從作者的角度講，是指作者采訪經(jīng)歷的真實(shí)，結(jié)合對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的成書背景，這部作品是斯諾 1936年6月至 10月采訪“紅色中國(guó)”的所見、所聞、所感；從讀者的角度講，從這部著作可以了解中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍長(zhǎng)征、抗日的史實(shí)，從中研究中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍、革命領(lǐng)袖成功的歷史經(jīng)驗(yàn)。 故答案為：⑴ ①四渡赤水②遵義會(huì)議③血戰(zhàn)湘江④飛奪瀘定橋 ⑵ ①了解紅軍受到百姓支持的原因 ②通過(guò)對(duì)比，側(cè)面體現(xiàn)出紅軍對(duì)于百姓的關(guān)愛。 采用了“口述實(shí)錄”的新聞敘事方法，避免自己在選擇和解釋上可能出現(xiàn)的失實(shí)，使作品更具客觀性。 通過(guò)與蘇區(qū)農(nóng)民交談從多角度了解紅軍真實(shí)情況，避免以偏概全，使作品更具真實(shí)性 ⑶ 一層真實(shí)是真實(shí)記錄了作者1936年6月至 10月采訪“紅色中國(guó)”的所見、所聞、所感（真實(shí)經(jīng)歷和感受） ；二是內(nèi)容上真實(shí)記載了“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái) 重點(diǎn)記載了共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發(fā)展靠的是什么（長(zhǎng)征、抗日的真實(shí)情況） ；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程，他們的信仰和他們對(duì)于中國(guó)命運(yùn)的思考 ?！军c(diǎn)評(píng)】⑴⑵本題實(shí)際考查對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的了解、紀(jì)實(shí)類新聞的文體特征。紀(jì)實(shí)類新聞?wù)鎸?shí)記錄生活中發(fā)生的典型事件、感人故事，深深地吸引著廣大讀者，多用于當(dāng)下社會(huì)中熱點(diǎn)新聞的敘述報(bào)道，也是文學(xué)中紀(jì)實(shí)性記敘文的一種 。 ⑶題干給出了答題的兩個(gè)重點(diǎn)層面： 作者采訪經(jīng)歷與作品內(nèi)容的角度?！都t星照耀中國(guó)》是必讀的課外讀物。平時(shí)要注意閱讀，熟悉寫作背景和主要內(nèi)容。19．閱讀下文，回答問(wèn)題。 蒼蠅的光榮與偉大高珮莙 ①如果按照數(shù)量平均分配，地球上每個(gè)人大約擁有1700萬(wàn)只蒼蠅。 ②屬于你的那一群，可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營(yíng)、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個(gè)小氣泡，漂在美國(guó)莫諾湖。 ③你最熟悉的，大概是那些從洞穴時(shí)代起就與人類形影不離的家蠅。它們?cè)诶?、臭水溝振翅游蕩一番，熟門熟路地飛進(jìn)廚房，用細(xì)長(zhǎng)的口器湊上去吸食美味的湯汁。 ④研究這些小家伙，估計(jì)需要異常強(qiáng)大的忍耐力。 ⑤倫敦自然歷史博物館的昆蟲學(xué)家艾麗卡麥克阿麗斯特，是這種雙翅目昆蟲的忠實(shí)粉絲。她專門寫了一本書《蒼蠅的秘密生活》。 ⑥在她筆下，這群昆蟲無(wú)所不為，無(wú)所不在，鬧哄哄地生活，盡心盡力地為人類做貢獻(xiàn)，卻從沒(méi)得到認(rèn)可。 ⑦麥克阿麗斯特最喜歡的蒼蠅，是一種芝麻大小的小蠅。它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒(méi)有它們就沒(méi)有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉。 ⑧有些蒼蠅是食尸動(dòng)物和食糞動(dòng)物，它們負(fù)責(zé)吃掉排水溝里的污泥，回收動(dòng)物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土。這類蒼蠅大約有1100種，法醫(yī)和偵探可以通過(guò)觀察它們卵的發(fā)育階段，來(lái)判斷兇案發(fā)生的時(shí)間。 ⑨每年雨季，許多鳥遷徙到非洲維多利亞湖，在密密麻麻如同云霧的雙翅目蠓蟲群中大飽口福。對(duì)當(dāng)?shù)馗F人來(lái)說(shuō)，這些飛舞在半空中的蛋白質(zhì)是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為“圣物”，用金子制作蒼蠅形狀的護(hù)身符，獎(jiǎng)給新王朝最英勇的戰(zhàn)士。 ⑩現(xiàn)代科學(xué)來(lái)了，果蠅有75%的致病基因和人類一樣，是遺傳學(xué)研究中不可或缺的一部分。而美國(guó)索爾克生物研究所的科學(xué)家發(fā)布報(bào)告稱，他們對(duì)蒼蠅大腦工作原理的研究，可以用于改善互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎。弗吉尼亞州霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究所的研究人員正在開發(fā)蒼蠅大腦的線路圖，試圖分析它們是如何思考的。 ?遇到危險(xiǎn)時(shí)，蒼蠅不但會(huì)拍拍翅膀飛走，還會(huì)屈起6只腳迅速?gòu)椞??？茖W(xué)家認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程中并不只有本能反應(yīng)，而是蒼蠅基于氣味、記憶、饑餓、恐懼等，用大腦思考得出的逃生策略。 ?蜘蛛蠅是麥克阿麗斯特鐘情的蒼蠅之一。它們體型又大又圓，身體表面的稠密毛發(fā)泛著金屬般藍(lán)綠的光。它們把卵產(chǎn)在蜘蛛的必經(jīng)之路上，專挑狼蛛、活板門蛛、漏斗網(wǎng)蛛等體型大、壽命長(zhǎng)的蜘蛛下手。一有機(jī)會(huì)，幼蟲就會(huì)黏在蜘蛛腿上，鉆進(jìn)蜘蛛腹部，把它從里到外啃食得干干凈凈，只留下一副空殼。 ?這些令人毛骨悚然的小東西有著足夠的耐心如果蜘蛛還沒(méi)有長(zhǎng)大，幼蟲會(huì)蟄伏沉睡好幾年，直到寄主成長(zhǎng)為一頓豐美的大餐。 ?麥克阿麗斯特唯獨(dú)對(duì)一件事不太滿意。她還沒(méi)有自己的膚蠅——一種臭名昭著的寄生蠅，別名“人皮蠅”。 ?她曾在熱帶地區(qū)待過(guò)一段時(shí)間，滿心期待會(huì)有膚蠅在她的胳膊或腿上產(chǎn)卵，然后蛆蟲會(huì)鉆進(jìn)她的皮膚定居下來(lái)。那些馬力十足的進(jìn)食機(jī)器用鉤子把自己牢牢固定在寄主體內(nèi)，扎進(jìn)溫?zé)岬难獯蟪蕴爻裕炎约吼B(yǎng)得膘肥體壯，讓寄主又痛又癢。 ?更可怕的是，它們擁有異常強(qiáng)大的繁殖能力。普通家蠅一生中產(chǎn)卵500個(gè)，有的蒼蠅還會(huì)更多。雄性馬蠅在追逐異性時(shí)，能夠以每小時(shí)145公里的時(shí)速狂飆40公里。受氣候變暖影響到2080年，家蠅的數(shù)量將增加244%。 ?據(jù)研究顯示，上一次蒼蠅數(shù)量激增，還是在恐龍滅絕的白堊紀(jì)晚期。 ?早在2．6億年以前，這群長(zhǎng)翅膀的小家伙就已經(jīng)在古生物的糞便中快樂(lè)生活。作為大自然的幸存者，它們輕巧地掠過(guò)滄海桑田，見證無(wú)數(shù)生物的誕生和消逝，或許有一天，他們也會(huì)作別年輕的人類。 小蒙在讀這篇文章時(shí)產(chǎn)生了不少困惑，請(qǐng)你結(jié)合閱讀策略和文章內(nèi)容幫他解惑，完成以下對(duì)話。（1）【對(duì)話一：概括】 小蒙：這篇文章叫《蒼蠅的光榮與偉大》，難不成小小的蒼蠅還會(huì)為人類做貢獻(xiàn)不成？我：你還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)！文中提到“在她筆下這群昆蟲…盡心盡力地為人類做貢獻(xiàn)”，你先找到這一句，再跳讀，快速抓取有用的信息，然后進(jìn)行概括就知道了。文中至少提到了蒼蠅的這幾種貢獻(xiàn)，除了為植物傳授花粉外，還有________、________、________、________等。（2）【對(duì)話二：推論】 小蒙：文章第二自然段為什么要羅列蒼蠅“可能生活”的地方呢？我：如果你掌握了“推論”的閱讀策略就明白了。在具體的語(yǔ)境下，我們可以運(yùn)用自己原有的知識(shí)和文章提供的信息去推理補(bǔ)足文章省略的信息。第二自然段提到的地方環(huán)境各異，又極為特殊，由此我們可以推測(cè)出這是在說(shuō)明蒼蠅所具備的……小蒙：特點(diǎn)！這里在講“蒼蠅的特點(diǎn)”！我：是的，我們起碼能從中推測(cè)出蒼蠅的兩個(gè)特點(diǎn)是________、________。（3）【對(duì)話三：聯(lián)結(jié)】 小蒙：麥克阿麗斯特為什么會(huì)唯獨(dú)對(duì)“還沒(méi)有自己的膚蠅”感到“不太滿意”？我：有種閱讀策略叫“聯(lián)結(jié)”，是指讀者將其他文本進(jìn)行關(guān)聯(lián)，使閱讀達(dá)到連貫性而理解?？吹禁溈税Ⅺ愃固睾汀渡n蠅的秘密生活》，你會(huì)想起什么呢？小蒙：我想到法布爾和《昆蟲記》我：其實(shí)對(duì)于你之前這個(gè)問(wèn)題，我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結(jié)起來(lái)就能找到答案：________?！敬鸢浮?（1）清理污泥、腐尸和糞便；為非洲窮人提供蛋白質(zhì)；為古埃及人提供精神動(dòng)力；作為科學(xué)研究對(duì)象（2）生命力旺盛；分布廣泛（對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、種類繁多）（3）法布爾有一次為了觀察螳螂的活動(dòng)，爬到一棵樹上，把周圍的一切都忘了，結(jié)果別人誤以為他是小偷，要抓他，他才從觀察中驚醒過(guò)來(lái)。而麥克阿麗斯特希望被寄生也是為了能更好地觀察和了解膚蠅，得到第一手確切的資料。這是追求真理、探求真相的求真精神的體現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可抓住“它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒(méi)有它們就沒(méi)有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉”“有些蒼蠅是食尸動(dòng)物和食糞動(dòng)物，它們負(fù)責(zé)吃掉排水溝里的污泥，回收動(dòng)物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土”“對(duì)當(dāng)?shù)馗F人來(lái)說(shuō)，這些飛舞在半空中的蛋白質(zhì)是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為‘圣物’，用金子制作蒼蠅形狀的護(hù)身符，獎(jiǎng)給新王朝最英勇的戰(zhàn)士”等進(jìn)行分析概括。 （2）提取相關(guān)語(yǔ)句分析即可。如“可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營(yíng)、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個(gè)小氣泡，漂在美國(guó)莫諾湖”等句，運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明蒼蠅頑強(qiáng)的生命力旺盛與分布廣泛。 （3）注意上文的提示語(yǔ)，即“我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結(jié)起來(lái)就能找到答案”，也就是必須要列舉法布爾與麥克阿麗斯特兩人如何觀察自然，如何做科學(xué)研究的事例。如法布爾為了研究昆蟲，花費(fèi)了一生的時(shí)間如醉如癡地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致周圍擠滿了人。有人還罵他是個(gè)“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果樹觀看蜣螂的活動(dòng)入了迷，直到樹，下有人叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。還有一天的大清早，他在路上散步，忽然聽見蛐蛐的叫聲，于是他循著聲音來(lái)到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動(dòng)。幾個(gè)農(nóng)夫早晨去摘葡萄就看見了他，到黃昏收工時(shí)，他們看見法布爾還躺在那里呢。他們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天的功夫，只看一塊石頭，簡(jiǎn)直是中了邪！其實(shí)他們不知道，法布爾在觀察石頭旁的蛐蛐呢。 故答案為：⑴ 清理污泥、腐尸和糞便；為非洲窮人提供蛋白質(zhì)；為古埃及人提供精神動(dòng)力；作為科學(xué)研究對(duì)象 ⑵ 生命力旺盛 ；分布廣泛（對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、種類繁多） ⑶ 法布爾有一次為了觀察螳螂的活動(dòng)，爬到一棵樹上，把周圍的一切都忘了，結(jié)果別人誤以為他是小偷，要抓他，他才從觀察中驚醒過(guò)來(lái)。而麥克阿麗斯特希望被寄生也是為了能更好地觀察和了解膚蠅，得到第一手確切的資料。這是追求真理、探求真相的求真精神的體現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)