小學(xué)語文教師學(xué)科素養(yǎng)探索與提高學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-04-04 02:32本頁面
【正文】 、良好的科研能力。教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)行研究。將自己的研究成果呈現(xiàn)出來。這就要求教師要不斷提高自身的理論水平，為科研服務(wù)?！ 。ㄈ┨赜械膶I(yè)情感?！ 〗處煹膶I(yè)情感是對自己所執(zhí)教的學(xué)科有著深深的眷戀之情，發(fā)自內(nèi)心的喜歡，想要在這門學(xué)科的領(lǐng)域中有一番作為。是要做一名教書匠還是幸福的教育者，都需要自身的思考?！ ∪?、全面提升學(xué)科素養(yǎng)是時代對語文教師提出的必然要求 要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就要求廣大教師在教育觀念上、心理素質(zhì)上及教學(xué)技能上脫胎換骨，全面更新提高，做素質(zhì)教育的實(shí)踐者。語文教師作為母語教學(xué)的教師更應(yīng)首先做教育改革的先鋒，努力提高自身的學(xué)科素養(yǎng)素質(zhì)，完成素質(zhì)教育賦予語文學(xué)科的各項(xiàng)任務(wù)。第 3 頁 共 3 頁
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