【正文】 表達的意境來確定。這首小詩著力展示夜的靜謐、美麗，傳達出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。故朗讀時應該采用舒緩的語氣。故答案為A。（2）①【甲】處畫線句子的語病并列不當，詩歌包括“古典詩詞”。②【乙】處畫線句子用語不得體的是“不恥下問”。其意思是為向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不敢到羞恥。應該改為“虛心請教”。（3）考查語音表達與應用。解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；③看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句一致。故答案為：（1）①幽暗的松林／失去／喧響 ②A（2）我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇；不恥下問；虛心請教；（3）每一次努力，都是獲得幸運的伏筆?！军c評】（1）①本題考查現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏，要從音節(jié)和意義兩方面劃分。②本題考查朗誦應采用的語調(diào)。郎福的語氣語調(diào)要根據(jù)詩歌表達的意境來確定。（2）①本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。②本題考查了學生語言表達與運用的能力。語言表達要簡明、連貫、得體、準確，就要注意以下幾點：，把握分寸。 ，恰當用語。，謙敬恰當。 ，認清文體。（3）本題考查學生仿寫句子的能力。解答句子仿寫類題目時，要注意句式一致、詞性相對等，符合語句語境，有時候還會特別要求字數(shù)相等?；窘忸}思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要關注其句式特點及修辭方法。②定格式。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應有的格式。14．愛是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。為疲憊的父親捧上一杯熱茶，那風雨中的清潔工地上一把雨傘，為偏遠山區(qū)的兒童獻上一份愛心……，而尊老愛幼老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在重陽節(jié)到來之際，某班將組織開展“孝親敬老”主題活動。請你完成下列任務。 （1）【活動設計】請你仿用示例為本次活動擬寫兩個活動形式示例：“孝親敬老”社區(qū)行 （2）【交流表達】李奶奶是孤寡老人，同學們經(jīng)常去助她，最近李奶奶生病了，同學們自愿捐款，買了營養(yǎng)品前去探望。如果你是班長，見到李奶切你會怎么說？ （3）【國學運用】探望李媽奶回來，同學們紛紛寫日記表達自己的感受，下面引入日記最恰當?shù)囊豁検牵?） A.故人不獨親其親。不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾有所養(yǎng)。B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。C.賢戰(zhàn)，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂D.生于憂患，死于安樂?！敬鸢浮浚?）“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展。（2）李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了，現(xiàn)在好些了嗎？我們買了一些營養(yǎng)品，給您補補身子。祝您早日康復?。?）A 【解析】【分析】（1）本題主題“孝親敬老”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設計兩個活動形式即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關，且要有可操作性。從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。活動形式可以多種多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡或直接到公共場所進行“孝親敬老”宣傳，可以向青少年學生發(fā)出“孝親敬老”倡議書。總之要圍繞“孝親敬老”的主題來設計活動形式。（2）要注意以下幾點：稱呼恰當，說清楚探望的理由，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。表達出對老人身體的關心和祝愿之情。（3）A項體現(xiàn)了人人都能受到社會的關愛，更切合此次“孝親敬老”活動的主題。而其它三項都沒有表現(xiàn)出“孝親敬老”的主題。B為憂國憂民。C為淡泊名利。D為逆境出人才。故答案為：（1）“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展。（2）李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了，現(xiàn)在好些了嗎？我們買了一些營養(yǎng)品，給您補補身子。祝您早日康復?。?）A?！军c評】（1）本題考查活動方案的設計。答題時應注意，一定要圍繞“孝親敬老”的主題，設計活動的形式要靈活，具有可操作性參與度高。（2）本題考查學生的語言表達能力。答題時應注意，稱呼恰當，語言符合看望安慰病人的情況，注意老年人的身份，交代大家的心意和祝愿。（3）本題考查選擇合適的格言名句。答題時應注意，引用格言或警句，要符合語境和寫日記的需要，聯(lián)系“探望李媽奶回來”的感想，緊扣“孝親敬老”的主題活動，A項最合適。15．詩人紀伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，溫暖著我們的世界。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！ （1）在開展此次活動前，班上做了一次調(diào)查，請仔細閱讀表格，談談你的發(fā)現(xiàn)。 問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會想她媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評時會頂嘴當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣小學28242535初中121082021（2）為了贊美母愛，有同學擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________（3）學校蓓蕾文學社打算出一本《我的母親》專輯，想向全校學生征稿，請你幫文學社擬一份“征文啟事”。 【答案】 （1）隨著年齡的增長，關心媽媽的同學越來越少，與媽媽頂嘴、對媽媽發(fā)脾氣的同學越來越多。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）征文啟事 為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，蓓蕾文學社打算出一本《我的母親》專輯，現(xiàn)特向全校學生征稿，希望大家用生花妙筆寫出對母親的愛。①【征文要求】題目：我的母親；字數(shù)：不限；文體：詩歌、記敘文、散文；內(nèi)容：或講述和母親之間發(fā)生的親情故事，或描述一段珍貴感情，或回憶生活中難忘的點點滴滴……②【投稿方式】所有稿件以電子稿形式發(fā)送至郵箱：blwxs@163．；投稿時請注明姓名、班級。③【其他要求】作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲。截稿日期：2018年9月30日。④【獎項設置】一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、優(yōu)秀獎若干名。屆時會有相應獎品。蓓蕾文學社2018年9月15日【解析】【分析】（1）仔細觀察表格內(nèi)容，這個表格把小學生和初中生進行對比，主要是從以下幾個方面進行比較的：①原意陪媽媽一起去逛街的人數(shù)；②一天見不到媽媽會想她的人數(shù)；③媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿的人數(shù)；④媽媽批評時會頂嘴的人數(shù)；⑤當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣。通過比較我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，關心媽媽的同學越來越少，與媽媽頂嘴、對媽媽發(fā)脾氣的同學越來越多。（2）仔細分析上聯(lián)，上聯(lián)由“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個字組成，其中“兩鬢白發(fā)”屬于偏正短語，“嘗盡人間疾苦”屬于動賓短語。因此下聯(lián)也要符合這個要求，另外除了形式上符合要求，內(nèi)容上也要緊扣活動主題。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。如：一顆熱心只為兒女幸福。（3）本題要求擬一份“征文啟事” ，第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“征文啟事”四個字。第二步正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代征文活動的背景、目的，然后分條列舉征文要求、投稿方式、其他要求、獎項設置等。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明舉辦單位，并蓋章，寫明具體的發(fā)文時間?！军c評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。（2）本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。（3）本題考查寫作征文啟事的能力。征文啟事是指報刊、雜志或有關單位面向社會，向作者征求稿件時所使用的征求性應用文，這種應用文在日常學習、生活和工作中經(jīng)常會用到，因此必須掌握其寫作格式。征文啟事的正文一般要寫明以下四個方面的內(nèi)容：①是寫明征文的目的、對象、用途、意義；②是寫明征文的題材、體裁、字數(shù)；③是說明有關事項（如起止時間、投寄辦法、評獎的辦法等）；④是寫明征文單位的地址、郵編、聯(lián)系人?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文語言運用