創(chuàng)建和諧班級(jí)的秘訣(全文)-資料下載頁(yè)
2025-04-03 22:05本頁(yè)面
【正文】 天，外界人、事、物對(duì)學(xué)生的誘惑非常強(qiáng)烈，社會(huì)的快速發(fā)展和變遷，人類的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷增強(qiáng)，我們教育工作者面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校學(xué)習(xí)生活中各方面的沖突是現(xiàn)代人最常遇的事，我們的學(xué)生也就是一個(gè)在跌跌撞撞中逐漸探索并尋求自立、自強(qiáng)、自主的歷程。因此，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中每每發(fā)生的那怕是一件再不起眼的小事兒，都將對(duì)他進(jìn)行啟發(fā)和影響，這同時(shí)也是我們引導(dǎo)、培養(yǎng)、教育的好契機(jī)。只要我們能有超前意識(shí)，認(rèn)識(shí)到由此可能引發(fā)的事端和結(jié)果，注重孩子的小事，“以小見(jiàn)大”，必將會(huì)提高我們的教育效力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)教育過(guò)程中階段性的成果，能“大事化小”，榮辱不驚，才能對(duì)教育的結(jié)果起到鞏固作用。如果我們能緊緊抓住班級(jí)健康發(fā)展的主旋律，巧妙地將教育過(guò)程中可能出現(xiàn)的雜音和亂音轉(zhuǎn)化為和音，班級(jí)和諧必然長(zhǎng)在，愉快學(xué)習(xí)之風(fēng)也就蔚然而生，優(yōu)秀班級(jí)也將水到渠成了。（作者單位：浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)蓬街私立中學(xué)）第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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