初中七年級英語口語教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-03 21:57本頁面
【正文】 lish) pairwork 學(xué)生兩人一組，操練如何制作香蕉奶昔。 三、學(xué)生動手制作香蕉奶昔。 分別請兩位同學(xué)(自愿)到講臺上演示制作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說(如有誤，教師糾正)然后連同老師做的奶昔一起分給同學(xué)們品嘗。(充分肯定表揚上來制作奶昔的同學(xué)) 四、listening 學(xué)生聽、并完成2a、2b。 小結(jié)how much與how many的區(qū)別和用法： how much+不可數(shù)名詞 how many+可數(shù)名詞 鞏固這兩詞匯的用法，在黑板板書： how much、how many what do you want? apples does she have? birds can we see? chacolate did he eat 要求學(xué)生完成句子 五、教學(xué)拓展 兩人一組，就某種水果奶昔或水果色拉如何制作進(jìn)行討論、操練。然后請一、兩組同學(xué)站起來表演。及時給予鼓勵和表揚。 六、summary對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié) 七、homework作業(yè) 默寫本課重點詞匯、短語。 用英語寫出制作某飲料或食品的步驟。 初中七年級英語口語教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo)： 1. 會說Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相問好。 2. 會用I’m介紹自己。 3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并能在相應(yīng)的場景中自如地表演運用。 教學(xué)準(zhǔn)備： Recorder and tape 教學(xué)過程： Step 1 Introduction 。(師說英語，用手勢示意，上課，起立，坐下。) ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵學(xué)生學(xué)好英語。 Step 2 Presentation Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’ 1. 師用Hi、 Hello與學(xué)生問好，鼓勵學(xué)生大膽回答，適當(dāng)糾正學(xué)生的讀音。對學(xué)生及時給予表揚。 2. 讓學(xué)生用Hi、 Hello自由問好。 Step 3 Presentation Teaching ‘ I’m…。’ 1. 師先用中文介紹自己，再用英文說I’m Miss Jiang， 放慢語速反復(fù)多次。 2. 鼓勵學(xué)生用I’m…。介紹自己。(每個學(xué)生說完，全班給予掌聲鼓勵) Step 4 Practice 1. 師用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 與學(xué)生問好，引導(dǎo)學(xué)生用 Hi/Hello, I’m …作答。 2. 學(xué)生分組用Hi/Hello, I’m 互相自我介紹。 3. 唱《找朋友》，讓學(xué)生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。 4. 指名上臺表演。 5. 引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學(xué)語言。 T: Hello ,I am Miss Jiang . S: Hello ,I am Mike . Step 5 Act 用Hi/Hello，I’m…。 Goodbye /Bye向全班同學(xué)介紹自己。 Step 7 Homework 回家用所學(xué)的句型與父母問好、道別。 Some thoughts after the lesson: 教學(xué)反思： 整堂課上下來，還是覺得有的環(huán)節(jié)之間過渡的不是很自然，教學(xué)形式還可以豐富一些，使課堂氣氛更加活躍，同時在課堂紀(jì)律方面也要加強管理。今后我會繼續(xù)向經(jīng)驗豐富的教師取經(jīng)，彌補自己的不足，讓自己的英語教學(xué)達(dá)到更好的效果。 英語課hello教學(xué)設(shè)計3 教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發(fā)音。 培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片(四幅) 錄音帶(一盒)。 錄音機(一臺)。 教學(xué)過程： 一、師生問候 與全體幼兒打招呼 T:Hello,children! C:Hello,teacher! 分別與個別幼兒練習(xí)打招呼 T:Hello,children! C:Hello,teacher!(個別幼兒) 二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的人物打招呼 教師示范，幼兒練習(xí)打招呼 T:Whoisshe?Let’ssayhello! Hello,teacher(doctor、uncle、aunt) TC:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt) 指導(dǎo)個別幼兒學(xué)習(xí)打招呼 教師與幼兒唱“Hello,Hello” 三、復(fù)習(xí)游戲“RowyourBoat” Let’splay“RowyourBoat!” 四、離場“Ridinginmycar” 第 15 頁 共 15 頁
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